Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок всемирной истории в 8 классе по теме "Германия в 19 веке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок всемирной истории в 8 классе по теме "Германия в 19 веке"

библиотека
материалов

Урок всемирной истории для 8 класса

Тема: Германия в 19 веке.

Цели: Обучающая: учащиеся через групповую работу получили представление об особенностях развития Германии в 19-начале 20 века: развитие капитализма, объединение страны, формирование империи, милитаризация страны; закрепили умение составлять денотатный граф через изучение текста.

Развивающая: созданы условия для развития информационной компетентности: выделение главного, представление в другом виде, памяти, внимания – через приемы «Чтение бегом», «Путешествие по карте», «Денотатный граф»; специальных ЗУН: по карте, давать понятие терминам.

Воспитывающая: через организацию групповой работы формируются чувства ответственности перед товарищами, оценивания друг другу и себя.

Оборудование: контурная карта, карта «Территориальный раздел мира», текст для «чтения бегом», листы бумаги, фломастеры, скотч, ножницы, «6 шляп», слайд-презентация, листы самооценки, Э. Мелло «Когда бог смеется» стр. 165., лист «6 шляп».

Ход:

Этап, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся, предполагаемые ответы

1. Орг. Момент – 3 мин

Организация записи домашнего задания, настрой на групповую работу – чтение притчи «Органы против желудка»

Работа с дневником: параграф 19, слова, даты.

Настрой на групповую работу.

2. Побуждение – 5 мин

«Путешествие по карте»

На контурной карте обозначьте:

1. Европу.

2. Страны, название которых заканчивается на «ния»

3. Обозначьте ту, из них, которая расположена в центре Европе.

4. Рассмотрите карту № 5 в учебнике и назовите основное направление в ее развитии в 19 веке.

5. Предположите, каким путем будет решена эта проблема, изучив для этого легенду карты.

Целеполагание: ка шло объединение Германии, почему и к чему привело.

Работа под руководством учителя по контурной карте и карте на доске в группе.

1. Обозначили Европу.

2. Обозначили страны Испания, Великобритания, Германия.

3. Определили страну – тему урока (Германия), ее проблему – раздробленность и цель- объединение для развития капитализма.

4. Пути завоеваний.

3. Реализация – 25 мин

«Чтение бегом», «Денотатный граф»

1. Организация «чтения бегом» 4 человек и заполнения денотатного графа в группе.

2. Взаимооценивание работы группы.

1. Групповая работа: «чтение бегом» и заполнение «денотатного графа»

2. Оценивание денотатного графа друг друга ( в письменной форме по кругу – «Дорогие одноклассники, разрешите Вам сказать, что…»


4. Рефлексия – 10 мин – «6 шляп», само-оценивание по листкам

1. «6 шляп».

2. Самооценивание в группе.


1. Оценивание работы на уроке через «6 шляп».

2. Организация самоценивания по листку.






Краткое описание документа:

Урок истории мира  по теме "Германия в 19 веке" спланирован на основе требований Государственной программы 2013 года и использования новых подходов в обучении. Применение групповой формы работы, интерактивных стратегий  обучения (чтение бегом, составление денотатного графа, взаимооценивание) создало условия для развития специальных и общеучебных умений и навыков (выделение главного, преобразование го в другом виде, представление товарищам, выделение критериев для взаимооценивания, внимание, память, навыки группового взаимодействия). Четкая логическая взаимосвязь этапов урока  способствует обеспечению усвоения материала.

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1060
Номер материала 474425
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх