Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок во втором классе на тему: "Правописание парных согласных в корне слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок во втором классе на тему: "Правописание парных согласных в корне слова"

библиотека
материалов


Михайлечко Маргарита ЭдвиновнаC:\Users\Rita\Desktop\мероприятия 2014-2015г\DCIM\102SSCAM\1 сентября\SL380683.JPG

учитель начальных классов

района Магжана Жумабаева

Хлеборобовской НСШ


Урок русского языка во втором классе





Тема

Правописание парных согласных в корне слова

Цели


Для учителя: Формирование образовательных компетенций учащихся (информационных, рефлексивных, креативных) через интеграцию идей семи модулей на уроке по теме «Правописание парных согласных в корне слова»

Для ученика: научиться правильно писать парную согласную в корне слова

результаты

1.Знают правило написания парных согласных в корне слова; способы проверки согласных в корне слов

2.умеют определять в словах согласные, требующие проверки ,применять правила и способы проверки парных согласных в корне;

Умеют работать с информацией, соединяют теоретический материал с практической деятельностью, используют различные способы получения информации (из источников Интернет-ресурсов, из учебника, от учителя, от учащихся, из личного опыта; развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения, классификации.

Умеют оформлять свои мысли в устной форме, в постере.

Основные понятия

Корень, однокоренные слова, парные согласные.

Межпредметные связи

Познание мира, физкультура, труд

Ресурсы:

Основные

дополнительные

Программа «Русский язык».2013

Учебник русский язык 2 класс, В.К.Павленко, Г.В.Клыпа, Алматыкітап 2013, видео урок «Правописание парных согласных в корне слова» плакаты, стикеры, фломастеры, клей, предметные картинки (по 12-15 штук на каждую группу)

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.

Оценивание

Самооценивание , взаимооценивание








Технология проведения

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

I Мотивация к учебной деятельности



10минут




1)Игра на взаимодействие «Комплименты»

Деление на группы с помощью конфет

2)Орфографическая минутка

«Буква спряталась» Какие задания можно придумать с этими словами?

На доске слова:

1.Тр..па, к..ра,с..ва, стол..

2.Р..ды, гр…бы, р..ка, арбу..

3.З..ма, сн..жинка, ло…ка, д..жди.

Дарят друг другу комплименты





-Вставить буквы в слова. Найти в каждой строке «лишнее» слово.








Создает благоприятную обстановку.





Расскажите правило написания безударных гласных в корне слова.

--На какое правило остальные орфограммы?

-Назовите тему урока.

-Какие знания вы хотели бы получить по этой теме?

2.Учебно-познавательная деятельность

10 минут

Просмотр видео урока «Правописание парных согласных в корне слова»

Смотрят, слушают, выполняют задания


Создает условия для просмотра видеоролика, делает остановки в просмотре для выполнения заданий.

Физкультминутка с учетом возрастных особенностей.

3 минуты

Упражнение «Буратино»

Дополнительная цель: улучшение мозгового кровообращения в сосудах мозга, отдых глаз.

Играют роль Буратино

Закройте глаза. Представьте, что у вас длинный-длинный нос, совсем как у Буратино. Теперь с закрытыми глазами носом напишите в воздухе: «Я молодец!»

3.Интеллектуальные преобразования 15 мин

Работа в группе : создание постера «Правописание парных согласных в корне слова»

Критерии оценивания: все пропуски заполнены правильно, выбранные картинки соответствуют орфограмме, правильно подобраны проверочные слова.

Карточка для заполнения:

Парные согласные в корне слова надо проверять в том случае, если они стоят в_______или____________слова перед другими согласными. В таком случае звонкий звук оглушается. Чтобы проверить парный согласный, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после _____________ стоял __________.C:\Users\Rita\Desktop\мероприятия 2014-2015г\DCIM\102SSCAM\SL380945.JPG




Работают в группах над созданием постера на тему «Правописание парных согласных в корне слова»

Спикеры презентуют работы. Взаимооценивание.C:\Users\Rita\Desktop\мероприятия 2014-2015г\DCIM\102SSCAM\SL380936.JPG

C:\Users\Rita\Desktop\мероприятия 2014-2015г\DCIM\102SSCAM\SL380943.JPG

Выполняет роль наблюдателя и консультанта.

Подведение итогов.

Рефлексия

« 5 пальцев»

Оценивание за урок 5 мин

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей


C:\Users\Rita\Desktop\мероприятия 2014-2015г\DCIM\102SSCAM\SL380942.JPG

Задает вопросы о задачах урока. Спрашивает, какая задача останется на следующие уроки .


Этап разъяснения домашнего задания.

2 мин

Для всех:С.100 правило,с.101 упр267или 269.

По желанию: подобрать загадки, в отгадках которых есть парные согласные(4-5 загадок)

Записывают задание на дом, задают вопросы

Проводит разбор домашнего задания, проводит пояснения к упражнению, дает конструктивные задания .









Краткое описание документа:

Михайлечко Маргарита Эдвиновна

учитель начальных классов

района Магжана Жумабаева

Хлеборобовской НСШ

Урок русского языка во втором классе

Тема

Правописание парных согласных в корне слова

Цели

Для учителя: Формирование образовательных компетенций учащихся (информационных, рефлексивных, креативных) через интеграцию идей семи модулей на уроке по теме «Правописание парных согласных в корне слова»

Для ученика: научиться правильно писать парную согласную в корне слова

результаты

1.Знают правило написания парных согласных в корне слова; способы проверки согласных в корне слов

2.умеют определять в словах согласные, требующие проверки ,применять правила и способы проверки парных согласных в корне;

Умеют работать с информацией, соединяют теоретический материал с практической деятельностью, используют различные способы получения информации (из источников Интернет-ресурсов, из учебника, от учителя, от учащихся, из личного опыта; развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения, классификации.

Умеют оформлять свои мысли в устной форме, в постере.

Основные понятия

Корень, однокоренные слова, парные согласные.

Межпредметные связи

Познание мира, физкультура, труд

Ресурсы:

Основные

дополнительные

Программа «Русский язык».2013

Учебник русский язык 2 класс, В.К.Павленко, Г.В.Клыпа, Алматыкітап 2013, видео урок «Правописание парных согласных в корне слова» плакаты, стикеры, фломастеры, клей, предметные картинки (по 12-15 штук на каждую группу)

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров355
Номер материала 299401
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх