Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок во 2 классе по теме «Sports Games» к УМК Биболетовой М.З. "Английский с удовольствием"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок во 2 классе по теме «Sports Games» к УМК Биболетовой М.З. "Английский с удовольствием"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 2 класс.docx

библиотека
материалов


hello_html_m60371620.gifhello_html_65381cce.gifhello_html_6a17ad47.gifhello_html_m694c122.gifhello_html_m60371620.gifhello_html_65381cce.gifhello_html_6a17ad47.gifhello_html_m694c122.gifhello_html_m60371620.gifhello_html_65381cce.gifhello_html_m76360dc1.gifhello_html_m60371620.gifhello_html_65381cce.gifhello_html_m76360dc1.gifhello_html_m60371620.gifhello_html_65381cce.gif

Урок во 2 классе по теме «Sports Games»


Учитель английского языка C:\Users\Директор\Desktop\1УГ СГД\коньки DSC00567.JPG

высшей категории

НР МОБУ «ПСОШ №2»

Дорофеева С.Г.









Цели:

Образовательные:

  1. закрепление изученных английских букв и цифр;

  2. ознакомление с новой структурой How is your mother? She is fine, thanks.;

3. активизация и закрепление лексико-грамматического материала по теме «Спортивные игры».

Развивающие: развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание; развивать у учащихся интерес к изучению английского языка;

развитие умений и навыков диалогической и монологической речи (формирование коммуникативной компетенции).

Воспитательные: умение работать в команде, толерантное отношение друг к другу.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска; компьютерная презентация с материалом урока, мяч, скакалка, раздаточный материал: алфавит, звуки, цифры, карточки с примерами, маски индейцев, картинки цветов (colours).


  1. Организационный момент. Приветствие.

T.: I’m glad to see you.

Ps.: We are glad to see you too.

T.: How are you? P1: I’m fine, thanks.

T.: Greet each other.

P1: Hello. I’m glad to see you.

P2: I’m glad to see you too.

P1: How are you?

P2: I’m fine thanks. And you?

P1: I’m fine too, thanks.


T: How is your mother (father)? She (he) is fine, thanks.

Listen to the song “How is your mother?” Repeat the words and sing it.


Today we are going to speak about sport, revise the letters of the alphabet and numbers.


  1. The ABC station

  1. Song “ ABC”

  2. Find the letter and name it (рисунки детей «Оживлённые буквы алфавита»)

  3. Fill in the gaps (соревнование по командам)

b S…

C… G…

f …h

T… …m

N… …r


  1. Match the letters and the sounds. (карточки с буквами и звуками в две колонки на доске, соревнование по командам)


Aa (звуки)

Dd [d]

Jj [k]

Cc [i:] etc.

Ee

Xx


  1. Read the transcription (карточки)

[ski:] [skeit] [nain] [ten] etc.


  1. Sports games

Let’s speak about sports.

  1. You can do a lot of things. Do it if you hear the word “please”

T.: Swim.

Swim, please.

Run.

Ride a bike please. etc.

  1. Tricky рассказывает в какие спортивные игры он умеет играть (Урок 26, мультимедийный диск), ученики повторяют за ним хором.

  2. (слайд спортивный инвентарь) T.: Say what games you (your relatives) can play.

Say what sport you or they can’t play.


  1. Game “The spoiled telephone” Tell your neighbour what games you (or your sisters and brothers) can or can’t play.

(Дети строятся в 2 команды, ученики, стоящие первыми, придумывают предложение, которое шепчут на ушко учителю, по команде “Ready, steady, go” передают его по цепочке сзади стоящему. Ученик, принявший предложение первым, поднимает руку и произносит предложение вслух. Также заслушивают предложение первого ученика. Если они совпадают, телефон исправен.)


  1. T.: Turn your backs to each other. (Команды поворачиваются спиной друг к другу, ученик из первой команды, на которого показывает учитель говорит в какую игру он умеет (не умеет) играть. Другая команда по голосу должна определить говорящего и сказать Misha can (cant) play chess. Голос можно изменять).


  1. Game “Boasters”

P1: I can swim. P2: I can skip. etc.


  1. Listen to the recording and say if they can do it. (задание из зарубежного учебника “Excellent

Tick the correct answer Yes/No. (дети выполняют тест)

Взаимопроверка, ключи к заданию на слайде.

And can you whistle? Can you play the guitar (the piano)?


  1. Game Guess what your partner can do. Act it out.

Дети отгадывают игру и спрашивают P1: Can you play hockey? etc.


  1. Game Correspondent (микрофон) T: Imagine that you’re a correspondent of the newspaper “Sports”, you want to know what sport games they can play.

Can you ski? etc. (корреспондент берёт интервью, обходя класс)

  1. Диалог с корреспондентом. Учитель с одним из учеников дают образец, учитель в роли корреспондента)

- Hello! What is your name?

- My name is Ann.

- How old are you?

- I’m 8.

- Can you skate? (3 вопроса)

- Yes, I can. (No, I can’t)

- Thank you for the interview. Good bye.

- Bye bye.


  1. Speak about yourself. Let’s remember what these schemes mean.


(schemes)


1.



2.

not


3.

4.

not

5.


Составляем вместе предложения, 2-3ученика рассказывают о себе, затем работают в парах.


  1. The Number station

T: You can do a lot of things. Can you skip well?

  1. Skip and count (скакалка) (дети считают)


b) Картинки с изображением разноцветных дверей с номерами квартир

T.: Red P1: 10 etc.


  1. Назови на число < / >. (учитель бросает мяч ученикам)


d) Do the sums.


(на карточках) 1+2 = P1: One and two is three. etc.


e) Song “10 Little Indians” (драматизация, дети в масках индейцев)

f) Game T.: Clap your hands 3 times etc. (дети, которые ошибаются выбывают из игры, они садятся)



We see you know the ABC, you can count, answer the questions, speak and act. Well done, children!

Let’s finish our lesson with the song “The More we are Together”.

(подведение итогов, призы)


Краткое описание документа:

Цели:

Образовательные:

1.      закрепление изученных английских букв и цифр;

2.      ознакомление с новой структурой Howisyourmother? She is fine, thanks.;

3. активизация и закрепление лексико-грамматического материала по теме «Спортивные игры».

Развивающие:развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание; развивать у учащихся интерес к изучению английского языка;

развитие умений и навыков диалогической и монологической речи (формирование коммуникативной компетенции).

Воспитательные:умение работать в команде, толерантное отношение друг к другу.

 

Оборудование: компьютер, интерактивная доска; компьютерная презентация с материалом урока, мяч, скакалка, раздаточный материал: алфавит, звуки, цифры, карточки с примерами, маски индейцев, картинки цветов (colours).

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала 191477
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх