Инфоурок / Биология / Презентации / Урок в 6 классе "Транспорт веществ у Животных"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок в 6 классе "Транспорт веществ у Животных"

библиотека
материалов
У Одноклеточных транспорт происходит за счёт движения цитоплазмы
А у Многоклеточных?
1.Плазма – жидкая часть 2. Кровяные клетки – эритроциты(красные) лейкоциты, (...
В чём заключаются общие функции крови? ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ И ГАЗОВ (эритроциты)...
Назовите органы Кровеносной системы ОРГАНЫ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ: 1.СЕРДЦЕ – ПР...
У Кишечнополостных, Плоских и Круглых червей кровеносной системы нет!
Впервые появляется кровеносная система, замкнутая с 1 кругом, сердца нет – ро...
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ: Кровеносная система незамкнутая (кровь бесцветная - гемоли...
ТИП МОЛЛЮСКИ Кровеносная система незамкнутая. Есть 2х камерное сердце.
ТИП ХОРДОВЫЕ (У ВСЕХ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТАЯ)
Один круг кровообращения, сердца нет (вместо него – брюшная аорта). А) КЛАСС...
Б) КЛАСС РЫБЫ Один круг кровообращения. Сердце 2-хкамерное.
В) КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ: 2 круга кровообращения (малый и большой) сердце 3-хкаме...
Г) КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Два круга кровообращения, сердце 3-хкамерное) с непол...
Д) КЛАСС ПТИЦЫ и МЛЕКОПИТАЮЩИЕ 2 круга кровообращения, сердце 4-хкамерное. Пр...
Сравните типы устройства сердца у разных групп организмов
Тип/Класс	Тип Кровеносной системы	Количество кругов кровообращения	Количество...
Спасибо за внимание! 
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 У Одноклеточных транспорт происходит за счёт движения цитоплазмы
Описание слайда:

У Одноклеточных транспорт происходит за счёт движения цитоплазмы

№ слайда 3 А у Многоклеточных?
Описание слайда:

А у Многоклеточных?

№ слайда 4 1.Плазма – жидкая часть 2. Кровяные клетки – эритроциты(красные) лейкоциты, (
Описание слайда:

1.Плазма – жидкая часть 2. Кровяные клетки – эритроциты(красные) лейкоциты, (белые), тромбоциты. Из чего состоит кровь? См. стр. 80

№ слайда 5 В чём заключаются общие функции крови? ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ И ГАЗОВ (эритроциты)
Описание слайда:

В чём заключаются общие функции крови? ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ И ГАЗОВ (эритроциты) ЗАЩИТА ОТ МИКРОБОВ (лейкоциты, лимфоциты) УЧАСТИЕ В РЕГУЛЯЦИИ ПРОЦЕССОВ (плазма) УЧАСТИЕ В ТЕПЛОРЕГУЛЯЦИИ (кровь)

№ слайда 6 Назовите органы Кровеносной системы ОРГАНЫ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ: 1.СЕРДЦЕ – ПР
Описание слайда:

Назовите органы Кровеносной системы ОРГАНЫ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ: 1.СЕРДЦЕ – ПРИВОДИТ КРОВЬ В ДВИЖЕНИЕ 2.СОСУДЫ: АРТЕРИИ – КРОВЬ ОТНОСЯТ ОТ СЕРДЦА ВЕНЫ – КРОВЬ ПРИНОСЯТ К СЕРДЦУ КАПИЛЛЯРЫ - МЕЛКИЕ СОСУДЫ, ГДЕ ИДЕТ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ГАЗОВ

№ слайда 7 У Кишечнополостных, Плоских и Круглых червей кровеносной системы нет!
Описание слайда:

У Кишечнополостных, Плоских и Круглых червей кровеносной системы нет!

№ слайда 8 Впервые появляется кровеносная система, замкнутая с 1 кругом, сердца нет – ро
Описание слайда:

Впервые появляется кровеносная система, замкнутая с 1 кругом, сердца нет – роль сердца выполняют крупные кольцевые сосуды. ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

№ слайда 9 ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ: Кровеносная система незамкнутая (кровь бесцветная - гемоли
Описание слайда:

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ: Кровеносная система незамкнутая (кровь бесцветная - гемолимфа) есть сердце на спинной части тела ( имеет трубчатое строение) и сосуды. У насекомых гемолимфа не участвует в переносе кислорода, так как трубочки трахеи доставляют кислород к каждому органу.

№ слайда 10 ТИП МОЛЛЮСКИ Кровеносная система незамкнутая. Есть 2х камерное сердце.
Описание слайда:

ТИП МОЛЛЮСКИ Кровеносная система незамкнутая. Есть 2х камерное сердце.

№ слайда 11 ТИП ХОРДОВЫЕ (У ВСЕХ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТАЯ)
Описание слайда:

ТИП ХОРДОВЫЕ (У ВСЕХ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТАЯ)

№ слайда 12 Один круг кровообращения, сердца нет (вместо него – брюшная аорта). А) КЛАСС
Описание слайда:

Один круг кровообращения, сердца нет (вместо него – брюшная аорта). А) КЛАСС ЛАНЦЕТНИКИ

№ слайда 13 Б) КЛАСС РЫБЫ Один круг кровообращения. Сердце 2-хкамерное.
Описание слайда:

Б) КЛАСС РЫБЫ Один круг кровообращения. Сердце 2-хкамерное.

№ слайда 14 В) КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ: 2 круга кровообращения (малый и большой) сердце 3-хкаме
Описание слайда:

В) КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ: 2 круга кровообращения (малый и большой) сердце 3-хкамерное (ПП,ЛП,Ж).

№ слайда 15 Г) КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Два круга кровообращения, сердце 3-хкамерное) с непол
Описание слайда:

Г) КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Два круга кровообращения, сердце 3-хкамерное) с неполной перегородкой в желудочке. У крокодилов 4хкамерное, как у человека

№ слайда 16 Д) КЛАСС ПТИЦЫ и МЛЕКОПИТАЮЩИЕ 2 круга кровообращения, сердце 4-хкамерное. Пр
Описание слайда:

Д) КЛАСС ПТИЦЫ и МЛЕКОПИТАЮЩИЕ 2 круга кровообращения, сердце 4-хкамерное. Правая и левая части отделены перегородкой. Артериальная и венозная кровь не смешиваются.

№ слайда 17 Сравните типы устройства сердца у разных групп организмов
Описание слайда:

Сравните типы устройства сердца у разных групп организмов

№ слайда 18 Тип/Класс	Тип Кровеносной системы	Количество кругов кровообращения	Количество
Описание слайда:

Тип/Класс Тип Кровеносной системы Количество кругов кровообращения Количество камер в сердце Кольчатые черви Членистоногие Моллюски Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Млекопитающие, Птицы

№ слайда 19 Спасибо за внимание! 
Описание слайда:

Спасибо за внимание! 


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Тема урока: Транспорт веществ у Животных.

 

 

 

Презентация рассчитана на проведение занятия среди 6 классов, обучаюшизся по учебнику Сонин, Н.И.) Биология: Живой организм. 6 кл.

 

Фрагмент из урока:

I. Организационный момент, запись и разъяснение Домашнего задания. В конце обязательно спрашиваем, всем ли понятно задание. Предупреждаем о том, что на следующем занятии будет письменная проверочная работа по данной теме (это дополнительно замотивирует детей настроиться на урок и внимательно слушать учителя) (3 мин.).

 

II. Актуализация.

 

Блиц опрос:

 

«По каким тканям осуществляется транспорт веществ у растений?»

 

«Назовите тип проводящей ткани, по которому переносятся вода и минеральные соли?» (Кселема/древесина)

 

«Назовите тип проводящей ткани, по которому переносятся органические вещества?» (Флоэма/древесина)

 

«Какие два процесса обеспечивают транспорт веществ у растений?» (транспирация и корневое давление)

 

«Что такое корневое давление?» (это давление, которое возникает в корне вследствие "втягивания" воды из гипотонической в гипертоническую среду корня)

 

«Что такое транспирация?» (это испарение воды листьями)

 

«Что такое устьица?» («поры» кожицы растения)

 

Параллельно опросу один из учеников выполняет задание на доске: «Нарисуйте на доске строение устьиц и опишите механизм их действия».

 

«Какие виды транспирации существуют?» (кутикулярная и устьичная).

 

«Какая транспирация эффективней?» (устьичая, примерно в 10-20 раз).

 

III. Мотивация. Как вы думаете, ребята, чем это знание может быть полезно вам?...

 

Общая информация

Номер материала: 347277

Похожие материалы