Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Урок в 6 классе на тему "Озера"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок в 6 классе на тему "Озера"

библиотека
материалов

Озёра. Искусственные водоёмы.

Практическая работа № 12. Сравнительная характеристика водных объектов (по выбору) (обязательная).

Цель: продолжить знакомиться с водами суши, дать понятие определению «озеро», «озерная котловина»; сформировать понятие о типах озерных котловин, искусственных водоемах - водохранилищах; выяснить, какие последствия влекут за собой создание водохранилищ; развивать навыки работы с картами атласов; закрепить умения работать с физической картой и составлять сравнительную характеристику географических объектов;

обобщить знания о внутренних водах; воспитывать бережное отношение к водным богатствам.

Оборудование: физическая карта мира, атласы, учебники, тетради для практических работ, карточки с заданиями.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы и цели урока.

Актуализация опорных знаний и умений.

Задания по карточкам.

Прием «Третий лишний».

Нил, Днепр, Хуанхэ.

Карское, Средиземное, Черное.

Саргассово, Западных Ветров, Желтое.

Миссисипи, Нигер, Баренцево.

Инд, Ганг, Нил.

Определить принадлежность рек к материкам.

Янцзы, Волга, Днепр, Нил, Амазонка, Макензи, Парана, Нигер, Колорадо, Енисей, Конго, Тигр, Ганг.

Прием «Махровое полотенце».

На доске (работа 2 учеников).

Определить принадлежность рек к бассейнам океанов.

Нил, Днепр, Волга, Янцзы, Лена, Нигер, Обь, Миссисипи, Амазонка, Хуанхэ, Колорадо, Замбези, Лимпопо, Оранжевая.

Беседа.

  • Что такое река?

  • Что называют истоком7 устьем?

  • Что называют руслом? Что такое длина реки?

  • Что такое половодье? Паводок? Межень?

  • Какие вы знаете типы питания ре? Какую работу выполняют реки?

Мотивация.

Кроме рек, на суше накопителями пресной воды являются озера, болота, водохранилища. Озера иногда сравнивают с миниатюрными морями. Их форма, размеры, состав и происхождение разнообразны. Например, в пустынях Центральной Азии есть «удивительное» «кочующие» озера, которые меняют свое место нахождения. Существуют на Земле озера, заполненные не водой, а кислотой, а есть озера с «мертвой» и «живой» водой – как в сказке! Но все-таки главная ценность озер – пресная вода! Озера можно сделать искусственно – водохранилища.

Изучение нового материала.

  1. Что такое озеро. (слайд 2)

Озеро – природное водохранилище, которое не имеет связи с Мировым океаном.

Вопрос.

  • Как вы думаете в чем отличие между морем и озером? (слайд 3).

  1. Классификация озер. (слайд 6)

По сточности.

По солености.

По происхождению.

Классификация озер по сточности. (слайд 7).

Сточные – озера, из которых вытекают реки (Байкал вытекает река Ангара) слайд 8

Бессточные – озера, из которых не вытекают реки (Каспийское море)

слайд 9.

Озера по степени солености (слайд 10, 11)

Соленые

Солоноватые

Пресные

Типы озер по происхождению озерных котловин.

Озерная котловина – углубление, в котором находится озеро (слайд 12).

Работа с раздаточным материалом.

Типы озерных котловин

Условия образования

Примеры

Тектонические

В разломах и опусканиях земной коры

Байкал, Таньганьика.

Остаточные

Части древних морских бассейнов

Каспийское море, Аральское море, Донузлав.

Ледниковые

Котловины вспаханы древними ледниками (север Евразии и Северной Америки)

Большое Медвежье, Ладожское.

Запрудные

Преграждение долины горной реки оползнями или обвалами горных пород

Синевир, Тана.

Лиманные

Затопленные морем или отделенные песчаными косами

Сасык (Кундук), Маракайбо

Вулканические

В кратерах потухших вулканов

Озера Камчатки, Исландии

Карстовые

В пустотах, образованных после растворения горных пород

Шацкие озера.

Составление схемы «Типы озер по происхождению котловин»(слайд 14)

Примеры озер по типам озерных котловин (слайды 15, 16, 17)

Наибольшие по площади озера мира:

Каспийское море – 371,8 тыс. км , Верхнее – 82,55, Виктория – 69,5 , Гурон – 59,6.

Самые необычные озера мира. Выступление ребят.

1.Чернильное озеро.

В Алжире, неподалеку от города Сиди-бель-аббес, находится природное озеро, наполненное чернилами. В озере нет ни рыб, ни растений, поскольку ядовитые темно-синие чернила пригодны только для того, чтобы ими писать! До недавнего времени люди не могли понять, каким образом в водоеме оказалось такое необычное вещество. Ученые, проведя соответствующие исследования и анализы, пришли к выводу: все дело в составе воды двух маленьких речек, впадающих в это загадочное озеро. В одной из них содержится просто громадное количество растворенных солей железа, в другой - всевозможные органические соединения из расположенных в речной долине торфяных болот. Сливаясь вместе в озерный котлован, потоки взаимодействуют друг с другом, пополняя количество замечательных чернил. Местные жители относятся к этому чуду по-разному: одни считают его дьявольским наваждением; другие, наоборот, извлекают из него пользу. Чернила продаются не только в магазинах Алжира, но и в Африке, странах Средиземноморья, на Ближнем и Среднем Востоке.

2. Самбар.

Озеро Самбар в Индии 8 месяцев в году бывает соленым и 4 пресным. Его площадь – 160 км . во время сильной восьмимесячной засухи из озера добывают 200 тысяч тонн кухонной соли. А с июля по октябрь из-за беспрерывных дождей вода в озере опресняется.

3. Пятнистое озеро.

Пятнистое озеро (Канада) расположено в Британской Колумбии. Удивительно оно тем, что в течение всего года озеро меняет свой цвет, а в засушливый период образует многочисленные бассейны с водой белого, зелёного и жёлтого цветов.

4. Озеро Смерти.

Наиболее мертвым является не Мертвое море, а озеро Смерти на острове Сицилия. На его берегах нет ни одной былинки, а та которая попадет в озеро, сразу же погибает, так как со дна озера бьют источники концентрированной кислоты, которые отравляют воду.

5. Озеро в виде сердца.

Природное озеро в виде сердца, находится на высоте 1 398 метров над уровнем моря в менее обмороженной местности индийской Кералы, на территории красивого района Вайянад, около Пика Чембра. Площадь его поверхности 1 827 квадратных метров

6.Кровавое озеро.

Кровавое" озеро горячего источника в Бэппу (Япония) Название этого "кровавого" озера, образуемого термальными источниками, с японского переводится, как "ад". Такой необычный цвет водоёма обусловлен высоким содержанием железа. Вздымающиеся над озером водяные пары усиливают эффект нереальности.

7. Кипящее озеро.
На острове Кунашир (Курильские острова) есть молочно-белое озеро очень интенсивной окраски. Озеро это Кипящее. Установлено, что оно заполнено концентрированным раствором серной и соляной кислот, а со дна его всё время поднимаются горячие вулканические газы, которые подогревают воду до кипения.


  1. Как образуются водохранилища.

Работа с учебником на странице 157.

Вопросы к учащимся.

  • Для какой цели человек создает водохранилища?

  • Каким образом человек создает водохранилища?

  • Какие негативные последствия влечет создание водохранилищ?

Выполнение практической работы № 12.

Закрепление.

Игра «Верю – не верю».

  • Верите ли вы в то, что Каспийское море – это озеро?

  • Верите ли вы в то, что бессточные озер – это те озера, из которых вытекают реки?

  • Верите ли вы в то, что тектонические озера образуются в разломах земной коры?

  • Верите ли вы в то, что вулканические озера образуются в кратерах потухших вулканов?

  • Верите ли вы в то, что водохранилище – искусственно созданный водоем?

  • Верите ли вы в то, что создание водохранилищ не влечет за собой никаких негативных последствий?

Найдите соответствие между типами озерных котловин и условиями образования.

Типы озерных котловин

Условия образования

1. тектонические

2. ледниковые

3. остаточные

4. лиманные

5. вулканические

6. карстовые

А. части древних морских бассейнов

Б. в пустотах, образованных после растворения горных пород

В. затопленные морем

Г. котловины вспаханы древними ледниками

Д. в разломах и опусканиях земной коры

Е. в кратерах потухших вулканов

Беседа с учащимися.

  • Что такое озеро?

  • Какие бывают типы озер?

  • Назовите типы озерных котловин по происхождению.

  • Назовите крупнейшие озера по площади.

  • С какой целью создаются водохранилища?

  • Для чего используют водохранилища?

  • Какие негативные последствия влечет за собой создание водохранилищ?

Итог урока.

  • Озеро – природный водоем, который не имеет связи с Мировым океаном.

  • Озера бывают сточные и бессточные.

  • По происхождению озерных котловин, озера делятся на: тектонические, остаточные, лиманные, ледниковые, запрудные, карстовые, вулканические.

  • Водохранилища – искусственные водоемы, созданные человеком для хозяйственных нужд.


Д/З: № 33, Пов. № 32.

Составить кроссворд: «Реки, Озера».

Самостоятельная работа № 6 (стр. 166): блок 1, блок 2.

Краткое описание документа:

Представленный мной урок проводился в 6 классе в рамках проведения недели географии в Родниковском УВК.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока: продолжить знакомство с водами суши, дать  определение понятиям «озеро», «озерная котловина»; сформировать понятие о типах озерных котловин, искусственных водоемах -  водохранилищах; выяснить, какие последствия влекут за собой создание водохранилищ;  развивать навыки работы с картами атласов; закрепить умения работать с физической картой и составлять сравнительную характеристику географических объектов.

обобщить знания о внутренних водах; воспитывать бережное отношение к водным богатствам.

 

 

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 151579
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх