Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок живого мира в 3 "А" классе "Зимний сад в нашем классе".

Урок живого мира в 3 "А" классе "Зимний сад в нашем классе".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Зимний сад в нашем классе»

Урок «живой мир», 3 «А» класс

(класс для детей со сложной структурой дефекта)


Цель: Закрепить знания детей о многообразии комнатных растений и уходе за ними.

Задачи:

Образовательная:

Учить детей отвечать на вопросы; уметь называть и находить комнатные растения, его части; расширять знания об уходе за цветами, правильном использовании инвентаря.

Коррекционная:

Развивать познавательные способности учащихся (внимание, память, связную речь), умение делать выводы из изученного материала.

Воспитательная:

Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, прививать интерес к цветоводству.


Оборудование:

Компьютер с аудиозаписями «Лети, лети, лепесток», «Почему на голове не растут цветочки», «Танец фиалок»; цветик-семицветик с наложенными белыми лепестками-заданиями; солнышки-поощрения; живые комнатные растения; иллюстрации комнатных растений; бабочки на палочках для зрительной гимнастики; пластмассовые цветы-фиалки для танца; разрезная картинка «части растения» (на каждого) и демонстрационная; иллюстрация «юные цветоводы»; предметы ухода за комнатными растениями (лейки, пульверизаторы, палочки для рыхления земли, лопаточки, маленькие грабли, влажные губки); клеёнки на столы и фартуки на детей; силуэты солнышек и тучек для рефлексии; значки «юному цветоводу» для поощрения детей; буклеты для педагогов и родителей «Влияние комнатных растений».

















Организационный момент.

Выглянешь в окошко –

Белый, белый снег.

Все деревья голые

И цветочков нет…

А у нас на подоконнике –

Зелёный зимний сад.

Стоят цветы в горшочках

И радуют наш взгляд!

Ребята, у нас сегодня – урок-игра «Зимний сад в нашем классе». Мы вспомним всё, что знаем о комнатных растениях. Поможет нам цветик-семицветик. (Музыка «Лети, лети лепесток»). На лепестках – задания, которые надо будет выполнить. Поддержат вас на уроке – ваши комнатные цветы, которые вы с мамой вырастили. Тот, кто хорошо работает, отвечает, получит солнышко-поощрение (вот такое). В конце урока мы посмотрим, у кого самый солнечный цветок, у кого больше всех солнышек.

Задание 1 лепестка.

- Ребята, какие вы знаете комнатные растения? На (доске) этом окошке какие стоят цветы, назовите.

(Папоротник, фиалка, алоэ, кактус, герань).

Как одним словом всё это назовём? (комнатные цветы).

Небольшие сообщения детей о комнатном цветке.

Папоротник – красивое, вечнозелёное растение. Любит, чтобы его поливали часто. Хорошо растёт, если в комнате - влажный воздух, а не сухой. Папоротники создают уют и приносят пользу, очищая воздух от вредных веществ. Их называют «пылесосом».

Фиалка – красивые, нежные цветы. Они бывают белые, розовые, фиолетовые. Любят, когда их поливают. Но поливать фиалки лучше так, чтобы вода не попадала на листья.

Кактус – растение с иголками. (Иголки - это листья кактуса). Его называют «зелёный ёжик». Некоторые красиво цветут. Кактусы любят свет. Часто их не поливают.

Алоэ – растение доктор. Его листья срезают и прикладывают к ранке. Приносит пользу человеку.

Герань – красивый цветок. Цветы могут быть красными, розовыми, белыми. Герань любит солнце, его ставят на светлые места подоконника. Летом цветок надо часто поливать, а зимой можно не поливать. Обладает лекарственными свойствами. Герань называют «Доктор ухо-горло-нос». Она помогает уменьшить боль уха, горла и носа. Её запах не любят комары, мухи. Герань приносит в дом мир и гармонию, лечит бессонницу.

Есть цветы с интересными названиями. Назовите. Это «щучий хвост», «Ванька мокрый», «денежное дерево», «жених и невеста», «плакса», «дружная семейка».

Задание 2 лепестка.

«Части растения».

Сложить разрезную картинку, назвать части растения.

У какого из этих цветов самый длинный стебель? (папоротник).

А короткий? (фиалка).

У какого цветка вместо листьев – иголки? (кактус).

Листья каких цветов – лечебные? (алоэ, герань).

3 лепесток: ф/м для глаз «Бабочки летают».

Минутка релаксации. (Представьте, что летним тёплым днём к вам в окно залетела бабочка. Она села на цветок фиалку, потому что увидела, как красивы нежные розовые, белые, красные цветки. Фиалки закачали головой). А лепесток цветика-семицветика приглашает на танец.

4 Лепесток: Ф/м «Танец фиалок».

Задание 5 лепестка.

Уход за цветами. Что нам для этого надо?

(Если «да», то бабочка летает, если «нет», то не летает).

Чтобы вырастить комнатные растения нам нужно: (и для чего)

(все предметы находятся в коробке).

  • Клумба на улице.

  • Горшок для цветка.

  • Земля.

  • Лейка с водой.

  • Большая лопата.

  • Маленькая лопатка.

  • Большие грабли.

  • Маленькие грабельки или палочки для рыхления земли.

  • Опрыскиватель. Пульверизатор.

  • Губка для вытирания пыли.

  • Витаминки –аскорбинки.

  • Удобрение для цветов.

Кто ухаживает за цветами? Как называется профессия?

(Человек, который ухаживает за цветами, называется цветовод).

Задание 6 лепестка.

Практическое задание: «Юные цветоводы».

(2 группы: Саша, Женя, Дима

Даня, Артём).

Дети выполняют различные виды работ по уходу за комнатными растениями.

(Вытереть пыль с листьев, порыхлить землю, полить, освежить из пульверизатора).

Чтение стихотворения:

На моём окошке очень яркий сад.

Цветики в горшочке радуют мой взгляд.

Их польём немножко, землю порыхлим.

Друг зелёный рядом – хорошо мне с ним!

Задание 7 лепестка.

Польза и значение комнатных растений.

- Поднимают нам настроение, радуют.

- Очищают воздух.

- Лечат нас, многие полезны для здоровья.

- Создают уют и красоту в доме, в классе.

Рефлексия. Подарите цветику-семицветику своё настроение. Если вам понравилось на уроке – то солнышко, если нет – то тучку.

Итог урока. ( Комментирование оценок за урок, отмечая самый «солнечный» цветок ученика).

Выращивайте цветы!

Ведь не устают от красоты!

Могу смотреть и час, и два.

А где усталость? Нет совсем!

Вот и решение проблем!

Спасибо за урок!









Краткое описание документа:

Целью урока "Зимний сад в нашем классе" (класс для детей со сложной структкрой дефекта) является закрепление знаний детей о многообразии комнатных растений и уходе за ними.                                Задачи:образовательная: учить детей отвечать на вопросы;уметь называть и находить комнатные растения и его части; расширять знания об уходе за цветами, правильном использовании инвентаря.      Коррекционная: развивать познавательные способности учащихся(внимание, память, связную речь), умение делать выводы из изученного материала.                                                                         Воспитательная: воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, прививать интерес к цветоводству.

 

 

Автор
Дата добавления 16.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала 535526
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх