Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Я и энергия"

Урок "Я и энергия"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

В 2009-2010 учебном году на базе ОСШ №1 г. Шахтинска

учителем Войтовой И.В. разработана и введена

ПРОГРАММА интегрированного курса

«Образование для устойчивого развития через уроки

«Художественного труда»

(для 1-4 классов)


Программа реализует основы интегрированного курса экологического образования и трудового обучения, дает возможность применять знания на практике через самостоятельную трудовую и проектную деятельность.

Актуальность данной программы продиктована временем, все возрастающей потребностью в обучающих материалах и программах, направленных на реализацию Концепции Перехода РК к Устойчивому Развитию (от 14.10.2006г). Идеи устойчивого развития не могут быть отделены от практической деятельности, реализуемой на занятиях «Художественного труда». Понятия, которые раскрываются учащимся в рамках данной программы, позволят сегодняшним школьникам достичь наилучших результатов в будущем, так как на уроках раскрываются и мировые проблемы, и проблемы местного масштаба. Соответственно у учащихся появляется дополнительная мотивация к изучению казахского и иностранных языков.

Предлагаемая программа создана по блочной системе, уроки устойчивого развития и трудового обучения в расписании стоят совместно и проводятся один за другим, строятся таким образом, что тема второго вытекает из выводов первого.

Отличие данной программы от других в начальной школе в том, что она создает огромное поле деятельности для самостоятельной и практической деятельности учащихся. Начиная с 1 класса, учащиеся вовлечены в проектную, деятельность, проводят наблюдения, ставят эксперименты, развивают свой творческий потенциал, готовят благодатную почву для изучения иностранных языков и казахского языка, что очень актуально в современной школе.



Тема: ЭНЕРГИЯ ВОКРУГ МЕНЯ. ЗНАКОМСТВО С ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ

(Создание листовок об экономном расходовании энергии)


Цель: расширять представление об электричестве и его значении для человечества, изготовить листовки об экономном использовании электроэнергии.

Задачи:

- раскрывать значение понятий «живительные силы природы», «экономия электроэнергии», учить выражать свои мысли в виде творческих работ – листовок, подкреплять свою работу творческими заданиями: буриме, пятистишье, РАФТ и т.д.

- развивать здоровьесберегающие знания и умения; умение работать в группе; умение работать различными бросовыми материалами.

- воспитывать потребность жить в гармонии с природой, трудолюбие, взаимоуважение, умение слушать и говорить, умение распространять необходимую информацию другим.


Ресурсы: тетрадь, цветные карандаши, различный бросовый материал, цветная бумага, клей, интерактивная доска, фильм - презентация.


Ход занятия:

Учитель начинает занятие с Круга радости:

Сегодня замечательный день, потому что у нас очередное занятие по экологии, именно по этому наша Земля станет сегодня на немного чище, наши умы станут чище, наши души станут чище, от того, что мы, добрые люди, и умеем делать добрые дела.

Вы, друзья, не подкачайте,

Честными быть обещайте.

Учащиеся: - Обещаем!

Не обижать ни птахи, ни сверчка.

Не покупать для бабочки сачка.

Учащиеся: - Обещаем!

Любить цветы, леса, простор степей

-Все, что зовется Родиной твоей!

Учащиеся: - Обещаем!


Учитель подводит итог:

Природы живительной сила

Меня окружает теплом.

Природа - источник здоровья.

Мы дышим, а значит - живем!


Учитель проводит упражнение «Учимся у природы»

- Подумайте и приведите примеры, чему научила человека природа, какие открытия, творения сделал человек, наблюдая за природными явлениями. Например, человек научился:

  • ткать ткани, наблюдая за пауками;

  • строить многоквартирные дома, наблюдая за пчелами и му­равьями,

  • строить самолеты, наблюдая за птицами и стрекозами.

- Приведите свои примеры.


Учитель проводит работу по фильму-презентации:

- Сегодня мы познакомимся с великим изобретением человечества, которое тоже нам подсказала природа!



Когда-то давным-давно древние люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты грома. Они не понимали, как всё это происходит.

Тhello_html_4ed983da.pngогда они думали, что все это делают боги, люди очень боялись их гнева.

И лишь немногим более ста лет назад люди нашли объяснение этим явлениям и стали использовать их себе во благо.


Для освещения раньше люди использовали

hello_html_2c77ffe6.png

hello_html_107c3ff6.png

hello_html_10902e9f.png






hello_html_m55c5e408.png


Это было очень неудобно.
И тогда люди изобрели электричество.
Поток мельчайших заряженных частиц в одном направлении, это и называется током.


Человек научился заставлять электроны двигаться с нужным напряжением, а энергию получать разными способами.


hello_html_7d7d19e8.pnghello_html_7f2bbf5d.png

Для получения такой энергии необходимо построить электростанцию, на которой огромные насосы пропускают через себя воду, а она и вырабатывает электричество.


hello_html_m15120c89.pnghello_html_a9c50be.png


Если человек создаст соляные пруды, то энергию можно будет получать круглый год при помощи солнечных батарей! Это самый безвредный способ получения электроэнергии для экологической среды!

hello_html_m16736af0.pnghello_html_438f10a4.png


Для выработки энергии используются отходы и побочные продукты сельского хозяйства, которые перерабатываются и превращаются в газ. Этот газ позволяет получать нам очень много к\Вт практически бесплатно.

hello_html_4b3a2277.pnghello_html_41a55fcc.png



Это самый безопасный вид получения энергии, но самый дорогой, так как основан в местах с низкой температурой воздуха. Такие места есть и в Казахстане: в Жаркенте и на Иртыше.

hello_html_76d054.pnghello_html_m52871e2b.png




В нашей стране используются ветроустановки, они питают не менее 10 районов в РК. Это доступно и современно, потому что это самый дешевый вид энергии и самый доступный в наших широких степях.


Пhello_html_m55ac9e5c.pnghello_html_m54fc5eac.pngотом по проводам ток попадает в наши дома. Сейчас дома никак нельзя обойтись без электричества, но его надо расходовать экономно.

- Какие лампочки использовать экономнее?









hello_html_25ea3105.pngЕсли нет под рукой розетки, люди пользуются батарейками, где собран, как в копилке, электрический заряд.







Чтобы электричество не превратилось в злейшего врага, нужно соблюдать строгие правила безопасности!

hello_html_7ac917d2.gif

hello_html_m6ad9c936.png

Не допускай попадания воды на вилку и розетку!





Не трогай оголенные проводаhello_html_3e4e065d.png!

Используй электроэнергию экономно!

Далее учитель предлагает учащимся ответить на вопросы:

- Какие предметы в вашем доме, могут работать без электрического напряжения?

hello_html_e6e45b7.pnghello_html_a35d21f.pnghello_html_5a2e1fe6.pnghello_html_m69cfc3dd.pnghello_html_2a619ccb.pnghello_html_51928dcc.png



Дети делают вывод: большинство предметов в современном мире работают от электричества!

- А нужно ли беречь электричество и почему?

(ответы детей)

Учитель:

Об электричестве, дружок,
ты четко выучи урок!

Научиться экономить может каждый гражданин,
только если он усвоит мой совет, всего один:

УХОДЯ, ГАСИТЕ СВЕТ,
И НЕ БУДЕТ В МИРЕ БЕД!


Учащиеся читают стихотворение Е. Бреславского «Я – человек»

Я - человек,

Но я ведь часть природы.

Родился на земле я лишь тогда,

Когда на ней уже бурлили воды,

Паслись на суше табуны, стада,

Летали насекомые и птицы,

Росли леса, и травы, и цветы

И не должно все в мире измениться,

Должно остаться царство красоты.

Я — человек,

И я ведь часть природы,

И навсегда я у неё в долгу

Я сохраню её для будущих народов

Свою планету для потомков сберегу.

Учитель: А какие самые простые способы сохранения электрической энергии вы знаете?

(Ответы детей)

Учитель пересказывает содержание притчи.

Мелочь

Хозяин пригласил мастера покрасить лодку. Во время рабо­ты лодочник заметил дырку в днище, заделал ее, закончил по­краску, получил деньги и ушел. А на другой день к нему при­мчался хозяин лодки.

- Вот вам деньги за починку, - сказал он и протянул кошелек с золотом.

- За что? - удивился мастер. - Я получил сполна!

- Да, - подтвердил хозяин. — Но то были деньги за покраску лодки, а эти я плачу за ремонт.

- За такой пустяк? - изумился лодочник. - Это отняло у меня немного времени. Я и не думал просить деньги за такую ме­лочь...

- Эта мелочь, как вы ее называете, - ответил хозяин лодки, -спасла жизнь моим детям. Я позабыл о дыре, расплатился с вами и ушел по делам. А дети тем временем взяли лодку и уплыли в море. Я был в отчаянии, думал, что они погибли! А когда дети благополучно вернулись, выяснилось, что их спасением мы обя­заны вам...


Учитель: Какую именно «мелочь» мы можем изменить, чтобы мир стал лучше, и на душе у нас стало легче?

(-вовремя размораживать холодильник

-стиральные машины эффективнее работают при полной загрузке

-лучше использовать утюг с терморегулятором

-использовать только энергосберегающие лампы

-успевать делать уроки при дневном свете и т.д.)

Учитель: молодцы, ребята, все эти советы вы используете в своих работах.

Учитель дает инструктаж по самостоятельной работе:

Работать будете в группах. Из подручного материала, цветной бумаги, клея, пластилина вы сегодня изготовите листовки, в которых будет информация и советы всем людям о том, что электроэнергию беречь необходимо и это в наших силах. Свою листовку подкрепите любым творческим заданием, посвященной теме урока. Эти листовки мы разместим во все кабинеты начальных классов нашей школы, чтобы все дети и взрослые знали, что проблема, которую мы сегодня обсуждали, очень актуальна!

Самостоятельная работа.

Представление работ у доски.

Учитель читает стихотворение Валерия Васильева

Кто в душу природы сумел заглянуть,

Ее хрупкий мир не нарушив,

Сумеет познать изначальную суть,

Которая вложена в душу.

Стряхнув с себя путы дурманного сна,

Ты дышишь медвяным нектаром.

Да, жизнь неспроста человеку дана...

И мир этот создан недаром...


Учитель: ребята, вы сегодня просто молодцы, я думаю, что теперь, как минимум, в ваших квартирах не будет понапрасну работать телевизор или гореть свет. Я уверена, что все, что вы сегодня узнали и повторили, обязательно расскажете своим папам и мамам, братишкам и сестренкам. Спасибо за работу!



Краткое описание документа:

Цель:расширять представление об электричестве и его значении для человечества, изготовить листовки об экономном использовании электроэнергии.

 

Задачи:

-        раскрывать значение понятий «живительные силы природы», «экономия электроэнергии», учить выражать свои мысли в виде творческих работ – листовок, подкреплять свою работу творческими заданиями: буриме, пятистишье, РАФТ и т.д.

-      развивать здоровьесберегающие знания и умения; умение работать в группе; умение работать различными бросовыми материалами.

-      воспитывать потребность жить в гармонии с природой, трудолюбие, взаимоуважение, умение слушать и говорить, умение распространять необходимую информацию другим. 

Общая информация

Номер материала: 170507


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»