Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок-диалог в 10-м классе "История деградации души человека в рассказе А.П. Чехова "Ионыч"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок-диалог в 10-м классе "История деградации души человека в рассказе А.П. Чехова "Ионыч"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок-диалог в 10-м классе "История деградации души человека в рассказе А.П. Чехова "Ионыч"

Цели:

Раскрыть трагизм повседневно-будничного существования и духовного оскудения личности в рассказе;

Содействовать развитию умения общаться между собой;

Создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её.

Оформление доски:

Цитата: “… Вы хотите, чтобы я, изображая конокрадов, говорил бы: кража лошадей есть зло. Пусть судят их присяжные заседатели, а моё дело показать только, какие они есть…” (А.П. Чехов в письме к издателю газеты “Новое время” А.С. Суворину)

1 часть – тема урока не прописана, 2 часть – карта версий в виде таблицы, которая заполняется в течение урока:Автор (фамилия, имя обучающегося) Эпизод Версия

1-я часть урока – создается ситуация погружения обучающихся по поводу прочитанного, этап проявленности смыслов учеников.

1. Слово учителя.

На прошедшем уроке мы начали читать и понимать рассказ Антона Павловича Чехова “Ионыч”. Домашнее задание заключалось в том, чтобы найти место в тексте, которое показалось интересным и попытаться нам его представить.

2. Представление интересов обучающимися.

Обучающие представляют свои интересы, связанные, например:

с названием рассказа;

с пустой бесполезной жизнью героя, с властью мелочей;

с фамилией главного героя (“Старцев” – старость, старение, застареть, состариться, постареть);

с построением рассказа (пять частей рассказа – пять этапов жизненного пути Дмитрия Старцева. Прилагается рисунок лестницы, ведущей вниз, рисунок паутины);

с временным охватом жизни героев (прилагается рисунок зеркала и часов);

с героями других произведений (Ф.М. Достоевский “Преступление и наказание”, Кафка “Превращение” и др.);

с героями других произведений А.П. Чехова (героями, живущими, не идеологами, а “человек без идеи не дает ответы на вопросы”)


3. Анализ письменных работ.


Учитель анализирует письменные работы обучающихся по теме: “Что меня заинтересовало в рассказе, а может заставило задуматься”.


2-я часть урока – формирование поля первичных смыслов слова “деградация”, оформление каждым учеником своего смысла и сравнение его со смыслами других обучающихся, авторов словарей.


4. Слово учителя.


При выступлении каждого из вас, а также в ваших письменных работах, так или иначе прозвучало слово “изменение”, изменение со знаком минус. Это изменение касается прежде всего главного чеховского героя – обыденного обыкновенного человека – Старцева Д.И. Я бы хотела к вам присоединиться и сказать, что в течение жизни человеку свойственно меняться. Однако существует такое изменение, о котором говорят: “Прижизненно умирает человек в человеке” или одним словом говорят: “Этот человек деградирует”.


Учитель просит учеников представить свое понимание слова “деградировать”.


5. Обучающиеся назвали слова, словосочетания, записали их на листках бумаги и прикрепили к доске.


Деградация:

духовная капитуляция человека;

нравственное падение человека;

духовное оскудение;

падение вниз человека;

духовное перерождение;

мутация;

потеря своей души;

разрушение личности;

опустошение;

обнищание духа;

самовырождение человека;

изменение человека в худшую сторону;

опуститься;

гибель человеческой души;

бомж, наркоман и т.п.


После высказывания всех смыслов добавляются смыслы авторов словарей (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 1993 – с. 158)


3-я часть – представление возможности личного самоопределения в теме урока через проявление версий и их обоснования примерами из текста, личных представлений, из других произведений, стягивание смыслов, в ходе которого определились факторы, ведущие к деградации человека.


6. Слово учителя.


Попробуем об этом поговорить. Тема урока: “История деградации души человека в рассказе А.П. Чехова “Ионыч”.


Чтение и понимание эпиграфа.


Ученики предлагают свои версии данной проблемы, используются эпизоды из текста, из личной жизни. Заполняется карта версий как у доски, так в тетрадях обучающихся.Автор Эпизод Версия

Виталий Н. Назначение доктора Старцева земским врачом …

Ольга Д. Знакомство Старцева с семьей Туркиных ..

Марина Т. Чтение Веры Иосифовны своего романа …

Роман Ю. Игра Екатерины Ивановны (Котика) на рояле …

Максим К. Анекдоты, смешные задачи главы семейства Ивана Петровича …

Евгений Д. Второе посещение Туркиных (через год) …

Дима П. Влюбленность Старцева …

Таня К. Сцена на кладбище …

Ира Т. Неудачный визит Старцева …

Владимир К. 4 года спустя …

Виталий Д. Прошло еще несколько лет …



Работа по карте версий.


Учитель прикрепляет к классной доске листок со своим понимание слова “деградация”. Это “самодеградация”.


Ученики оформляют выводы по теме урока.


7. Слово учителя.


Когда я задала себе вопрос о том, кто виноват в таком изменении героя, я ответила: “Все и никто. Обыденная жизнь”.


Мы постарались прожить на уроке историю гибели, потери, умирания, оскудения, опустошения… деградации души чеховского героя. Этот рассказ – предупреждение о том, что очень легко потерять себя, свою душу. Об этом говорил и Н.В. Гоголь, обращаясь к молодым людям, может быть таким же, как вы: “Забирайте же с собой в путь, выходя из мягких юношеских лет, суровое ожесточающее мужество, забирайте с собой все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымите потом”.


4-я часть урока – домашнее задание как выход из диалога на уроке.


8. Домашнее задание.


1. Написать сочинение-миниатюру на тему “Берегите в себе человека!”.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-118312
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>