- 17.04.2015
- 2112
- 4
Тема урока: «Внедрение таблиц, видео, звуков и рисунков»
Цель:
Образовательные
· Закрепить знания, полученные на предыдущем уроке по данной теме
· Овладеть способами вставки в презентацию видео, звуков, рисунков.
· Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению тематического материала.
Воспитательные
· Формирование познавательных интересов
· Развитие кругозора учащихся
· Формирование умений четко и логично, как составить, так и ответить на вопросы
· Развитие умений применять знания на практике.
Развивающие
· Привить любовь к предмету
· Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
Результат:
Ученики владеют знаниями и умениями по программе PowerPoint умеют вставлять фигурный текст, рисунки, видео и звуковые фрагменты; организованно работают с источником, диалоговое обсуждение, анализируют проделанную работу, оценивают результаты.
итерии:
|
Время |
Деятельность учителя: что я буду делать?
|
Деятельность учащихся |
|||||||||||||||
|
|
Подготовительная часть урока. (Рассадка учащиеся по группам (смайлики+имя ученика), образуются 3 группы)
Доброе утро! Сегодня на уроке у нас действует одно правило: Первым делом гоним лень, На уроке не молчать, всем работать, отвечать
Фокус Ледокол Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой. Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. Если вы уверены в своих силах, топните ногой. Если вас волнует судьба вашей страны, хлопните в ладоши. Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх. Если вы верите в то, что ваша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки
Критерии: Маршрутный лист оценивания ФИ уч-ся: ______________________________________
|
Рассадка по группам
Учащиеся готовятся к уроку
Учащиеся встают в круг и проводят разминку.
|
|||||||||||||||
|
Этап А
|
Стратегия «Мозговой штурм»
Показ презентации «Игра на развитие памяти» Что вы услышали ребята? А теперь скажите мне какой это вид информации? Еще что вы увидели с помощью органов зрения? В каком редакторе создаются картинки? На какой программе была создана презентация?
А видели вы видеофайл во время презентации? Каковы возможные изменения в создании презентации?
Значит темой нашего урока является? |
Учащиеся работают у доски Оценивают себя в оценочных листах
Звуковой файл Картинки
В графическом редакторе MS Power Point Видели
Да
Рассуждают, выходят на новую тему урока «Внедрение таблиц, видео, звуков, рисунков» |
|||||||||||||||
|
Этап С
|
Постановка учебных целей |
Учащиеся будут ставить цель урока флипчарт |
|||||||||||||||
|
|
Стратегия «Кластер» (10 мин)
Контролирую, направляю
|
Учащиеся оформляют, готовятся к выступлению. - Показывают на компьютере способы работы с презентацией - Выступление групп - Оценивание в листах |
|||||||||||||||
|
|
Ребята, сейчас Вам нужно создать интересную, красивую презентацию «Мой класс» Задание ответственное, поэтому мы должны подойти к этому вопросу серьезно.
Критерии оценивания «Презентации» (разрабатывают самостоятельно) На доску вынести критерии: 1. Эстетичное оформление презентации; 2. Внедрение звуков, видео, рисунков; 3. Использование эффектов, анимации; |
Отвечают на вопрос
- Разрабатывают критерии оценивания «Презентации» - читают - выбираем точные критерии оценивания |
|||||||||||||||
|
|
Устали? Выполним физминутку |
Выполняют физминутку |
|||||||||||||||
|
|
Установка. А теперь ребята приступаем к практической работе, т.е создаем презентацию «Мой класс» в программе Power Point |
- Рассаживаются за компьютеры - Запускают Power Point - Создают презентацию - Оценивают свои работы |
|||||||||||||||
|
|
Создание синквейна 1 группа: «Звук» 2 группа: «Видео» 3 группа: «Рисунок» |
Записывают в тетради синквейн
Зачитывают готовый синквейн |
|||||||||||||||
|
|
Домашнее задание |
Учащиеся записывают домашнее задание в дневниках Написать эссе на тему: «Для чего нужна презентация» |
|||||||||||||||
|
|
Рефлексия урока: «Смайлики»
Выставление оценок. Спасибо за урок! |
- Оценивают себя - Оценивают урок |
|||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
Образовательные
· Закрепить знания, полученные на предыдущем уроке по данной теме
· Овладеть способами вставки в презентацию видео, звуков, рисунков.
· Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению тематического материала.
Воспитательные
· Формирование познавательных интересов
· Развитие кругозора учащихся
· Формирование умений четко и логично, как составить, так и ответить на вопросы
· Развитие умений применять знания на практике.
Развивающие
· Привить любовь к предмету
· Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
Результат:
Ученики владеют знаниями и умениями по программе PowerPoint умеют вставлять фигурный текст, рисунки, видео и звуковые фрагменты; организованно работают с источником, диалоговое обсуждение, анализируют проделанную работу, оценивают результаты.
итерии:
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ерескенова Айгерим Жумагельдыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.