Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок-аукцион по теме "Познание" (10 класс)

Урок-аукцион по теме "Познание" (10 класс)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРАВИЛА Создайте «Акционерное общество». Выберите президента АО, банкира АО....
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ЗА УРОК 4100 тыс. у.е. – «3» 6100 тыс. у.е. – «4» 8100 тыс. у...
СТАРТОВЫЙ КАПИТАЛ У вас на столах лежат тексты. Прочитайте текст и выполните...
? ? ? ? ? ? Определите формы познания мира. Каждый правильный ответ 100 у.е....
Получив стартовый капитал приготовьтесь к аукциону. Если АО сомневается в пра...
Погашение «Штрафа» 					 «Супер»- Задания 	500	500	500	500	500 1	500	400	300...
Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному приме...
Приведите два примера влияния современной науки на развитие общества
Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня на...
А15. Рациональное — это познание: 1) с помощью наблюдения 2) прямого контакта...
A7. Рациональное познание, в отличие от чувственного, 1)расширяет знания об о...
A1. И чувственное, и рациональное познание 1)формирует знания и представления...
A2. И религиозному, и научному знанию о мире свойственно то, что они 1)носят...
А21. «Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу». Данное утверждение являетс...
А34. И религиозное, и научное знание: 1) имеет объективный характер 2) необхо...
Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся...
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют с...
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют м...
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс...
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс...
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс...
В24. Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в пр...
1) анализ	А) установление сходства или различия предметов 2) синтез	Б) мыслен...
Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовалс...
В7.    Установите соответствие: к каждой позиции первого столбца подбери­те с...
Известный конструктор железнодорожных мостов Брант долго искал решение задачи...
В9. Вставьте пропущенное слово: «Познание — это ... отражение или воспроизвед...
					 «Супер»- Задания 					 1 АО тест					 2 АО тест					 3 АО тест
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ПРАВИЛА Создайте «Акционерное общество». Выберите президента АО, банкира АО.
Описание слайда:

ПРАВИЛА Создайте «Акционерное общество». Выберите президента АО, банкира АО. Выберите лот (ему соответствует цена). Выкупаете лот, внося средства в Гос. Банк. За правильный ответ сумма удваивается, за неправильный сумма остается в банке. «Банкроты» могут взять сумму в Гос.Банке под 50%. За некорректное поведение на бирже, взимается штраф 100 у.е.

№ слайда 3 КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ЗА УРОК 4100 тыс. у.е. – «3» 6100 тыс. у.е. – «4» 8100 тыс. у
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ЗА УРОК 4100 тыс. у.е. – «3» 6100 тыс. у.е. – «4» 8100 тыс. у.е. – «5»

№ слайда 4 СТАРТОВЫЙ КАПИТАЛ У вас на столах лежат тексты. Прочитайте текст и выполните
Описание слайда:

СТАРТОВЫЙ КАПИТАЛ У вас на столах лежат тексты. Прочитайте текст и выполните задания к нему. Каждый правильный ответ принесет АО по 200 у.е. Каждый неправильный ответ штраф – 50 у.е.

№ слайда 5 ? ? ? ? ? ? Определите формы познания мира. Каждый правильный ответ 100 у.е.
Описание слайда:

? ? ? ? ? ? Определите формы познания мира. Каждый правильный ответ 100 у.е. Каждый неправильный ответ штраф – 50 у.е. Можно выкупить ответ у своего соперника за 200 у.е.

№ слайда 6 Получив стартовый капитал приготовьтесь к аукциону. Если АО сомневается в пра
Описание слайда:

Получив стартовый капитал приготовьтесь к аукциону. Если АО сомневается в правильности своего ответа, другое АО имеет право выкупить ответ дав за него на 50 у.е. больше.

№ слайда 7 Погашение «Штрафа» 					 «Супер»- Задания 	500	500	500	500	500 1	500	400	300
Описание слайда:

Погашение «Штрафа» «Супер»- Задания 500 500 500 500 500 1 500 400 300 200 200 2 500 400 300 200 200 3 500 400 300 200 200

№ слайда 8 Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному приме
Описание слайда:

Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному примеру осуществления каждой из них.

№ слайда 9 Приведите два примера влияния современной науки на развитие общества
Описание слайда:

Приведите два примера влияния современной науки на развитие общества

№ слайда 10 Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня на
Описание слайда:

Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня научного познания

№ слайда 11 А15. Рациональное — это познание: 1) с помощью наблюдения 2) прямого контакта
Описание слайда:

А15. Рациональное — это познание: 1) с помощью наблюдения 2) прямого контакта 3) с помощью интуиции 4) с помощью мышления

№ слайда 12 A7. Рациональное познание, в отличие от чувственного, 1)расширяет знания об о
Описание слайда:

A7. Рациональное познание, в отличие от чувственного, 1)расширяет знания об окружающем мире 2)формирует наглядный образ предмета 3)осуществляется в форме ощущений и восприятий 4)использует логические умозаключения

№ слайда 13 A1. И чувственное, и рациональное познание 1)формирует знания и представления
Описание слайда:

A1. И чувственное, и рациональное познание 1)формирует знания и представления о предмете 2)использует логические умозаключения 3)начинается с ощущения 4)дает наглядный образ предмета

№ слайда 14 A2. И религиозному, и научному знанию о мире свойственно то, что они 1)носят
Описание слайда:

A2. И религиозному, и научному знанию о мире свойственно то, что они 1)носят объективный характер 2)предполагают доказательства 3)могут передаваться из поколения в поколение 4)необходимы человеку для рациональной деятельности

№ слайда 15 А21. «Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу». Данное утверждение являетс
Описание слайда:

А21. «Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу». Данное утверждение является примером: обыденного знания мифологического знания эмпирического знания научного знания

№ слайда 16 А34. И религиозное, и научное знание: 1) имеет объективный характер 2) необхо
Описание слайда:

А34. И религиозное, и научное знание: 1) имеет объективный характер 2) необходимо человеку для рациональной деятельности 3) может передаваться из поколения в поколение 4) предполагает доказательства

№ слайда 17 Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся
Описание слайда:

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к методам познания.   1) наблюдение за явлением; 2) распространение мнения; 3) художественный вымысел; 4) мысленное моделирование; 5) проведение эксперимента; 6) описание объекта.

№ слайда 18 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют с
Описание слайда:

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой методы теоретического уровня научного познания.   1) логическая модель; 2) эксперимент; 3) выдвижение гипотезы; 4) аналогия; 5) классификация;  6) измерение

№ слайда 19 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют м
Описание слайда:

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют методы научного познания мира. Запишите эти слова (словосочетания).   наблюдение; ощущение; суждение; выдвижение гипотезы; проведение эксперимента; эмпирическое описание.

№ слайда 20 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс
Описание слайда:

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.   1) знания 2) теории 3) легенды 4) мифы 5) гипотезы

№ слайда 21 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс
Описание слайда:

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.   1) чувственное познание 2) познавательная деятельность 3) субъект познания 4) объект познания 5) рациональное познание

№ слайда 22 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий предс
Описание слайда:

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.   1) научное познание 2) системность знания 3) опора на эксперименты 4) рационалистические доводы 5) объективность

№ слайда 23 В24. Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в пр
Описание слайда:

В24. Установите соответствие между психическими процессами, участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями.     1) ощущение А) «непосредственное усмотрение», знание, возникающее без осознания путей и условий его получения; некое озарение, постигающее человека, который, как правило, квалифицированно, упорно и систематически осваивает ту или иную область действительности 2) восприятие Б) построение на основе комбинации своих представлений новых, ранее не существовавших образов 3) представ-ление В) образ, отражение, копия, снимок отдельного свойства предмета и явления объективного мира 4) воображе-ние Г) опосредованное и обобщённое отражение в мозгу человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей вещей 5) интуиция    Д) «следы» в памяти, по которым человек восстанавливает, когда ему нужно, образы предметов и явлений, которые когда-то воздействовали на его органы чувств 6) мышление Е) целостный образ предмета, воздействующего на органы чувств

№ слайда 24 1) анализ	А) установление сходства или различия предметов 2) синтез	Б) мыслен
Описание слайда:

1) анализ А) установление сходства или различия предметов 2) синтез Б) мысленное разложение предмета на составляющие его части 3) сравнение В) форма мысли, в которой с помощью связи понятий утверждается или отрицается что-либо о чём-либо 4) понятие Г) процесс мышления, позволяющий из двух или нескольких суждений вывести новое суждение 5) суждение Д) мысль, отражающая предметы в их общих и существенных признаках 6) умозаклю-чение Е) мысленное объединение в целое расчленяемых анализом элементов

№ слайда 25 Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовалс
Описание слайда:

Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте Магеллан пролива не обнаружил. Тогда он, изучив описания, составленные предшественниками, предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив – и обнаружил пролив между материком и архипелагом Огненная Земля. О каких уровнях научного познания идёт речь в данном отрывке? Назовите любой метод научного познания, используемый Магелланом. 

№ слайда 26 В7.    Установите соответствие: к каждой позиции первого столбца подбери­те с
Описание слайда:

В7.    Установите соответствие: к каждой позиции первого столбца подбери­те соответствующую из второго.   ХАРАКТЕРИСТИКА ЗНАНИЯ ВИД ИСТИНЫ 1. Достоверное знание, не зависящее от мнений и пристрастий людей А. Объективная истина 2. Исчерпывающее, полное и достоверное знание об объективном мире Б. Относительная истина 3. Знание, дающее приблизительное и неполное отражение действительности В. Абсолютная истина 4. Ограниченное знание об объекте в каждый данный момент   5. Информация, соответствующая действительному положению вещей

№ слайда 27 Известный конструктор железнодорожных мостов Брант долго искал решение задачи
Описание слайда:

Известный конструктор железнодорожных мостов Брант долго искал решение задачи — перебросить мост через достаточно широкую и чрезвычайно глубокую пропасть. О возведении опор на дне пропасти или по её краям не могло быть и речи. Измученный тщетными поисками решения, он вышел во двор подышать свежим воздухом. Была осень, и в воздухе носились тонкие осенние паутинки. Одна из них прилипла на лицо изобретателя. Не переставая думать о своей задаче, он машинально стал снимать прочно зацепившуюся и прилипшую к щеке паутинку. И тут внезапно мелькнула мысль: если паук способен перекинуть паутинку-мост через глубокую и широкую для него пропасть, то посредством подобных же тонких нитей, неизмеримо более прочных (стальных), человек мог бы перебросить мост через пропасть? О каком уровне научного познания идёт речь в данном отрывке? Назовите метод научного познания, используемый Брантом. 

№ слайда 28 В9. Вставьте пропущенное слово: «Познание — это ... отражение или воспроизвед
Описание слайда:

В9. Вставьте пропущенное слово: «Познание — это ... отражение или воспроизведение действительности в сознании человека». В10.  Закончите фразу: «Умозаключение, в котором на основании сходства предметов в ка­ком-то одном отношении делается вывод об их сходстве в другом, на­зывается ...». В11.  Закончите фразу: «Мысленная связь нескольких суждений и выведение из них нового суждения называется ...». В12.  Закончите фразу, вставив словосочетание: Умозаключения бывают индуктивные, дедуктивные и ...». В13. Вставьте пропущенное слово: «Знание об обществе и общественных явлениях всегда нагружено оценкой, следовательно, это — ...знание».

№ слайда 29 					 «Супер»- Задания 					 1 АО тест					 2 АО тест					 3 АО тест
Описание слайда:

«Супер»- Задания 1 АО тест 2 АО тест 3 АО тест

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-370672
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх