-
Курсы
-
Другое
План-конспект
урока русского языка
в 6 классе
Дата:
Тема: Правописание непроизносимых согласных
«Астана - сердце страны»
Триединая дидактическая цель:
- образовательная:
теоретический аспект - дать понятие о непроизносимых согласных
практический аспект - развивать умение проверять слова с непроизносимыми согласными, составлять предложения из слов и находить границы предложений.
-развивающая: развивать умственные действия как интеллектуальные явления и мыслительные операции ( сравнение, анализ, обобщение, умение сделать выводы); развивать орфографическую зоркость, внимание, речь учащихся.
-воспитательная: воспитывать чувство гордости за свою страну, столицу государства.
Тип урока: комбинированный
Словарь к уроку: президент, презентация, столица
Оборудование: опросники (на партах),лото с фишками (у каждого ученика),документальный видеофильм «Астана»
Первое утро столицы-календаря страницы,
Первое утро столицы - и облаков ресницы.
Первый восход над столицей
В небо взлетает птицей.
Первый рассвет над столицей
Будет нам долго сниться…
В.Прокуров.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II.Целевая установка.
Мы сегодня на уроке будем закреплять правило проверки непроизносимых согласных в слове, подбирать проверочные слова, работать в парах.
Мы заочно побываем на презентации столицы. Как вы думаете, какие люди живут в этом городе? (счастливые)
-Какие ассоциации возникают у вас в связи со словом счастье?
 |
|||
 |
|||
Словарная работа
Президент (лат. рraesidens,букв. сидящий впереди) выбранный на определённый срок глава государства с республиканской формой правления.
Презентация (лат. рraesentatio)- представление.
Столица - главный город, административно-политический центр государства.
Мы счастливы, потому что во главе государства стоит надёжный руководитель Н.А.Назарбаев.
III.Объяснение новой темы.
Побывать на презентации столицы помогут нам наши знания.
-Ребята, чтобы попасть в столицу, надо сдать зачет на знание грамматической темы «Непроизносимые согласные» (опросник)
Работа в парах по опроснику.
Опросник.
1. Какие непроизносимые согласные вы знаете?
2. Что надо сделать для проверки слов с непроизносимыми согласными?
3. Когда непроизносимая согласная четко слышится?
4.Приведи примеры слов с непроизносимыми согласными
IV.Закрепление
Задание1. Найти и выписать предложения, в которых есть слова с непроизносимыми согласными. Как проверить непроизносимые согласные?
Три ученика работают у доски по карточкам: первый ученик находит и выписывает предложения, в которых есть слова с непроизносимой согласной Т, второй- с Д. третий- с В.
Остальные работают в тетради.
Карточка.
Астана - город, известный всему миру. Астана- сердце страны. Она растёт прямо на глазах. С каждым годом она становится краше. Для нас и местных жителей строящаяся столица-праздник. Мы гордимся своей столицей. Нас не покидает радостное чувство при виде современного города. Мы говорим ей: «Здравствуй, Астана!»
По ходу работы на доске появляется запись:
ИЗВЕСТНЫЙ СЕРДЦЕ
ЧУВСТВО МЕСТНЫЙ
ПРАЗДНИК ЗДРАВСТВУЙ
РАДОСТНОЕ
Как проверить непроизносимые согласные?
Обратите внимание!!! Непроизносимые согласные часто бывают на стыке разных частей слова ( обычно корня и суффикса). Основной способ проверки- разбор слова по составу.
Можно обратиться к этимологии слова. Например, в слове сердце должен быть непроизносимый согласный. Исторически в слове сердце корень тот же, что и в слове середина, среда.
Задание 2.
Проверить разными способами слова. Составить предложения с данными словосочетаниями по теме «Астана». Выделенные слова разобрать по составу.
Грус _ная песня (грусть, грустить);
шес _вовать по дороге ( );
радос _ная встреча ( );
страс _ный призыв ( );
чудес _ный вид ( );
чес _ное признание ( );
горес _ные минуты ( );
много препя _ствий ( );
чудес _ный день ( );
окрес _ности Астаны ( ).
(фрагмент видеофильма «Астана»)
Из истории страны
Столицы Казахстана: Оренбург (1920-1925гг), Кызылорда (бывший г.Акмечеть, 1926-1929гг), Алматы (1929-1997гг)
1995г - Указом Президента РК от 20 октября 1995г провозглашена Акмола столицей республики
Май 1998г - столица стала носить новое название Астана.
Из истории города
А к м о л и н с к - Ц е л и н о г р а д- А к м о л а
Задание 3.
Устная работа. Игра «Лото»
- Жители столицы предлагают нам побывать на презентации (бет-ашар) города, а для этого мы должны поработать с трудными словами. Я читаю предложения, а вы находите слова с непроизносимыми согласными, кладёте фишку на соответствующую букву на вашей карточке, если её необходимо в этом слове писать.
У каждого из вас имеется карточка с фишками.
|
Д
|
В |
|
Т
|
Л
|
Презентация… Бет - ашар той. Это большой праздник молодого независимого государства. Отныне и навеки Астана- столица Казахстана. Последние приготовления завершены. Добро пожаловать в столицу!
Город погружается в ночь в радостном ожидании праздника.
Настал день представления всему миру новой столицы. Весело светит солнце. На улицах столицы идёт праздник, который не мог состояться без традиционных казахских конно- спортивных состязаний: джигитовки, кыз-ку, кокпара, байги… А вот и счастливые обладатели призов. Всех переполняет чувство радости, счастья.
Праздник завершается концертной программой артистов.
( Продолжение видеофильма «Астана», фрагмент праздничного концерта).
Проверка по контрольному листу.
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
Задание 4.
Работа над синонимами (самостоятельная работа).
Записать словосочетания, Замените в нем слово, близкое по значению с непроизносимой согласной.
Здешний житель- … житель; пасмурный день- … день; печальная картина - … картина; правдивый ответ - … ответ; героический поступок - … поступок; красивый город - … .
Слова для вставки: чудесный, местный, доблестный, грустный, ненастный, честный.
Сильные учащиеся составляют предложения.
Взаимопроверка ( в парах).
Задание 5.
Работа над деформированным предложением, (письмо с комментированием).
Предлагается вам расшифровать эти
записи,
1) Новой, на, мы, столицы, побывали, презентации.
2) Молодости, состоялся, праздник.
3) Мечта, о, новой, столице, сбылась, президента, давняя, Казахстана.
- О каком празднике говорится в предложениях?
- Посмотрите, какие слова часто встречались сегодня на уроке?
- Какие слова вы бы хотели слышать
в повседневной жизни чаще?
( здравствуй, чудесный, радостный, честный…)
- Какая орфограмма встречается в этих словах? Как её проверить?
V. Итог урока.
В заключение мы и жители столицы приготовили друг другу пожелание. Давайте устно изменим слова в скобках и посмотрим, что пожелали мы друг другу.
 |
VI. Домашнее задание: § 9, упр.101,107.
Сильные учащиеся пишут сочинение- миниатюру «Астана- столица нашего государства», использовать слова с непроизносимыми согласными.
Методическая разработка урока по русскому языку на тему "Правописание непроизносимых согласных" предназначена для учителей-предметников. В предложенной разработке дать понятие о непроизносимых согласных учитель развивает умение учащихся проверять слова с непроизносимыми согласными, составлять предложения из слов и находить границы предложений. Развивает у учащихся умственные действия как интеллектуальные явления и мыслительные операции (сравнение, анализ, обобщение, умение сделать выводы).
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 22. Общеупотребительные слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: Часть 2
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Части речи
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
