1047731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок в 9 классе по физике "Тема общественный смотр знаний.Повторение законов динамики."

Урок в 9 классе по физике "Тема общественный смотр знаний.Повторение законов динамики."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГУ «СОШ №19




















Открытый урок по физике

Тема: Общественный смотр знаний. « Законы динамики. Практическая работа «Практические способы измерения сил».











Подготовила и провела

Учитель физики: Бережнева Г.Г.







Семей 2014г.



Цели и задачи урока: Выявить качество и прочность знаний по основным разделам «Динамики»,умение использовать их на практике.

1.Образовательные. Обобщить знания по теме, формировать практические навыки работы с приборами.

2.Развивающие.Продолжить развитие навыков работы с приборами, стимулировать познавательную активность учащихся, логически рассуждать ,применять свои знания на практике.

3.Воспитательная : Научно-диалектического мировоззрения , доброжелательного отношения д/д.

Формирование компетентности: коммуникативной, личностного саморазвития.

Оборудование : презентация, набор для практической работы.

Тип урока: комплексного применения знаний.

Метод обучения: Комбинированный, исследовательский.

Технология: Метод проектов.

Формы работы: индивидуальная, в группах.

План урока.

  1. Орг. Момент. Психологический настрой.

  2. Разминка . вопросы по темам « Динамики».

  3. Активизация и проверка знаний. Письменно на готовых листах. 1.Блиц опрос «Вопрос - ответ» 2.Тест соответствие . 3.Физический диктант.

  4. Решение задач. 5..Практическое задание.» Измерить силу.»

6.Итог .

7.Рефлексия Ход урока.

Эпиграф к уроку

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.. 1
.Орг. Момент. Вступительное слово учителя. Психологический настрой.

2. Разминка

1..Как читается 1,2,3, закон Ньютона, з-н всемирного тяготения Математическая запись законов 2.Чему равно ускорение свободного падения? Куда направлено? 3.Тело движется по окружности с ускорением направленным - ? И оно называется --? 4. Тело движется по орбите на высоте Н –Формула для расчета силы притяжения? 5. Первая космическая скорость. Формула 6. Сила тяжести? Сила Упругости ? Сила трения ? 7.Как возникают , какое имеют направление? . 8.Постоянные величины в формулах, что они обозначают? 9. Вес тела? 10.Вес т ела с ускорением направленным вверх, и вниз. Формулы? Направление , точка приложения ? 11 .Почему спутник не падает на землю? Невесомость? 12.Прибор для измерения силы? 13.как определить цену деления динамометра?

3. Активизация и проверка знаний.

1. Блиц опрос «Вопрос -ответ» Задание выполняется письменно.

Определить физическую величину по единице измерений.

Единица измерения

Физическая величина

Н


кг*м/ с2


кг


н/м


м/с2




2.Тест соответствие.

Физическая величина

Формула для расчета

1

Fm=

m a

2

Fупр =

-F2

3

F1=

-k x

4

F=

μ N

5

Fтр=

m g

6

Fв.т.=

m(g+a)

7

P=

G*m1m2/R2



3.Физический диктант.( вставить пропущенные слова)

Ракета преодолевая Земное -------------------- стремительно уходила в космическое пространство. Тело наливалось свинцом . Его ----------- нарастал. Гагарин терпеливо переносил непрерывно нараставшие ----------------- . Они -------------------- его в кресло.

Следом за тягчайшими испытаниями перегрузок наступает миг, когда сила -------------- исчезает. Приходит другое »неведомое» на Земле состояние------------. Ответ: Притяжение, вес , перегрузки, вдавили, тяжести, невесомость.

  1. Дифференцированное решение задач по карточкам.

На оценку «3»

А) Найти вес стоящего на земле человека , если его масса равна 80 кг.

Б)Найти силу под действием которой тело массой 500гр двигалось с ускорением 2 м/с2.

На оценку «4»

А) Лыжник массой 50 кг движется со скоростью 20м/с по вогнутому участку дороги с радиусом кривизны 80 м . Определить вес лыжника в средней точке участка движения.

Б) Лыжник массой 50 кг движется со скоростью 20м/с по выпуклому участку дороги с радиусом кривизны 80 м . Определить вес лыжника в средней точке участка движения.

На оценку «5»

А) С какой скоростью должен лететь самолет в верхней точке мертвой петли ,чтобы летчик был невесом ,если радиус петли 360м?

Б)Канат может удерживать тело весом не более 2500н. На канате поднимают груз массой 200кг.При каком ускорении канат разорвется ?



ФИЗ МИНУТКА.

6. Практическое задание выполняется дифференцированно по группам.

1 группа: Определить- Силу тяжести действующую на брусок.( приборы на столах учащихся )

2 группа :Определить Силу трения и коэффициент трения .

3. группа : Определить силу упругости и коэффициент жесткости.

Сделать выводы , Как изменятся силы при увеличении массы тела в данном опыте.

  1. Подведение итогов урока. Сегодня на уроке мы с вами повторили тему Законы динамики, практически определили силы,и решали задачи .

  2. Оценки.

Рефлексия. . « Лестница успеха»

Хочу знать и понимать.

Знаю и понимаю.

Не знаю и не понимаю.

Не хочу знать и понимать.









  1. Задания 1 группе

1 подвесить груз и определить силу тяжести по шкале динамометра.

Подвесить два груза ивновь определить силу тяжести.

Ответить на вопросы

Как зависит сила тяжести от массы тела?

Что происходит с пружиной в момент подвешивания груза?

Какая сила уравновешивается с силой тяжести?

Задания2 группе

Измерьте длину не растянутой пружины

  1. Подвесьте груз, измерьте длину пружины и определите силу тяжести..

  2. Найдите дельта х=х21

  3. Найдите жесткость К= mg/х

  4. Вычислите силу упругости по формуле F= kx

  5. Cделайте вывод: Какая сила уравновешивается с силой упругости, будет ли изменятся коэффициент жесткости в вашем опыте

Задания 3 группе

1.Взвесте брусок и определите силу тяжести.

2.Протяните брусок по столу вместе с динамометром определяя силу трения ,повторите опыт увеличив массу бруска., зависит ли сила трения от

3.вычислите коэффициент трения M=F/ mg

4.сделайте вывод. ., зависит ли сила трения от силы реакции опоры N= mg?

5. От качества обработки поверхностей?

.



  1. Задания 1 группе

1 подвесить груз и определить силу тяжести по шкале динамометра.

Подвесить два груза ивновь определить силу тяжести.

Ответить на вопросы

Как зависит сила тяжести от массы тела?

Что происходит с пружиной в момент подвешивания груза?

Какая сила уравновешивается с силой тяжести?



Блиц опрос «Вопрос -ответ» 2. 2.Тест

Единица измерения

Физическая величина

Н


кг*м/ с2


кг


н/м


м/с2


Физическая величина

Формула для расчета

1

Fm=

m a

2

Fупр =

-F2

3

F1=

-k x

4

F=

μ N

5

Fтр=

m g

6

Fв.т.=

m(g+a)

7

P=

G*m1m2/R2









3.Физический диктант.( вставить пропущенные слова)

Ракета преодолевая Земное ---------- стремительно уходила в космическое пространство. Тело наливалось свинцом . Его -------- нарастал. Гагарин терпеливо переносил непрерывно нараставшие --------- Они --------- его в кресло. Следом за тягчайшими испытаниями перегрузок наступает миг, когда сила --------- исчезает. Приходит другое »неведомое» на Земле состояние------------.







Блиц опрос «Вопрос -ответ» 2. 2.Тест

Единица измерения

Физическая величина

Н


кг*м/ с2


кг


н/м


м/с2


Физическая величина

Формула для расчета

1

Fm=

m a

2

Fупр =

-F2

3

F1=

-k x

4

F=

μ N

5

Fтр=

m g

6

Fв.т.=

m(g+a)

7

P=

G*m1m2/R2









3.Физический диктант.( вставить пропущенные слова)

Ракета преодолевая Земное ---------- стремительно уходила в космическое пространство. Тело наливалось свинцом . Его -------- нарастал. Гагарин терпеливо переносил непрерывно нараставшие --------- Они --------- его в кресло. Следом за тягчайшими испытаниями перегрузок наступает миг, когда сила --------- исчезает. Приходит другое »неведомое» на Земле состояние------------.



















Краткое описание документа:

 Урок:  Цели  и задачи урока: Выявить качество и прочность знаний по основным разделам  «Динамики»,умение использовать их на практике.

1.Образовательные. Обобщить знания по теме, формировать практические навыки работы с приборами.

2.Развивающие.Продолжить развитие навыков работы с приборами, стимулировать познавательную активность учащихся, логически рассуждать ,применять свои знания на практике.

3.Воспитательная : Научно-диалектического мировоззрения , доброжелательного отношения д/д.

Формирование компетентности: коммуникативной, личностного саморазвития.

Оборудование : презентация, набор для практической  работы.

Тип урока: комплексного применения знаний.

Метод обучения: Комбинированный, исследовательский.

Технология: Метод проектов.

Формы работы: индивидуальная, в группах.

                                                           План урока.

1.    Орг. Момент. Психологический настрой.

2.    Разминка . вопросы по темам « Динамики».

3.    Активизация и проверка знаний.

 Письменно на готовых листах.                                                                                            1.Блиц опрос   «Вопрос - ответ»                                                                                        2.Тест соответствие .                                                                                                            3.Физический диктант.

4.Решение задач.                                                                                                                       5..Практическое задание.» Измерить силу.»

6.Итог .

7.Рефлексия                        

 

 

Общая информация

Номер материала: 120642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.