Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок-дискуссия "В.П. Астафьев: человек и писатель"

Рабочий лист по теме: В.П. Астафьев «Капалуха»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
456
26
27.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Обизюк Мария Сергеевна

учитель начальных классов

Рабочий лист составлен по теме: В.П. Астафьев «Капалуха». Данный рабочий лист можно применять на уроках литературного чтения, занятий по развитии речи или на курсе внеурочной деятельности.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист составлен по теме:  В.П. Астафьев «Капалуха».

 

Данный рабочий лист можно применять на уроках литературного чтения, занятий по развитии речи или на курсе внеурочной деятельности. 

Урок-дискуссия "В.П. Астафьев: человек и писатель"

Скачать материал

Министерство образования Красноярского края КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ . УЧРЕЖДЕНИЕ . «КРАСНОЯРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«В.П. АСТАФЬЕВ: ЧЕЛОВЕК И ПИСАТЕЛЬ» «Урок - портрет»

Разработала: преподаватель литературы Корешкова В.И.

г. Красноярск 2019 г. Литературное краеведение Из опыта работы преподавателя литературы Корешковой В.И.

Тема урока: В. П. Астафьев: человек и писатель.

Цели:

Урок — портрет.

Познакомить учащихся о основными жизненными этапами В. П. Астафьева, его произведениями, их тематикой, показать общечеловеческую значимость, актуальность произведений писателя.

Развивать познавательный интерес к творчеству писателя, навыки выразительного чтения, устной речи, умение высказывать свое мнение.

Способствовать воспитанию гордости за талант писателя, зе наш край.

На. примере личности Виктора Петровича Астафьева

воспитывать интерес к литературе, лучшие человеческие качества.

Оснащение, нсо.

Выставка произведений писателя, литературы о его жизни и творчестве.

Портрет писателя.

Литературная газета “Жизнь на миру”.

Видеозаписи.

Музыкальное оформление.

Романс В. Пороцкого на стихи В. П. Астафьева “Падают листья”. Аве Мария.

Полонез Огинского.

Цветы.

Свеча. Эпиграфы: Творить добро, утверждать его, не доводить человека до самоистребления и уничтожения всего живого на земле — есть истинное и высшее назначение литераторс, в том числе и мое.

В. Астафьевв

Земля — твой мир, твой отчий дом, твои любовь и дети. Храни ее своим трудом и песней на рассвете.

М. Дудин

Память войны...

Счастлив тот, кто не знает ее, и я хотел бы пожелать всем добрым людям не знать ее никогда, не ведать, не носить раскаленные угли в сердце, сжигающем здоровье. сон, нормальное отношение с людьми и окружающим миром.

В. Астафьев

Ход урока:

Вступительное слово преподавателя.

Российская земля всегда была щедра на таланты . и нет, наверное, на Руси уголка, где не было бы своего знаменитого земляка: Ломоносова, Чайковского, Циалковского...

Не стал исключением и наш край. «Если Сибирь уже дала миру великого художника Сурикова, великого ученого Менделеева, то почему бы ке предположить, что следующим будет великий писатель», - писал А.М.Горький.

А что, если в этих словах он выразил предчувствие ощущение таланта В.П.Астафьева?

Кадры видео (на фоне) В. П. Астафьев!

Кому сегодня не знакомо это имя! Кто из нас хоть что-кибудь да не читал из его произведений? Писатель с мировым именем, фронтовик, защитник природы, видный общественный деятель, Герой Социалистического Труда, Почетный гражданив г. Красноярска, Лауреат многочисленных премий. Еще при жизни стал часть истории.

Его статьи, выступления, интервью о прошлом, настоящем и будущем России, о возрождении деревни, о культуре, экологии и нравственности сегодея служат для нас подлинным ориентиром. Остается только преклониться перед талантом этого человека быть достойным гражданином своего Отечества и прекрасным писателем одновременно.

Итак, В. П. Астафьев: Человек и писатель.

Романс «Падают листья».

Воспоминания Виктора Петровича о детстве, о жизни, творчестве озвучивает Златковский Кирилл ( на фоне романса):

За что судьба дарсвала мне счастье жизни? Достоин ли я его, этого счастья? Все ли я делал для счастья других? Не разменял ли так тяжко доставшуюся мне жизнь ка пятаки? Всегда ли был честен перед собой? Не рвал ли хлеб изо рта близких? Не оттирал ли с дороги локтями слабых?

Вопросы, вопросы. И никто на них не подсказывает ответа... ни себе, ни читателям не могу толком ответить на вопрос: «Как вы стали писателем».

Все таки склоняюсь к мысли, что писателем рождаются. Утверждать с уверенностью сие не берусь, но оглянуться на свой житейский опыт рискну.

«Родился я неподалеку от Красноярска, в ночь на второе мая 1924 года в селе Овсянка. Рано лишился матери, она утонула в Енисее, весной 1932 г. Рака с той поры так и не затянулась. Душа со смертью матери осталась без опоры и без защиты. Но если бы мне дано было повторить жизнь -— я бы выбрал ту же самую, очень насыщенную событиями, радостями, победами и поражениями...

И лишь одно я просил бы у своей судьбы — оставить со мной маму.

Звучит грамзапись «Аве Мария» (на фоне)

Её мне не хватало всю жизнь. Берегите матерей, люди! Берегите! Они бывают только раз и никогда ве

возвращаются, и никто ик заменить не может!

Слово преподавателя (на Фоне музыки)

Оставшись сиротой. Мальчик жил у своей бабушки и дедушки — Катерины Петровны и Ильи Евграфовича. Они заменили ему родителей, дёв ему столько любви и домашнего тепла, что хватило ее на всю дальнейшую сиротскую жизнь, и вообще, кто знает, не будь этих близких людей, получился бы тогда из него такой редкостный писатель? «Почитай людей-то, почитай! От них добро. Учись хорошеньче - в десятники выйдешь або в учителя». — наставляла бабушка.

Характер у мальчика был не из легких. С улыбкой вспоминает писатель как еще в детстве прорабатывала его бабушка: «Уж больно зубаст... и неслух! А варначишша! А посказитель! Врать начнет — не переслушаешь!»

То, что Катерина Петровна простодушно сочла враньем, - это ведь были первые ростки таланта, жажда рассказать обо всем увиденном и восторженео приправить это разыгравшейся фантазией.

Не явилась ли Катерина Петровна своего рода Ариной Родионовной для нашего будущего писателя, наполнив его юную душу запахом трав, щебетох птиц, старинными присказками и сибирскими поговорками.

Своим любимым бабушке Катерине Петровне, дедушке, многочисленным родственникам, детству посвятил Виктор Петрович самую задушевную книгу «Последний поклон».

В 1934 г. был вынужден покинуть родное село вместе с новой семьей отца. Вскоре был брошен на волю судьбы. Испытав тяготы сиротства. беспризорничества, бродячей жизни, в 15 лет попал в детдом заполярного города Игарка. |

Игарским детским домом заведовал ссыльный белый офицер Василий Иванович Соколов. Позже Астафьев писал: «Среди немногого, что вколотил ск в меня, закрепились во мне две морали: навязчивость — одна из самых отвратительных черт человека, обязательность — одна из самых хороших.

Но самым, пожалуй, главным человеком в его творческой счастливой судьбе стал преподаватель литературы и русского языка известный красноярский поэт гкатий Дмитриевич Рождественский. Он часто представлял своим ученикам возможность писать сочинения на вольные темы. В одном из школьных сочинений с характерным названием «Жив» Витя написал о том, как летом заблудился в тайге. Сочинение признали лучшим и напечатали в школьном рукописном журнале. Много лет спустя, события, описанные в нем, предстанут в рассказе для детей «Васюткино озеро».

После шести классов в детдоме Астафьев начал зарабатывать свой хлеб сам. Работал письмоводителем, конюхом, коновозчиком. Война застала его в: Игарке, ему только исполнилось 17.

Подался в родные места в Красноярск, поступил в ФЗО, сегодня это ПУ № 19. Получив профессию железнодорожника, работает составителем поездов на пригородной станции Базаиха.

Осенью 1942 г. уходит добровольцем на фронт.

Ведущий: «Потопал я три месяца в запасном полку и на фронт попал. Воинское звание — рядовой. В пехоте долго не навоюешь: первое ранение. госпиталь. После госпиталя попал в артиллерию, ратразведчик, шофер, связист. начал воевать на Брянском фронте, потом на Воронежском, Степном, 1-о
Украинском. Дошел до Польши. Там еще раз был ранен. Пока валялся в госпитале (восемь месяцез) наити войска уже подошли к Германии, вскоре был демобилизован». Фотографии, кадры видео о войне

Что ж, в его жизни всегда так было, каждый отрезок жизни был одновременно и горьким и сладким, и безысходным и со всегда мерцающей надеждой. Так и война, со всеми ее чудовищными последствиями привела его к первой любви. На войне он встретил свою судьбу, свою жену — Марию Семеновну Корякину. Более 55 лет семейной биографии за плечами Марии Семеновны и Виктора Петровича Астафьевых. Все было в эти десятилетия. И счастье рождения детей, и ужас, горе похорон двух дочек, сиротство внуков.

Осенью 1945 г. они вместе демобилизовались из армии и приехали в ее город Чусовой на западном Урале.

Устроиться жить и работать тогда было не так просто (сказывались тяжелые ранения). Работы были все случайны и ненадежны: слесарь чернорабочий, грузчик, плотник, мойщик мясных туш.

Однажды попал на занятие литературного кружка, а вскоре написал свой первый рассказ «Гражданский человек». Было это в 1951 году.

Писать начал из чувства протеста перед лакировочной литературой о войне, чтобы все было точно так, как было.

50 лет отдал Виктор Петрович литературе. За эти годы он написал очень много замечательных книг: многие из которых ‚автобиографичны. Они‘ представлены на книжной выставке.

Выступление зав. библиотекой о книгах В.П. Астафьева.

Его произведения узнали и полюбили не только мы, но и многие народы мира.

Беседа.

1.          Какие произведения вы читали?

2.          О чем же его книги? Какие вечные проблемы поставлены в его произведениях?

Обобщение: = Тема детства, размышления о нашей жизни, человек и природа, война, война и любовь, Россия, судьба народа - вот общечеловеческие, Вечные темы. Перелистаем некоторые страницы.

Преподаватель Тема войны ... - именно с нее началось становление писателя. Ведущий от Астафьева

« На исходе лет вдруг обнаруживаешь, что и было в твоей жизни, чем можно гордиться и о чем печалиться, это она — война. Там и только там гознал подлинную высокую цену крови и жизни, тау постиг величие братства, бескорыстной дружбы и там же воочию убедился, кек много среди нас карьеристов, приспособленцев, ворья, краснобаев.

Память войны...

Счастлив тот, кто не знает ее, и я хотел бы пожелать всем добрым людя
не знать ее никогда, не ведать, не носить раскаленные угли в сердце сжигающем здоровье, сов, нормальное отношение с людьми и окружающим миром».

Кадры видеофильма о Великой отечественной войне.

Об этом и многом лругом будет говорить и писать наш земляк в своих выступлениях и книгах о войне «Где-то гремит война», «Звездопад», «Веселый солдат», многочисленных рассказах.

Ему же принадлехит знаменитая фраза: «Полуправда о войне нгс замучила». Об этом и его честная, страшная по своей обнаженности и достоверности книга — солдатский роман «Прокляты и убиты».

Автор предупреждает: «Все, кто сеет на земле смуту, ненависть будут богом прокляты и убиты». ”

Обобщение:

Война — общечёловеческая трагедия, убийство, преступление. Так почему человечество, зная это не может отказаться от войны? Вот о чем заставляет думать писатель, взывая к рассудку и совести

каждого.

Значительное место в творчестве писателя занимает любовь к родной

земле. Земля — твой мир, твой отчий дом,

Твои любовь и дети. Храни ее своим трудом И иеснси на Рассвете.

Эти любимые стрсхи В. Астафьева из стихов М. Дудина могут стать эпиграфом ко многим его произведениям. Виктор Петрович много писал и рассказывал о родной русской природз.

особенно о сибирской прероде. О родных сибирских просторах он пишет нежно, лирично, то печально.

горько, яростно. Ведущий от Астафьева

«Что сейчас творится в Сибири. Такого оглушительного избиение; небсокоЯя триролн не снил?аь ни в какие века никаким наропам. Природа начинает мстить. | Вода отравлена, рыба больна, воздух загрязнен, болеют дети. То же самое происходит и на Амазокке. И если мы сведем леса в Сибири, на Дальнем Востоке, можем никаких совещание больше не собирать, а всяк по отдельности помирать ложиться. Когда же мы научимся не только брать, брать, брать — миллионы, тонны. кубометры, киловатты — но и отдавать, когда мы научимся обихаживать свсй

дом, как добрые хозяева».

Преподаватель:

Вершинным произведением Астафьева по праву считается его «Царь- рыба». После публикации этого произведения в 1975 голу к Виктору Петровизу

пришла мировая слава. Чем же так, зацепила читателя «Царь-рыба»?

Беседа с учащимися о книге. Слово преподавателя

Цитата: «Творить добро, утверждать его, не доводить человека до самоистребления и уничтожения всего живого на земле — есть истинное и высшее назначение литератора, в том числе и мое».

Сообщение учащихся (по индивидуальному заданию)

Долгие годы В.П.Астафьева считали «неудобным писателем», т.к. сс страниц своих произведений он писал правду, большую, не всегда приятную. он писал не только о загрязнении природы, но и о загрязнении совести. Одним из первых, откликнулся на нравственную порчу нашего общества.

Не случайно один из критиков сказал: «Не читайте Астафьева: больно будет!». Но разве он для нашего утешения писал? Его самого жгла память. вокруг да около радости мало. Своими произведениями он восстал против зла.

Вот деревенская девушка (рассказ «Людочка») попадает в новый городской мир. У нее уже нет родного дома при живой матери. Она, брошенная под откос, погибает от руки хулигана. | Или рассказ «Записка» (чтение рассказа) - самое страшное зло,

родители бросают детей, а дети родителей.

Большой спрос предъявляет художник к людям, к нам всем сразу. Кто браконьерствует на реках? Кто губит природу? Кто утопил себя в алкоголе и предпочитает получать пособие по безработице, чем трудиться? Да многие в нашем обществе. Он настойчиво пытался донести мысль: человек должен жить полно. достойно, крупно! И упрямо верил, что своими произведениями спасает Росси от порчи.

Говорил, что не все еше погибло, есть еще, что спасти, сберечь в душах к

в природе. Обобщение преподавателя

Главное наследие Виктора Петровича замечательные книги. Но его творчество обогатило и другие виды искусств.

Приведите примеры. а) книга переведены и изданы во многих странах: Франции, Голландии Финляндии, Японии, СПТА, Греции и др. 6) Театр — по мотивам его произведений поставлены пьесы: «Черемуха» «Прости меня» «Печальный детектив» «Не убий» в) Кинофильмы: «Сюда =е залетали чайки» «Таежная повесть» «Где-то гремит война» «Звездопад» «Дважды рожденный» «Ненаглядный мой»

фильмы о самом В.Т. Астафьеве реж. Литвякова, В. Курбатова

г) Балет «Царь-рыба» покорил сцены наших и зарубежных театров. д) Живопись: ранний портрет Астафьева ^^.

е) Композитор Нестеров создал оперу по повести Виктора Петровича «Пастух и пастушка» 1985 г.

ж) Скульптурная композиция С. Лавренева «Пастух и пастушка» 1995 г. В. П. Астафьев как человек.

Беседа. Каким был Виктор Петрович в этой нелегкой земной жизни? Что вы прочитали о нем, запомнили из экскурсии в литературный музей?

В своих ответах учащиеся говорят о его любви к поэзии, звучит его стихотворение «Падают листья», о его любви к музыке.

Рассказывает учащийся, готовившийся по индивидуальному заданию

Страстно любил он музыку, может быть, даже больше, чем литературу. Об этом свидетельствуют и его собственные признания, и дружба с музыкантами и композиторами, и многие страницы его прозы, пронизаннсй особой, астафьевской музыкальностью слога, особым завораживающим ритмом.

Звучит «Полонез»

Полонез ля минор, названный автором «Прощание с Родиной», а более известный как полонез Огинского — то была первая в жизни Вити Астафьева музыка, он услышал ее вссьмилетним мальчишкой у деревенской завозни.

Читает отрывок из «Последнего поклона» гл.1

Когда через несколько лет умрет всем селом любимый Вася, мальчик положит ему в гроб скрипку и смычок и останется на всю жизнь раненным музыкой.

Так он и напишет потом в «Последнем поклоне»: «Сердце мое..., раненное на всю жизнь музыкой...»

Если бы ни сиротство, ни бедность и война, Астафьев стал бы, возможно, не последним русским композитором или дирижером. В редком его рассказе люди не поют или не слушают тальянку, не преображаются под музыку Моцарта, Шопена, Штрауса, Рахманинова...

Учащиеся отмечают величайшее чувство ответственности писателя- гражданина за тот кусочек земли, где тебе выпало жить (библиотека в Овсянке — спасительный якорь Астафьева); о роли книги в жизни самого писателя, о его благотворительной помощи в фонде им. В.П.Астафьева.

Какие заветы оставил нам великий человек и писатель?

Зачитываются отрывки 1.3 мини-сочинений учащихся. Слово преподавателя

С каждым годом Виктор Петрович писал все проникновеннее. В 77 лет имел ясный ум и поразительную работоспособность.

О многом хотел он успеть написать, но организм человека недолговечен. Земные дни его завершились 29 ноября 2001 года. Эпоха простилась с великим

писателем.

Учащийся читает стихотворение «Последняя встреча» В. Горелик.

Заключительное слово:

Не стало Виктора Петровича, но остались его книги. И нам предстоит еще долго разгадывать его феномен.

Не только школьники, но и ученые, и писатели, и политики будут постигать Россию ХХ в. по книгам Астафьева. Потому что в них наиболее ярко выражен дух нации, правда века, голос народа.

Писатель — языкотворец, можно по праву сказать о языке произведений |

художника слова. - Люди нового века будут еще долго учиться живому русскому языку по

книгам В. П. Астафьева. Писатель успел все сказать, что хотел. И теперь нам остается лишь

вчитываться в его книги, вслушиваться в его голос. Кадры видеофильма /автор читает отрывок из своего произведения/. На фоне кадров — портрет Астафьева.

Романс»Падают листья».

Итог:

Благодарю участников урока и слушателей.

Встречи с Виктором Петровичем и его золотым русским словом будут продолжены на уроках литературы.

Хочется пожелать, чтобы книги Виктора Петровича стали вашими постоянными спутниками и советчиками.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-дискуссия "В.П. Астафьев: человек и писатель""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Методическая разработка урока литературы. Тема занятия литературного клуба "Слово" В.П. Астафьев - человек и писатель.

Цели:

Способствовать расширению и углублению знаний по русскому языку и литературе, повышению культуры речи.

Воспитать интерес и любовь к русскому языку и литературе.

Повышение общей эрудиции учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 752 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.10.2019 303
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корешкова Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корешкова Валентина Ивановна
    Корешкова Валентина Ивановна

    преподаватель

    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1307
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: КГБПОУ ««Красноярский индустриально-металлургический техникум»

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 545 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Поддержка и развитие подростков: ключевые аспекты профориентации, эмоционального здоровья и воспитания

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Мастера русской литературы: философия и образы в произведениях Н.В. Гоголя, К.Г. Паустовского и Ф.И. Тютчева

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое развитие персонала в эпоху цифровых трансформаций

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов