Выбранный для просмотра документ План урока Имя существительное ССИ.docx
Скачать материал "Урок "Закрепление знаний об имени существительном как части речи" во 2 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Семенихиной С.И..pptx
Скачать материал "Урок "Закрепление знаний об имени существительном как части речи" во 2 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Закрепление знаний об имени существительном как части речи
Выполнила учитель
МОУ «СОШ п. Орджоникидзевский»
Семенихина С.И.
2 слайд
Цель.
1. Закрепление знаний об имени существительном как части речи, об «одушевленности-неодушевленности».
2. Обогащение словаря учащихся, формирование навыков связной речи, творческого воображения, мышления, развивать элементы исследования, умение работать самостоятельно, в паре, умение обобщать и делать выводы.
3. Воспитание любви к русскому языку.
4. Совершенствование навыков работы на ПК.
5. Создание условий для обеспечения собственной учебной деятельности учащихся, учета и развития их индивидуальных особенностей.
3 слайд
Нарисуйте смайлик, который подходит вашему настроению сейчас.
4 слайд
Как дудят в дудочку?
Ду – ду – ду…
Динь-динь-динь…
Как звенит
колокольчик?
5 слайд
Царь - колокол
6 слайд
Назовите пятую букву алфавита
Согласный
Звонкий
Парный д-т
Бывает твердый
и мягкий [д],[д']
7 слайд
1 вариант.
Запишите три слова, в которых буква д обозначает твердый согласный звук [д].
2 вариант.
Запишите три слова, в которых буква д обозначает мягкий согласный звук [д'].
8 слайд
9 слайд
н
е
п
л
а
10 слайд
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
л
а
11 слайд
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
л
а
12 слайд
к
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
д
о
с
а
л
а
13 слайд
е
р
е
м
е
н
а
к
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
д
о
с
а
п
л
а
14 слайд
е
р
е
м
е
н
а
а
к
й
е
н
и
л
к
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
д
о
с
а
п
л
а
15 слайд
е
р
е
м
е
н
а
а
к
й
е
н
и
ь
л
е
ф
т
р
о
п
л
к
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
д
о
с
а
п
л
а
16 слайд
Проверка
Пенал, тетрадь, мел, доска, перемена,
линейка, портфель.
17 слайд
е
р
е
м
е
н
а
а
к
й
е
н
и
ь
л
е
ф
т
р
о
п
л
к
н
е
п
т
е
т
ь
д
а
р
м
л
е
д
о
с
а
п
л
а
18 слайд
Прочитайте слова и запишите их по группам, разделяя для переноса.
Праздник, дерево, утренник, охотник, книга, снегопад, вьюга, экскурсия, ветер.
1 вариант.
Существительные, обозначающие предмет.
2 вариант.
Существительные, обозначающие явления природы.
3 вариант.
Существительные, обозначающие события.
19 слайд
Проверка
Де-ре-во, кни-га, охот-ник.
Сне-го-пад, вью-га, ве-тер.
Празд-ник, ут-рен-ник,
экс-кур-сия.
20 слайд
Физминутка
21 слайд
Прочитайте. Найдите лишние слова.
Собака, тетрадь, морозный, петух, лопата, карандаш, бежать, корова, лес, заяц.
Распределите имена существительные
в две группы.
22 слайд
Проверка
Что?
Тетрадь,
лопата,
карандаш,
лес.
Кто?
Собака,
петух,
корова,
заяц.
23 слайд
Кто быстрее всех прочтёт, слово лишнее найдёт?
Кошка, ковшик, черепаха,
Туфли, тапочки, собака,
Лук, кабанчик, кабачок,
Платье, белка, пиджачок.
24 слайд
Вывод
Предмет, явления природы, события, состояния.
Одушевленные – кто?
Неодушевленные – что?
25 слайд
Наступили холода.
Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет. Кто знает,
Когда это бывает?
26 слайд
- У меня получилось…
- Было интересно…
- Было трудно…
- Теперь я знаю…
27 слайд
Домашнее задание
- Найти в толковом словаре значение слова «бор».
- Выполнить упражнение № 222 или № 223.
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Закрепление знаний об имени существительном как части речи. (1 слайд)
Цели урока: (2 слайд)
1. Закрепление знаний об имени существительном как части речи, об «одушевленности-неодушевленности».
2. Обогащение словаря учащихся, формирование навыков связной речи, творческого воображения, мышления, развивать элементы исследования, умение работать самостоятельно, в паре, умение обобщать и делать выводы.
3. Воспитание любви к русскому языку. Совершенствование навыков работы на ПК.
4. Создание условий для обеспечения собственной учебной деятельности учащихся, учета и развития их индивидуальных особенностей.
Оборудование: компьютер учителя,проектор, экран, презентация к уроку, ПК, индивидуальные разноуровневые карточки, кроссворд, таблица «Прописные буквы».
6 655 383 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семенихина Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.