498640
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок-дискуссия по произведению А. Алексина "Безумная Евдокия"

Урок-дискуссия по произведению А. Алексина "Безумная Евдокия"

Выберите документ из архива для просмотра:
Большои? Детскии? Хор 'Дорога добра'.mp4 10.31 МБ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx 994.28 КБ
Урок открытый.docx 36.05 КБ

Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
Дискуссия на тему: « Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на о...
Правила проведения дискуссии: - важно не только умение говорить, но и умение...
Толкование терминов ПРАВО ОБЯЗАННОСТЬ КОНФЛИКТ Совокупность устанавливаемых и...
ЕЛИЗАВЕТА САВЕЛЬЕВНА вашими глазами «странная» «смешная» «серьезная» «несовр...
БЕЗУМИЕ – 1.Сумасшествие (устаревшее); 2.Безрассудство, полная утрата разумн...
Какая она же, Евдокия Савельевна? Глазами отца в начале повести “женщина без...
Оленька глазами отца Он замечал в дочери только положительное; Считал, что он...
Отец Оленьки в начале повести не умел вглядываться в человеческие лица. Всех...
Выводы: Эгоизм постепенно превращается в жестокость, в злость не только по о...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дискуссия на тему: « Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на о
Описание слайда:

Дискуссия на тему: « Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на одиночество» 1976 Анатолий Алексин

2 слайд Правила проведения дискуссии: - важно не только умение говорить, но и умение
Описание слайда:

Правила проведения дискуссии: - важно не только умение говорить, но и умение слушать; - необходимо говорить понятно, высказываться по проблеме, избегая избыточности информации; - нужно уметь задавать вопросы, помогающие понять сообщение; - критикуем идеи, а не личности.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Толкование терминов ПРАВО ОБЯЗАННОСТЬ КОНФЛИКТ Совокупность устанавливаемых и
Описание слайда:

Толкование терминов ПРАВО ОБЯЗАННОСТЬ КОНФЛИКТ Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе (конституционное, гражданское) Круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения (воинская, служебная) Столкновение, серьезное разногласие, спор (семейный, вооруженный)

6 слайд ЕЛИЗАВЕТА САВЕЛЬЕВНА вашими глазами «странная» «смешная» «серьезная» «несовр
Описание слайда:

ЕЛИЗАВЕТА САВЕЛЬЕВНА вашими глазами «странная» «смешная» «серьезная» «несовременная» «забавная» «мудрая»

7 слайд БЕЗУМИЕ – 1.Сумасшествие (устаревшее); 2.Безрассудство, полная утрата разумн
Описание слайда:

БЕЗУМИЕ – 1.Сумасшествие (устаревшее); 2.Безрассудство, полная утрата разумности в действиях, в поведении; 3.Одержимость идеей  служения людям (переносное). Учитель: Какое значение этого слова имели в виду, Оля и ее родители? Почему? Какое значение слова «безумная» выбрали вы?

8 слайд Какая она же, Евдокия Савельевна? Глазами отца в начале повести “женщина без
Описание слайда:

Какая она же, Евдокия Савельевна? Глазами отца в начале повести “женщина без возраста”; Любила, “чтобы все были вместе”; никого не выделяла; воспитывала своих учеников “нынешних” на примере “бывших”; предвзято относилась к их дочери, “не замечала” ее талантливости, организовывала встречи с разными людьми; Глазами отца после трагических событий Никому не давала почувствовать свою ненужность и никчемность; учила радоваться любым успехам товарищей. добивалась от своих учеников “таланта человечности”, который должен быть, у каждого не зависимо от дарований. Ведь каждый в своем деле должен быть мастером, художником.

9 слайд Оленька глазами отца Он замечал в дочери только положительное; Считал, что он
Описание слайда:

Оленька глазами отца Он замечал в дочери только положительное; Считал, что она не такая как все, она необыкновенная; оправдывал ее в любой ситуации; «В семье, состоящей из трех человек центром семьи и ее лицом стала дочь - она заслужила это право; «Нелегко нашей талантливой дочери среди людей обыкновенных».

10 слайд Отец Оленьки в начале повести не умел вглядываться в человеческие лица. Всех
Описание слайда:

Отец Оленьки в начале повести не умел вглядываться в человеческие лица. Всех он видел такими, какими “подавала” их Оленька,- в негативном плане. “…именно они, те трое(Евдокия Савельевна, Люся и Боря)…были причиной частых страданий и слез дочери”. “ Оля всегда во всем была права”.

11 слайд Выводы: Эгоизм постепенно превращается в жестокость, в злость не только по о
Описание слайда:

Выводы: Эгоизм постепенно превращается в жестокость, в злость не только по отношению к чужим, но и к близким. Одной из причин эгоизма Оли стала слепая любовь ее родителей. Прежде чем назвать человека другом, нужно с ним “пуд соли съесть”: понять его отношение и к себе, и к людям, чтобы знать, что он не предаст тебя. Евдокия Савельевна в своем поведении была права. Она боролась за Олин характер, хотела сделать ее человечней и добрей. Наши учителя тоже хотят сделать нас добрей, воспитать в нас талант человечности. А.Алексин утверждает: «Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на одиночество», мы согласны с ним. Не столько важно, кем мы станем, важно - какими. Надо помнить слова Олиной мамы: “Надо считаться с людьми”. Нужно ради себя самого не причинять вреда другому человеку. Надо запомните «золотое» правило нравственности:- не делай другим то, чего не хочешь, чтобы причиняли тебе. Необходимо не забывать, что неосторожным словом, поступком легко обидеть, ранить; надо учиться щадить, беречь тех, кто рядом с нами.  

Выбранный для просмотра документ Урок открытый.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-дискуссия по произведению А. Алексина

«Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на одиночество».

Урок разработан в рамках проведения окружного семинара-практикума для молодых специалистов г. Нижний Тагил по теме:

«Проблемы правовой грамотности субъектов образовательного процесса» учителем 1 квалификационной категории МБОУ СОШ № 64 И.Б.Егоровой.

Цель:

  1. формирование активной жизненной позиции обучающихся;

  2. развитие речевой культуры, творческого мышления;

  3. развитие навыков общения и взаимодействия в малой группе;

  4. принятие нравственных норм и правил совместной деятельности;





Оформление и оборудование: портрет А. Алексина, правила ведения дискуссии, толковый словарь Ожегова, мультимедийный проектор, Устав МБОУ СОШ №64

Словарная работа: дискуссия, проблема, право, обязанность, конфликт.



Ученические столы в классе расставлены в форме треугольника.



















Добрый день, уважаемые коллеги, добрый день, ребята!

Слайд №1открыт

У всех сегодня прекрасное настроение. Мы улыбаемся друг другу: ученики –педагогам, педагоги – ученикам!

И это значит, что в классе царит теплая, дружеская атмосфера.

Сегодня мы проводим дискуссию на тему: по произведению Анатолия Алексина «Безумная Евдокия»

«Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на одиночество»

Слайд№2

Давайте вспомним правила проведения дискуссии:

(Прошу ученицу Ф.И. прочитать правила №1

важно не только умение говорить, но и умение слушать;

Ф.И.№2

необходимо говорить понятно, высказываться по проблеме, избегая избыточности информации;

Ф.И. №3

нужно уметь задавать вопросы, помогающие понять сообщение;

Ф.И. №4

критикуем идеи, а не личности.

-Спасибо

-Ребята, в этом учебном году мы с вами прочитали и проанализировали много произведений о детях, ваших ровесниках. Давайте вспомним их название и замечательных авторов этих книг.

Ответы детей:

«Чучело» В. Железнякова,

«Третий в пятом ряду» А. Алексина.

«Ночевала тучка золотая» А. Приставкина,

«Два капитана» В. Каверина,

«Уроки французского» В. Распутина,

«Детский дом.Лека».Т Кудрявцевой

«Безумная Евдокия» А. Алексина.



- Что объединяет все эти произведения?

Ответы детей:

Они о школе , о наших ровесниках,

о том, как по- разному у них складывались взаимоотношения со сверстниками, педагогами, родителями.



- Правильно, молодцы. Проблемы, которые поднимают писатели в своих произведениях, очень актуальны, потому что школа является для каждого из вас тем Миром, где вы учитесь не только читать, писать, думать. В школе вы учитесь жить. По тому, как человек относится к школе, своим одноклассникам, учителям, судят о его внутренней культуре.



-Ребята, а как вы думаете, что необходимо, чтобы школа стала для всех участников образовательного процесса миром знаний, творчества, добра?

Ответы детей:

взаимопонимание, соблюдение всеми участниками образовательного процесса своих обязанностей, использование прав

-Прежде, чем мы начнем дискуссию по повести А. Алексина «Безумная Евдокия», я попрошу вас всех передать на учительский стол свои сотовые телефоны.

Беру со стола конверт, на котором написано: «Детям не раскрывать»

-Что за конверт?

-Ребята, а вам хочется посмотреть, что находится в нем?

-Максим, раскрой конверт.

-Почему ты его не раскрываешь?

Ответы детей: потому что написано, что раскрывать детям нельзя.(В Конвенции о правах ребенка в статье 1 написано, что ребенком считается любое человеческое существо до достижения им 18 лет)

- А как вы думаете, что в нем лежит?(Ответы детей)

-Ребята, а мне раскрыть этот конверт можно?

(ответы детей: да, т. к. написано, что детям раскрывать нельзя-значит взрослым можно)

Раскрываю конверт, рассматриваю документ, читаю : Устав МБОУ СОШ №…

-Ребята, а кто из вас знает, что это за документ?

(Ответы детей).

- Это самый главный в нашей школе документ, в котором прописаны наши с вами права и обязанности, а составлен он на основании Федерального закона №273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года( ст.34-права,ст.43-обязанности и ответственность обучающихся зачитать.

уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;



Ст.44 п.3;Ст.48 п.3

Слайд №3

Слайд №4

-Ребята, что могло произойти в школе, что у ученика такое настроение?(Ответы детей)

-Конфликт, получил плохую отметку

- Сегодня на уроке во время дискуссии мы часто будем употреблять термины «право», «обязанность», «конфликт» давайте уточним их определение

Слайд№5

Зачитываем толкование терминов вслух.(3 ученика: Лиза, Роман, Кристина)

- А сейчас подумайте и скажите, чем права отличаются от обязанностей?

Ответы детей (Использование прав- это возможность, обязанность-это необходимость.)

-А сейчас я попрошу вас по группам составить синквейны к словам

«Родители» к слову право;

«Обучающиеся» к слову обязанность;

«Педагоги» к слову конфликт 3 мин и зачитывают результат

(Заготовки лежат на столах у детей)





-Ребята! Как вы думаете, почему столы, за которыми вы сидите, сегодня расставлены в форме треугольника?

Ответы детей

-Вывод: участниками образовательного процесса в ОУ являются: педагоги, обучающиеся и их родители (законные представители)

- Скажите, а всегда ли хорошо складываются отношения в этом треугольнике: педагог-учитель-ученик?

(Ответы детей)

-А из-за чего чаще всего возникают конфликты между обучающимися?

(Ответы детей);

-Между детьми и их родителями?

(Ответы детей)

-Между обучающимися и учителями?

-Между родителями и учителями?

(несогласие с организацией д/з ,отношение к их ребенку со стороны учителя, из-за отметок, непринятия их ребенка сверстниками, завышение требований со стороны школы к их ребенку)

-Ребята, а чем закончился конфликт между Олей, ее родителями и учительницей Евдокией Савельевной в повести А.Алексина «Безумная Евдокия»

Сумасшествием Олиной матери



-Это произведение для взрослых или для детей?

Ответы детей (для всех)



-Какие проблемы в повести «Безумная Евдокия» поднимает автор?

(Взаимоотношения родителей и детей, учителей и учеников, личности и коллектива, детского эгоизма, ответственности людей друг перед другом;

- взаимоотношения между учителями и учениками, родителями и детьми;

- проблема семейного счастья).

-Давайте попытаемся посмотреть на эти проблемы глазами обучающихся, родителей и педагогов.

Читаю выдержку из сочинения ученицы:

«Когда я читала эту историю в детстве, мне с самого начала было непонятно, почему надо осуждать Олю. Да, девочка талантлива, незаурядна, она не такая, как все, у нее другие интересы, зачем ей тратить время на мероприятия, которые организует ее классный руководитель, если они ей неинтересны

-Согласны ли вы с автором этих строк?

Почему?

- Можно ли считать Олю талантливой? (Ответы детей)

Предлагаю разыграть такую сцену:

беру на себя роль Евдокии Савельевны, а кто-то из « учеников» сыграет роль Оли Ф.И..

  1. Вася Карманов оправдал мои надежды. Полностью оправдал. Стал директором троллейбусного парка.

  2. Костя Белкин еще недавно не мог начертить прямую линию, а теперь у него по геометрии и по черчению твердые тройки.

  3. Он оправдал мои ожидания. Прекрасный человек. Теперь самосвал водит. Я уверенна, что он всегда примчится на помощь, если она нам понадобится







-Какой вы представили себе Олю? Можно ли считать Олю талантливой? (Ответы детей)


1. Прошел путь от водителя до руководителя. Точнее сказать, проехал.

2. Эти люди ей дороги. Пусть встречается. Но ведь так можно устраивать вечер в честь каждого любого из жильцов нашего дома.

3. Никогда нас не катали на груженом самосвале.




- Как вы думаете, в ней появится талант человечности?

(Ответы детей)

Во всем ли вы согласны с учительницей_Евдокией Савельевной?

Слайд№6

-Какие из этих определений можно отнести к Е.С.?

«странная», «смешная», «серьезная», «несовременная», «забавная».

(Дети объясняют свою точку зрения)

-А какие определения добавили бы вы?

(Ответы детей)

- В семье Оли ее называют «безумной». Что значит «безумная»? Обратимся к значению слова.  Прочитайте.

Слайд№7…

Безумие –

1.Сумасшествие (устаревшее);

2.Безрассудство, полная утрата разумности в действиях, в поведении;

3.Одержимость идеей  служения людям (переносное)

- Какое значение этого слова имели в виду, Оля и ее родители? Почему?

-Какое значение слова «безумная» выбрали вы?

Вывод: проблема Е.С. лишь в том, что она стремится делать людей лучше, ориентируясь исключительно на собственные представления о норме и морали. -

Ответы детей

- В чем же вы видите разницу между тем, как любит людей   «безумная Евдокия» и тем, как любит людей Оля?

( Ответы учащихся): Евдокия Савельевна предана своим ученикам, они для нее самое дорогое, что у  нее есть, она их любит, уважает, гордится ими, воспитывает в  питомцах «талант человечности». 

Слайд№8

 - А Оля? 

Она, конечно, любит своих родителей, уважает их, потому что они любят ее,  они растворились в ней и  потеряли свою яркую индивидуальность. И страшно то, что, зная все это, именно  она  виновница безумия своей мамы. Она богата талантами, но лишена таланта человечности 

-Почему мудрая Евдокия Савельевна не смогла изменить характер Оли? (Потому что родители Оли не поддерживали Е.С.,

смотрели на все глазами Оли).

Слайд№9   

-Кто же виноват в том, что Оля такой выросла?

Кто виновен в конфликте, переросшем в трагедию?

Ответы детей

- Почему же так получилось, что такие хорошие, образованные родители вырастили дочь-эгоистку?

-Почему Евдокия Савельевна именно в конце повести раскрывает Олиному отцу истинный характер его дочери? Может быть,это чувство мщения?

(Ответы детей)



(Он (Митя Калягин) прошел этот путь, чтобы спасти людей, а ты чтобы погубить… самого близкого тебе человека)

-В конце повести у отца Оли изменилось отношение к учительнице? Он чувствует вину перед ней (Да)

«Судьба отомстила нам за это глупое прозвище. Безумие пришло в наш дом. Что может быть страшнее?»

_Давайте вспомним, какую фразу произносит потрясенный горем отец Оли? (Он (Митя Калягин) прошел этот путь, чтобы спасти людей, а ты чтобы погубить… самого близкого тебе человека)

-вот что случается с теми, кто хочет быть первым любым способом, такие люди обречены на одиночество, на горе, на беду близких людей». Помните, ребята, об этом всегда.





Слайд№10



-Проблемы детей и взрослых повести А. Алексина “Безумная Евдокия” никого не оставляют равнодушными. Действительно, очень непросто складываются взаимоотношения подростков в 13-16 лет и их родителей, педагогов.

Слайд№11

Чтение слайда

               
- Ребята, в начале урока я попросила вас передать ваши личные телефоны на учительский стол. Тем самым я не нарушила ваши права?

(Ответы детей)

А какое право я нарушила?

Право о прикосновенности на личное имущество.

А если бы у кого-то из вас зазвонил во время урока телефон, чьи права были бы нарушены? (учеников-право на получение образования, а у учителя? Телефонный звонок помешал бы мне реализовать сегодня в полном объеме свою должностную обязанность - реализацию преподаваемого мной предмета на должном профессиональном уровне, поэтому не забывайте о том, что сотовым телефоном во время урока не имеет права пользоваться ни ученик, ни учитель.

Поблагодарить всех за участие в проведении дискуссии -организаторов семинара, гостей, коллег, детей.

Прошу учеников открыть дневники и выставить отметки за работу на уроке.

Кто принимал активное участие в дискуссии -выставить на уроке, остальные сдают синквейны и письменные работы в рабочей тетради по повести «Безумная Евдокия».

Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру на тему:

« Ты живешь среди людей»

или

« Без друзей меня чуть-чуть»

-Закончить нашу дискуссию я хочу песней-напутствием всем нам, потому что она очень созвучна со словами героини повести «С добром надо спешить, а то оно может остаться без адресата»

«Иди, мой друг, дорогою добра (Звучит песня)

Общая информация

Номер материала: ДВ-395694

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация