1.
|
- Добрый день
дорогие ребята, гости. Сегодня наша встреча посвящена самому важному в жизни
каждого человека. А о чем мы будем говорить, узнаем из кроссворда, который
решим.
1 вопрос. В какой стране
вы живёте? (в России)
2 вопрос. Как
называется наша республика? (Башкортостан)
3 вопрос. У нас у
каждого есть …. , где мы живём? (дом)
4 вопрос. На какой
улице находится наша школа? (Кирова)
5 вопрос. В каком
городе мы живём? (Благовещенск)
6 вопрос. Самое
дорогое слово? (мама)
- Какое слово у нас
получилось? (Родина)
- Ребята, как вы
думаете, что такое Родина?
Дети: это наша страна, это наш город Благовещенск, это моя семья, это
наша школа, это мама, родной дом, улица, природа, люди, живущие рядом.
- А как в
толковом словаре написано про Родину?
- Если бы у меня сейчас спросили, какое мое самое большое желание, я бы
ответила: «Хочу путешествовать. Хочу увидеть прекраснейшие места нашей
великой малой Родины.…Хочу пройти по дорогам отважных воинов, отдавших жизнь
за то, чтобы нам было хорошо, чтобы дети могли звонко смеяться. Бежать к
песочнице, чтобы были открыты двери тысячи школ, чтобы вас ждали прекрасные
лагеря, походы, экскурсии…»
- Перед тем как мы
с вами начнём наше путешествие, я представлю гостям «Умников и умниц»
(историки), «Гидов» (краеведы) и «Эрудитов» (политики).
- Начнем наше
путешествие с прекраснейших мест нашей республики.
Сейчас нам
прочитают стихотворение Мустая Карима «О березовом листке»,
- А вы ребята
внимательно прослушайте и ответьте на вопрос:
- О чём это
стихотворение?
1.Взгляни на глобус:
Вот он – шар земной
На нем Башкирия
С березовый листок величиной.
Всего лишь навсего
Не больше
Обыкновенного листка,
Береза же – великая Россия –
Так зелена, так высока!
2. Веками тот листок
Сорвать с березы
Пытались и огонь,
И ливни, и морозы,
Заморские далекие ветра,
И заморозки
С самого утра.
3. Но зеленел листок
Среди ветвей,
Питаясь соком
Матери своей.
Но, бури и ветра
Преодолев,
Крепчает листьев
Радостный напев.
- О чём
стихотворение? О нашей республике.
- Исполнит песню
Склизкова Даша.
- Ребята, чем
знаменита наша республика? (памятниками, есть горы Шихан, гора Иремель,
национальным героем Салаватом Юлаевым, башкирским медом, национальными
инструментами и т.д)
- Безусловно,
многие из вас знакомы с Салаватом Юлаевым, с народными инструментами
Башкортостана и т.д. Отправляемся дальше.
- Какой
национальный инструмент есть у башкир? (курай)
«Умники и
умницы» (историки) нам сейчас подготовят рассказ об этом инструменте.
|
«Гиды» краеведы
попробуют сделать курай.
Девочки оденут
башкирский костюм.
|
Задание
«Эрудитам» политикам.
Сделать проект на
тему: Какую в будущем хотите увидеть свою малую Родину?
|
Башкортостан – родной мой край.
То место, где поет курай,
А ветер ему подпевает
Так странно радость навивает.
Все горы, все леса, все реки,
Все то, что есть в родной земле
Милей и краше всех на свете.
Наверно, знает только ветер
Все прелести родной земли.
А нам с тобой нужно беречь,
Присматривать, любить, стеречь,
Все то, что дал нам край родной,
Ведь он и мой, и твой.
Цвети, родной Башкортостан!
И славься ты, на радость нам!
Итак, слушаем рассказ об инструменте.
( Самый древний башкирский музыкальный
инструмент – курай. Курай изготавливается из стебля зонтичного растения с
одноименным названием, который растет в большом количестве на территории
Башкортостана. Обхватывая стебель руками поочередно, отмеряют от 8 до 10 раз
ширину ладони, затем подрезают. Отверстия вырезаются начиная снизу: первое -
на расстоянии 4 пальцев, следующие три - на расстоянии 2 пальцев, последнее,
5-е - на обратной стороне, на расстоянии 3 пальцев от 4-го отверстия. Длина
курая 570-810 мм. Звучание поэтичное и эпически возвышенное, тембр мягкий,
при игре сопровождается горловым бурдонным звуком. Курай используется как
сольный инструмент. На открытом воздухе звуки курая разносятся далеко
вокруг.)
- Ребята,
кто-нибудь из вас играет на курае?
- Посмотрите, какой инструмент получился у мальчиков. На нём нам попробует
сыграть Марсель Масгутович.
- А сейчас он нам
сыграет на настоящем курае.
- Ну а девочки
расскажут о национальном костюме. (На костюме использовались разные
орнаменты, это были геометрические фигуры и растительные орнаменты)
Курай появился
очень давно, проследить это можно по древним эпосам, которые рассказывают нам
историю и легенды нашего народа.
Заиграй же, мой курай,
Песню, чтоб вошла в сердца,
И Урал, и весь наш край,
Прославляя без конца!
- Знаете ли вы, кто
написал это стихотворение и как оно называется? ( «Мой Урал» Салават Юлаев)
- Кто он?
(национальный герой)
- Отправляемся
к памятнику Салавата Юлаева.
- Салават Юлаев был
не только великим воином, но и замечательным поэтом, который очень любил свою
Родину и писал об этом в своих стихах.
- Вот памятник национальному герою Салавату Юлаеву- Где он расположен? (в
Уфе)
- О памятнике
Салавата Юлаева нам расскажут «Умники и умницы» и дополнят «Эрудиты».. (Памятник Салавату Юлаеву стал самым лучшим
творением скульптора Сосланбека Тавасиева, который работал над ним на
протяжении 30 лет. Это самая большая конная статуя в России, высотой почти 10
метров и весом 40 тонн.
Известно, что Салават со своим отрядом был послан на подкрепление правительственных
войск, идущих на разгром Пугачева.
Но Салават принял решение примкнуть к царю-атаману и поддержать народное
восстание. Момент принятия этого решения и запечатлен Тавасиевым. Привстав на
стременах, могучей рукой натянув поводья, всадник на высоком утесе осадил
разгоряченного коня. Смелое, волевое лицо, энергичный, поднятый в призывном
движении жест правой руки с плетью-камчой, Салават как бы обращается к своим
товарищам.
Сценка «Салават
Юлаев»
Салават
Эх, вижу, трудно,
бачка,
Царем быть…
Пугачев
Вправду тяжеленько,
батыр.
Салават
Я знаю, бачка, надо
быть с народом
И знать, чего он
хочет.
Пугачев
Не только, батыр,
Надо народ вперед
вести умело.
Салават
И быть самим собой!
Пугачев.
Самим собой?
Что ты хочешь
сказать?
Салават
Не царь ты, бачка.
Пугачев
Ты смел, гляжу. Не
царь? А кто ж тогда я ?
Салават
Ты вождь народа,
полководец славный ,
А царь ты иль не
царь - не в этом дело.
Пугачев
Народов всех
измученное сердце
Стучит в моей груди
Салават
От самого тебя
услышал правду.
Спасибо, бачка!
Пугачев
Сослужи мне службу,
Отправься на
уральские заводы,
На рудниках там
есть
Надежные люди.
Скажи, что
государь, мол, скоро будет
К вам на Урал!
Салават
С тобой мои
башкиры.
Поднимется, отец,
такая сила,
Глаз не охватит…
Пугачев
Ну, батыр спасибо!
Ты люб мне, Салават.
Такие люди-
С горячим сердцем
и с умом глубоким-
Опора мне, опора
государству.
- Наше путешествие продолжается.
Физминутка.
Мы туристы, мы в пути.
Веселей шагайте ноги,
Легче выдох, глубже вдох
Путь неблизок, недалёк.
Впереди течёт ручей
Перепрыгнем поскорей.
- Прочитает
стихотворение Вотинцева Лиза «Ватан»
Учитель: В те времена пугачевский бунт был и на
заводе небольшого поселка. Известно, что завод не был захвачен, т.к. там
находился отряд правительственных войск.
В те далекие года раскинулся город. История города Благовещенска связана с основанием и
строительством в 1756 году медеплавильной фабрики, сейчас это Арматурный
завод. В этом же году в день христианского праздника Благовещения была
заложена одноименная церковь, что и определило впоследствии название
поселка, позднее ставшего городом Благовещенском.
В нашем городе сохранились
здания которые были построены более ста лет назад.
К этим зданиям относится и наша
школа. В 1913 году Уфимское земство начало строить 2 каменных здания
начальных школ, они назывались тогда Котловская и Наземская. Котловская – это
наша школа. Она многое пережила за время своего существования. Спокойствие
нарушила великая Отечественная война. Всеми силами учителя и учащиеся
приближали победу. Утром учились, после занятий трудились на Арматурном
заводе, а ночами штопали и стирали окровавленную форму погибших бойцов,
помогали семьям погибших.
Война задела каждую семью. У вас
ребята тоже, у кого дедушка или бабушка были на войне.
- Сейчас наш гость Михаил Фёдорович
расскажет нам, как наш город пережил те тяжёлые времена.
Учитель: Много воды утекло с тех лет. Но без знания
истории своего города, без восхищения и поклонения тем людям, которые внесли
лепту в процветание Благовещенска, невозможно построить будущее.
Прочитает
стихотворение Элина.
Что мы Родиной Зовем?
Край, где мы с тобой растем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И скворцов весенних песни
За распахнутым окном.
- Наше общество
политиков тоже работали. Какую же Родину вы хотите увидеть в будущем?
(Дети рисуют березу, листок. В листок вклеивают фотографию Арм. Завода, школу
и ребёнка. По краям березы рисуют и наклеивают картинки детей, школу,
перечеркнутый танк, солнце и т.д.) Чтобы был мир и никогда не было войн,
чтобы люди жили мирно, не было террористов, чтобы все люди жили в согласии,
чтобы вели здоровый образ жизни, и т.д.)
- О чем мы сегодня с вами говорили? (О малой родине. Родина – это
мой город, моя семья, моя школа.)
- Это наша страна,
наш город, семья, школа. Человек может быть счастлив, если он живет в
счастливом доме. Давайте построим дом счастья. Мы будем строить наш дом по
кирпичику.
(Каждый выходит и прикрепляет к доске карточку со словами:
ЛЮБОВЬ, ДРУЖБА, КРАСОТА, ТЕПЛО, НЕЖНОСТЬ, ДОБРОТА, ЛАСКА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ,
СПРАВЕДЛИВОСТЬ, РАДОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ, ТРУДОЛЮБИЕ, ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ, УЮТ,
ДОВЕРИЕ, ВЕСЕЛЬЕ, ПРОСТОТА, СМЕЛОСТЬ, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ЧЕСТНОСТЬ и т.д.
- Вот мы и построили дом, в котором каждый может быть счастлив на этом
наше путешествие и закончилось. - Любите и гордитесь нашей малой Родиной, она
у нас самая красивая!
|
Слайд 1
Слайд 2 - 8
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
.
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20,21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.