Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему: "Рельеф Земли. Горы суши. Описание рельефа своей местности" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии на тему: "Рельеф Земли. Горы суши. Описание рельефа своей местности" (5 класс)

библиотека
материалов

Урок Класс 5 Дата


Тема: Рельеф Земли. Горы суши. Описание рельефа своей местности.


Цели урока:

Образовательные.

Углубить понятие о рельефе Земли.

Сформировать понятие «горы» и их деление по высоте

Формировать представление об условиях жизни и хозяйственной деятельности людей в горах.

Дать представление о стихийных явлениях в горах. Научить описывать горы по плану.

Развивающие.

Применять имеющиеся знания для поиска решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач, максимально используя творческие способности детей, развивать географическое мышление школьников.

Воспитательные.

Воспитывать в детях умение работать в коллективе, самостоятельно и ответственно работать на уроке.


Тип урока: получение новых знаний


Оборудование: физическая карта полушарий, физическая карта мира, учебник, атласы, контурные карты.


Основные понятия и термины: горы, горный хребет, горные долины, горная система.


Ход урока

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.


Опрос «ПО ЦЕПОЧКЕ» материала предыдущих уроков (все термины записаны на доске, учащиеся в определенной последовательности отвечают на вопросы (быстро, не вставая с места). Учащиеся, которые не отвечают правильно, поднимаются. После того, как все учащиеся ответили, закрепление осуществляется с помощью ответов учеников, которые стоят):

  • Что такое рельеф?

  • Под влиянием каких сил формируется рельеф Земли?

  • К внутренним силам Земли относятся...?

  • К внешним силам Земли относятся…?

  • Что такое равнины?

  • Какие вы знаете виды равнин по характеру поверхности?

  • Как равнины делятся по высоте? (Привести примеры, показать на карте)

  • Крупные равнины Крыма



Игра «Верю - не верю» (если ученик верит, поднимает правую руку, не верит – левую)

  • Рельеф – это совокупность неровностей поверхности земной суши? (неверно);

  • Рельеф – это совокупность всех неровностей поверхности Земли (верно);

  • Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли? (неверно);

  • Равнины различаются по характеру поверхности, по размерам, по абсолютной высоте? (верно)

  • Равнина, высотой 200 метров – это плоскогорье? (неверно);

  • равнина, высотой в 400 метров – это возвышенность? (верно);

  • Выветривание – это процесс разрушения и изменения горных пород под воздействием внешних факторов (верно);

  • 1/5 населения России живёт на Восточно- Европейской равнине? (верно).


ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.


Определение понятию «горы» дают сами ученики. В ходе обсуждения ученики выделяют ключевые слова, затем из них каждый составляет свое определение. Варианты обсуждаются.

Горы – это обширные, высоко поднятые над равнинами участки суши или дна Океана с большими перепадами высот. Горы суши имеют абсолютную высоту более 500 метров


«Мозговой штурм»

? Горный хребет

? Горные долины

? Горная система

Горный хребет – горные вершины располагаются в ряд, одна за другой в несколько десятков и даже несколько сотен километров .

Горные долины - понижение между двумя хребтами .

Горная система - скопление горных хребтов, у которых многие вершины покрыты вечными снегами .


Ситуативное задание: представьте себе, что вы попали в неизвестную местность. По каким признакам вы можете установить, что перед вами горы?


Дополнить таблицу. Работа с картой в парах.


Физкультминутка: Все встают из-за парт и показывают горы высокие (поднимаются на цыпочках, руки вверх, горы средние - руки опускают, горы низкие - приседают на корточки).


Домашнее задание. Параграф. Описать ________________ горы по плану. (план описания указан в учебники либо дается непосредственно учителем). Подготовить сообщение: «Как живут люди в горах» (опасности в горах) .


План описания:

Название.
Географическое положение (материк, страна…)
Возраст гор.
Направление горных хребтов, крутизна склонов.
Протяженность в километрах (при помощи масштаба)
Преобладающие высоты
Наибольшая высота (координаты)
Использование в хозяйстве (наличие полезных ископаемых, лесные массивы на склонах гор, туризм)


Подведение итогов.


Рефлексия. Я понял… Я думаю, что… В горах встречаются…

Интересно (если осталось время на уроке)

Самый высокий горный хребет на Земле – это Гималаи. Большинство высочайших гор планеты находятся там, среди них и Эверест, высотой 8848 м.

У горы Эверест существует несколько названий. В Тибете ее называют Джомолунгма.

В некоторых районах калифорнийского хребта Сьерра-Невада в теплое время года можно увидеть розовый снег, запахом и вкусом похожий на арбуз. Это явление связано с наличием в воздухе пигментсодержащих водорослей красного цвета. Они служат пищей некоторым организмам и живут исключительно при низких температурах. При плюсовой температуре они погибают и распадаются.

Есть мнение, что самая высокая гора в основании составляет более 10 км и находится на Гавайях (Мауна-Лоа).







Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДБ-094989
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх