Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урока русского языка в 4 классе по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных»,
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урока русского языка в 4 классе по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных»,

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Технологическая карта

Урока русского языка в 4 классе по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных»,

Тип урока – ОНЗ (открытие новых знаний)


Структурные этапы

Цель

Содержание

Формы организации

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оформление доски

1.

Организационный

Подготовка к уроку русского языка

На рабочем месте учащихся учебник, рабочая тетрадь, пенал.

Коллективная

Контролирует весь класс, по степени готовности начинает урок

- Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок, всё ль на месте, всё ль в порядке

Книжка, ручка и тетрадки?

Стоят около своего рабочего места, проверяют, всё ли готово к уроку


2.

Мотивационный

Почему, зачем и как будем работать на уроке

Чтение эпиграфа к уроку

Фронтальная

- Как будем работать на уроке, нам подскажет эпиграф

Чтение эпиграфа

Эпиграф

«Внимательно слушай-и все услышишь. Внимательно смотри-и все увидишь. Думай – и все поймешь.»

3.

Чистописание

Выработка каллиграфического письма

Письмо букв ч, щ, ш, ж, сочетание из этих букв чщ, шж

-Послушайте внимательно четверостишие и ответьте на вопрос: «Группа каких согласных звуков встречается в этом стихотворении чаще других?»


Тетрадь наклонно положу.

Ручку правильно держу.

За посадкою слежу.

С чистотой я дружу,

На «отлично» напишу!» (шипящие согласные звуки)

- Какие согласные называются шипящими? Почему? Назови их. [ ч’ ] [ щ’ ] [ ш ] [ ж ]

-Сегодня мы потренируемся в написании этих букв. (ч, щ, ш, ж)

Индивидуальная, фронтальная.

Контролирует работу класса, конкретных учащихся, обращает внимание на ошибки, следит за посадкой.





- Чем интересны звуки, которые обозначают данные буквы?


-По которому принципу объединены буквы в пары?

Анализирует собственное написание букв, буквосочетаний, соотнося с образцами художника






Обозначают шипящие буквы



чщ обозначают мягкие звуки

шж обозначают твердые звуки

Строчные буквы ч, щ, ш, ж, буквосочетания с верхним соединением чщ, шж.

4.

Актуализация знаний

Повторить имеющиеся знания учащихся об имени сущ., о роли ь знака в словах

1.Повторение знаний об имени существительном, как части речи

2.Группировка имен сущ.(одуш. неодуш.; по родам, по числам)

Фронтальная, работа в группах по 4 чел

- Какую тему изучаем?


- Что такое имя сущ.?




-Назовите постоянные признаки имени сущ.



-Назовите непостоянные признаки имени сущ.


-Прочитайте слова, записанные на доске.

Разделите на группы, признак выберите сами.


Контролирует работу класса, анализирует получающуюся у детей классификацию

- Имя существительное.


- Части речи, которая отвечает на вопросы Кто?, Что?, обозначает предмет.


Имена сущ. бывают одушевленные и неодушевленные, ж.р., м.р., ср.р.,


Число, падеж



Чтение слов





Группируют слова , выбирая один из признаков


Каждая группа объясняет свою группировку.













Осень, деревья, больница, строитель,

Тюльпаны, ночь, платье, мальчик

5.

Проблемная ситуация

«столкнуть знание учащихся с их незнанием»

Сгруппировать слова, учитывая роль мягкого знака

Работа в малой группе (по 4 чел)

- Что общего в написании данных имен сущ.?


Давайте вспомним роль Ь в словах, каким он может быть?


Разделите на группы Ь показатель мягкости, Ь – разделительный.


Контролирует работу класса

Во всех словах пишется Ь



Смягчающим и разделительным



Группируют слова.









Появляется карточка фиксирующая затруднение детей


?! ночь

6.

Целеполагание

Сформулировать цель урока

Цель: узнать, какую роль выполнят Ь.

коллективная

Направляет мысли детей, помогает грамотно построить высказывания

Формулируют цель урока.


7.

Проблемный вопрос

«Столкнуть знания обучающихся с их незнанием»

Сравнение написания слов. Луч, ночь, помощь, плащ, вещь, камыш, мышь, чиж.

фронтальная

Во всех ли словах пишется Ь?


Какой возникает вопрос?

Ь пишется не во всех словах.


- Почему в одних словах пишется Ь, а в других нет?


В каких именах существительных надо писать Ь, а в каких нет?

Луч, ночь, помощь, плащ, вещь, камыш, мышь, чиж.


Появляется карточка, фиксирующая затруднения детей.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-188528

Похожие материалы