Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урока НВП "Суточный наряд роты"

Урока НВП "Суточный наряд роты"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:











Разработка урока НВП


«Назначение, состав и вооружение суточного наряда роты. Обязанности дневального по роте и его подчиненность. Оборудование места несения службы дневального»







Преподаватель-организатор НВП: Сурумбаев К.К.


Уставы ВС РК.

Устав гарнизонной и караульной служб ВС РК.


Назначение, состав и вооружение суточного наряда роты. Обязанности дневального по роте и его подчиненность. Оборудование места несения службы дневального.


Цель урока:

Образовательная – ознакомить учеников с понятием суточный наряд роты, с обязанностями дневального по роте и его подчиненности, а также с местом несения службы дневального.

Воспитательная – сформировать у учеников убежденность том, что несение службы дневального состоит в выполнении ответственной задачи по поддержанию постоянной боевой готовности подразделении, охраны оружия и боеприпасов, соблюдение правила пожарной безопасности, сохранности имущества.

Развивающаяся – развитие чувства ответственности за вверенный объект, знаний по Уставу гарнизонной и караульной службы ВС РК, умение самостоятельно действовать по ситуации.

Метод: частично – поисковый.

Межпредметная связи: русский язык (словарь С.И.Ожегова.)

Учебные вопросы.

  1. Назначение, состав и вооружение суточного наряда роты.

  2. Обязанности дневального по роте и его подчиненность.

  3. Оборудование места несения службы дневального.

Отведенное время: 1 час.

Место проведения урока: кабинет НВП.

Руководства и пособия:

  1. учебник НВП,

  2. методические пособия.

  3. стенды.

Материальное обеспечение: тумбочка дневального, нарукавная повязка дежурного по роте, штык – нож (макет), доска документации дежурного по роте.

ХОД УРОКА


I. Вводная часть.

Построение. Доклад. Приветствие.

Осмотр внешнего вида учеников.

II. Основная часть.

Так как тема очень объемная и на эту тему отводится всего один час, заранее необходимо подготовить командиров отделений и лучших учеников по вышеназванной теме.

Оглашаю тему урока, цели данного урока.




1.Назначение, состав и вооружение суточного наряда роты.

Слово наряд в словаре С.И. Ожегова имеет три значения. И одно из значений этого слова толкуется как «какое – либо задание, работа, поручаемая военнослужащему». (Суточный наряд воинской части. Дать два наряда.).

Отсюда вопрос №1: для чего назначается суточный наряд? Ученик совещаются и высказывают свои версии.

Выслушав ответы, учеников, даю слово учеников, который заранее подготовился на этот вопрос. Ученик: «в каждом подразделении и части для поддержания боевой готовности и внутреннего порядка, охраны личного состава, вооружения, военной техники и боеприпасов, материальных запасов, помещений и имущества воинской части, контроля за состоянием дел в подразделениях и своевременного принятия мер по предупреждению правонарушений, а также для выполнения других обязанностей по службе назначается суточный наряд».

Показываю плакат с изображением быта военнослужащих (казарма: стоят койки, рядом бытовая комната, комната для хранения оружия).

Отсюда вопрос №2: кого назначают в суточный наряд роты? Ученики совещаются и выдают свои версии ответов на этот вопрос.

Выслушав ответы учеников, даю слово ученику, который заранее подготовился на этот вопрос. Ученик: «В суточный наряд роты назначаются: дежурный по роте: дневальный по роте. Количество смен дневальных в ротах определяется командиром части. Состав суточного наряду по общежитию, а также его обязанности определяются применительно к суточному наряду роты».

Дополнение преподавателя: В Уставе сказано, что «командир части имеет право изменять состав суточного наряда». Это обычно происходит в выходные и в праздничные дни, количество дневальных увеличивается. Можно привести примеры, когда противник в выходные и в праздничные дни переходил в действие.

Вопрос №3: Показываю Уставы ВС РК. Как, по- вашему, в каком Уставе определено предназначение, состав, порядок несения службы суточным нарядом?

Ученик выходит и указкой показывает на Устав караульной и гарнизонной службы ВС РК.

На магнитной доске крепятся нижеследующие слова: АК; гранатомет; пулемет; пистолет; штык – нож в ножках; граната Ф-1.

Вопрос №4: чем вооружается суточный наряд и как нужно носить это оружие?

После ответа учеников вызываю подготовленного ученика на середину для показа, как правильно носить штык-нож в ножках. Штык- нож должен находиться на поясном ремне с левой стороны на ширину ладони от пряжки.

Вопрос №5: на стр. 90 учебника по НВП сказано, что «при необходимости по приказу министра обороны РК в некоторых в/ч суточный наряд роты могут вооружаться автоматами (карабинами) с двумя снаряженными магазинами».

Как, по – твоему, когда, в каких случаях издается такой приказ?

Если эта в/ч в зоне боевых действий или эта часть в особом режиме боевой готовности.


2.Обязанности дневального по роте и его подчиненность.

Про обязанности лиц суточного наряда расскажет ученик (Ф.И. ученика).

Все лица суточного наряда должны твердо знать, точно и добросовестно исполнять свои обязанности, настойчиво добиваясь выполнения распорядка дня и соблюдения других правил внутреннего порядка.

Без разрешения дежурного по части лица суточного наряда не имеют права прекращать или передавать кому – либо исполнение своих обязанностей.

Свободно смене дневальных разрешается поочередно отдыхать лежа (спать), раздеваясь во время отбоя до подъема.

Военнослужащие, сменившиеся с суточного наряда, освобождаются от занятий и работ в день смены.

Вопрос №6. Ситуация: к военнослужащему приехали родители и хотят повидать своего сына, а он в это время был дневальным по роте. Отсюда вопрос: кто имеет право освободить дневального от выполнения своих обязанностей?

Варианты ответов: командир части; дежурный по роте; дежурный по части; старшина роты. Ответ: только дежурный по части.

Про обязанности дневального по роте расскажет ученик (ф.и. ученика).

Дневальный по роте назначается из солдат, Он отвечает за сохранность находящихся под его охраной оружия, шкафов (ящиков) с пистолетами, ящиков с боеприпасами, имущества роты и личных вещей солдат и сержантов .Дневальный по роте подчиняется дежурному роте.

Очередной дневальный по роте несет службу внутри казарменного помещения у входной двери, вблизи комнаты для хранении оружия.

Вопрос №7. Почему дневальный несет службу внутри казарменного помещения у входной двери, вблизи комнаты для хранения оружия?

Ответ: это удобное место по несению службы суточным нарядом, по выполнению распорядка дня роты, а также для наблюдения за оружейной комнатой.

По обязанности дневального продолжит ученик (ф.и.ученика). После завершения выступления ученика, задавать вопрос №7: при прибытии каких начальников подается команда «Смирно!»?

Варианты ответов: старшина роты; командир взвода; командир роты и выше.

Ответ: командир роты и выше.

Вопрос №8: в роту хочет пройти офицер из другой в/ч: каковы ваши действия как дневального?

Ответ: вызывать дежурного по роте (Дежурный по роте, на выход!).

После завершения выступления, задать вопрос №9: дежурный по роте отлучился по служебным делам, кто выполняет его обязанности?

Варианты ответов: командир первого отделения; дежурный по КПП; один из дневальных.

Ответ: один из дневальных..


3. Оборудование места несения службы дневального.

Про оборудование места несения службы дневальным расскажет и покажет ученик (ф.и.).

Ученик, взяв указку, рассказывает и показывает оборудование места несения службы дневальным.

Вопрос №10: Куда записывается прием и сдача дежурства?

Ответ: в « Книгу приема и сдачи дежурства».

Вопрос №11: Что означает форма одежды №2?

Ответ: это означает, что военнослужащие должны выйти на утреннюю зарядку в брюках и майках.




III. Заключительная часть.

Задание и дом: выучить обязанности дневального по роте.

Учебник НВП, стр. 90-91 (или «Инструкция дневальному по роте»). Выяснить, есть ли непонятные моменты новой темы.

Подвести итоги урока, отменить лучшие ответы учеников, выставить оценки и прокомментировать их.
























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров976
Номер материала ДВ-126870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх