1159931
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок-экскурсия по окружающему миру по теме "Поздняя осень" (1 класс)

Урок-экскурсия по окружающему миру по теме "Поздняя осень" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема: Поздняя осень. Экскурсия. 1 класс

Цель: привести в систему знания детей об изменениях в природе поздней осенью.

Ход урока

I. Актуализация опорных знаний. (Начало урока происходит в классе.)

Посмотрите, перед вами три картины. Скажите: они одинаковые? (Нет.)

Тогда, наверное, художник ошибся, под каждой картиной он написал название «Осень». Почему картины разные, а название одно?

Как бы вы назвали первую картину? («Ранняя осень».)

А вторую? ( «Золотая осень».)

А третью? ( «Поздняя осень».)

Какая осень сейчас? (Поздняя осень.)

Осень всё-таки теперь!

Солнышко бледнее,

Небо холоднее.

Если выйдешь ввечеру –

Галки стынут на ветру,

Длинно тень ложится,

Долго лист кружится.

Е. Благинина

Сейчас мы пойдём наблюдать за теми изменениями, которые произошли в нашем парке с приходом поздней осени.

II. В парке.

1. Поясните пословицу:

В осеннее ненастье семь погод на дворе – сеет, веет, крутит, вертит и рвёт, и льёт, и снизу метёт.

Опишите, какая сегодня погода по плану:

1) Солнце.

2) Облачность.

3) Осадки.

4) Температура.

5) Ветер.

2. Игра Кто внимательный?

Какие изменения произошли в нашем парке со дня нашего последнего похода?

Что «сеет» осень? (Семена.)

Давайте посмотрим, какие семена есть на деревьях, кустарниках и травах, найдите их и принесите.

Учащиеся собирают семена, приносят их и рассказывают, с какого растения они их собрали.

Как вы думаете, с помощью чего эти семена распространяются по земле? (Обсуждение: ветер, птицы, звери, люди на одежде разнесут их.)

3. – Посмотрите внимательно на парк. Видны ли где-нибудь птицы, если да, то какие?

Почему стало меньше птиц?

А почему птицы улетают на юг? (Становится холодно, так как солнце стоит ниже, меньше плодов, ягод, цветов, насекомых – пищи для птиц, поэтому они улетают на юг, к теплу и корму.)

Как называют птиц, которые от нас улетают? (Перелётные.)

А какие птицы живут в нашей местности, а на зимовку улетают? (Соловей, жаворонок, скворец, грач, ласточка, серая славка, белая трясогузка, болотная камышовка.)

А теперь назовите тех, которые не улетают на юг и почему. (Не улетают, так как являются всеядными или питаются семенами, почками, зёрнами: воробей, галка, синица, ворона, куропатка овсяная.)

4. Заранее подготовленные учащиеся рассказывают о птицах:

1) Задумались об отлёте птицы. Отбывают трясогузки и ласточки, рыхлыми стаями носятся грачи и скворцы: улетят, как первый снег выпадет. К синичьим ватагам пристал проворный поползень. Бегает по стволу вверх и вниз головой, свищет.

2) Овсянка – сама птица коричневая, с чёрными пестринами, а голова ярко-жёлтая. Песенка у овсянки простенькая, короткая, но удивительно приятная, нежная. Точно серебряный колокольчик прозвенит: «Зинь-зинь-зинь-зинь…».

Овсянка питается семенами различных растений. Зимой эти птички держатся небольшими стайками вместе с воробьями около скотных дворов.

3) Галка – помельче грача, шейка у неё не чёрная, а серая, глаза светлые, голубоватые. Гнездятся галки в дуплах старых деревьев, на чердаках, в посёлках, кормятся тем, что найдут.

4) Синицы – очень подвижные и ловкие птицы. Лазая по веткам, они обшаривают все трещинки в поисках насекомых и их личинок. Зимой они перелетают с места на место в поисках пищи. Там, где корма много, они задерживаются. Синицы приносят очень большую пользу лесам, паркам и садам. Большая синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

5. Игра «Летает – не летает».

Я буду называть животных: если они летают, вы бегаете и машете руками; если не летают – стоите на месте, руки вниз.

Грач, дрофа, муравей, стрекоза, мангуст, воробей, панда, олень, дятел, щегол, верблюд, жираф, чиж, поползень, игуана, глухарь, орёл, ибис, цапля, медуза, журавль, выпь, кулик, коршун, кукушка, тупик, лягушка, сайгак, хорёк.

6. – Подкормите в холодное время птиц разными семенами.

hello_html_5f9391aa.png

III. Итог.

Собрались и полетели

Утки в дальнюю дорогу.

Под корнями старой ели

Мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый,

Стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый

Про запас грибы в дупло.

Рыщут волки ночью тёмной

За добычей по лесам.

Меж кустов к тетёрке сонной

Пробирается лиса.

Прячет на зиму кедровка

В старый мох орехи ловко.

Хвою щиплют глухари.

Зимовать к нам прилетели

Северяне – снегири.

Е. Головин

Как повлияли изменения в неживой природе и мире растений на жизнь животных? (Осеннее похолодание и увядание растений, затяжные дожди, частые ветры, листья с деревьев и кустарников опали, созрели плоды и семена. Насекомых не стало, они спрятались под кору деревьев, глубоко в почву. Увядание растений, исчезновение насекомых, замерзание водоёмов влекут за собой отлёты перелётных птиц. С понижением температуры и отсутствием корма связаны изменения в жизни зверей: запасание корма, линька, залегание в зимнюю спячку.)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.