1100956
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок-экскурсия по краеведению "История замка "Рагнит"

Урок-экскурсия по краеведению "История замка "Рагнит"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок разработан Гулевских Л.Н.

учителем истории и руководителем музея

МАОУ СОШ № 2 г. Немана



Урок – экскурсия «История крепости Рагнит».

(для 6 класса, 2 часа учебного времени)



Образовательные цели:

  1. Закрепить пройденный на уроках и в курсах истории средних веков и истории края материал по темам: «Средневековое рыцарство», «Черты средневекового города», «Ремесло и торговля в средневековом городе».

  2. Углубить знания учащихся по истории города Рагнит и крепости Рагнит.

  3. Показать роль исторических источников в формировании исторических знаний.

Развивающая цель:

Формирование умений анализировать исторический материал, делать выводы и обобщения, самостоятельно работать с историческими документами.

Воспитательная цель:

Формирование у учащихся интереса к истории родного города, гордости за достижения в культуре прошлых поколений.



Этапы проведения урока.

  1. Подготовка к практическому занятию.

  2. Ход занятия:

  1. легенды о появлении крепости;

  2. история возведения;

  3. назначение и судьба;

  4. проблемы реставрации и использования.

  1. Завершающий этап.



  1. Подготовка к практическому занятию.

Проведению экскурсии предшествует изучение тем «Средневековое рыцарство», «Черты средневекового города», «Ремесло в средневековом городе» из курса истории средних веков и тем, входящих в раздел «Средневековье Юга – восточной Прибалтики» курса «История Западной России».

Для активизации познавательной деятельности и повышения результативности занятия учащимся даётся опережающее задание: найдите легенды связанные с возникновением крепости Рагнит.

К экскурсии привлекаются активисты школьного музея. Так как в музее собран большой материал по истории замка и города, школьные экскурсоводы готовят сообщения по отдельным темам.

2. Ход занятия.

Перед началом экскурсии учитель проводит краткий инструктаж о правилах техники безопасности на территории крепости.

  1. Подойдя к развалинам крепости, учитель задаёт вопрос – какие легенды вы нашли, связанные с постройкой крепости. Ученики рассказывают о своих находках.



  1. Затем после прослушивания легенд, учитель рассказывает об истории возведения крепости. Учащимся демонстрируются план крепости и реконструкции её внешнего вида во времена её постройки.

Затем происходит знакомство ребят с развалинами крепости.

Даётся краткая справка об истории Тевтонского ордена.

  1. По ходу изучения замка ученики прослушивают рассказы школьных

экскурсоводов об истории возведения, назначение и судьбе замка.

Чтобы у ребят сложилось более полное представление о крепости, учитель использует иллюстративный материал, собранный в музее школы.

По ходу беседы ученики вспоминают темы, которые они изучали ранее – «Средневековый город», « Средневековое рыцарство». Ребята, анализируя то, что они уже знали и то, что они узнали во время экскурсии, делают выводы и обобщения.

Под руководством учителя учащиеся разбиваются на группы и изучают состояние памятника истории и культуры.

На всём протяжении экскурсии ученики делают фотографии, чтобы потом составить фотоальбом «Крепость Рагнит – современный облик».



3. Завершающий этап.

Подведение итогов и оценка результатов может проходить в форме выполнения творческих работ. Например, учащиеся могут написать мини – сочинения на тему «О чём рассказывают развалины крепости» или в результате групповой работы разработать проект по восстановлению и использованию крепости. К этой работе они могут привлечь старшеклассников, активистов школьного музея.

В результате проведения такой формы занятий происходит расширение, углубление и закрепление знаний полученных ранее. Учащиеся получают опыт научной работы – анализируя предложенный исторический материал, делают самостоятельные выводы. Получают первый опыт работы по созданию проектов. У учащихся формируется и углубляется интерес к истории родного города.

Общая информация

Номер материала: ДВ-311497

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.