Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Урок-экскурсия Тема: Полна чудес природа Казахстана

Урок-экскурсия Тема: Полна чудес природа Казахстана


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание
Краткосрочный план проведения открытого урока по самопознанию по программе К...
Цель:выстраивать доброжелательные отношения к окружающему миру; проявлять соз...
Этапы урока и стратегии 1.Организационный момент. Круградости Бумажногожуравл...
Делениекласс на группы. Передтем как начать работать, нам необходимо вспомнит...
Распределяютпоручения: Капитан команды, спикер, таймпикер, дизайнер. Делятсян...
Вход в изучение нового материала Провожуплавный и нестандартный вход в изучен...
3.Видеоролик «О природе Казахстана»
Новая тема: Отрывок из сказки М. Яворского «Чудо» Прием: «Шестьшляп» Защищают...
Белаяшляпа символизирует конкретные суждения без эмоционального оттенка. Желт...
Первичная проверка понимания: «Вопросы на засыпку» ♥Каквы думаете, почему одн...
-Журавль-красавка живет только на территории нашей страны. Каждую осень он ул...
Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза! Руки на пояс! Пожалуйста, руки на пояс! Выпо...
Совместное творческое «путешествие» по стране Рассказучителя Старец из сказки...
Поисковое задание. Учитель: Теперькаждый из нас может найти на карте Казахста...
Работа в группах Учитель даетпредставителю каждой группы иллюстрацию или карт...
Оценка: осуществляют взаимопроверку Закрепление. Индивидуальная работа Дети,...
Круг«От сердца к сердцу» Каждый ученик пишет на бумажной фигурке журавля добр...
Материал для тетради ученика Задание №1 Отгадай ребус ( флаг, нота «ми», букв...
Белуха Эта гора у древних народов, когда-то населявших Алтай, считалась центр...
Самое древнее животное, живущее на территории Казахстана. Сайгак
В ходе урока дети раскрашивают этот контур и внизу подписывают название объек...
РЕФЛЕКСИЯ Обратная связь
Домашнее задание Задание №3 «Мы открываем чудеса» 1.Нарисуй,какиечудеса приро...
Оценивание Формативное оценивание
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Краткосрочный план проведения открытого урока по самопознанию по программе К
Описание слайда:

Краткосрочный план проведения открытого урока по самопознанию по программе Кембриджского Университета (Презентация) Урок-экскурсия Тема: Полна чудес природа Казахстана 4 класс Учитель самопознания: Жорабаева Б.С. сш №173 им.А. Молдагуловой г. Кызылорда

№ слайда 2 Цель:выстраивать доброжелательные отношения к окружающему миру; проявлять соз
Описание слайда:

Цель:выстраивать доброжелательные отношения к окружающему миру; проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм.; Ожидаемые результаты:(долгосрочная цель): Проявят заботу об окружающей среде, сохранят чистоту природных источников; будут учиться вежливому поведению, доброжелательному отношению к окружающим.Развивают навыки работы в группе. Выделяют главное в увиденном, объясняют новые понятия, анализируют результаты своей деятельности и делают выводы. Развивают творческое мышление, диалогическую речь и умение публично выступать. Ключевая ценность урока: природа как источник жизни. Цитата урока: «Жердің бәрі жақсы, ал өз жерің өзгелерден сондай артық. Все земли хороши, а своя - так лучше всех!» (казахская пословица) Тип урока: комбинированный по программе Кембриджского университета Методы и приёмы: 1. словесные 2. Наглядные. Средства обучения: 1. учебно-материальные (компьютер, карточки); 2. дидактико-методические ( дидактический материал:, схемы, таблицы); Оборудование: учебник, тетрадь, цветные карандаши, контурная карта Казахстана, бумажные фигурки журавлика по количеству детей, иллюстрации географических объектов Казахстана. Ссылки: Учебник.Видео фильм- «О природе Казахстана».

№ слайда 3 Этапы урока и стратегии 1.Организационный момент. Круградости Бумажногожуравл
Описание слайда:

Этапы урока и стратегии 1.Организационный момент. Круградости Бумажногожуравлика передают по кругу, сопровождая словами и соответствующими движениями: Жура - жура - журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил - Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: - Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: Лучше нет родного края.

№ слайда 4 Делениекласс на группы. Передтем как начать работать, нам необходимо вспомнит
Описание слайда:

Делениекласс на группы. Передтем как начать работать, нам необходимо вспомнить правила работы в группе и распределить поручения.  КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ 1.Распределять поручения в группе. 2.Слушать друг друга. 3.Уметь уступать. 4.Уметь договариваться. 5.Проявлять активность в работе группы.

№ слайда 5 Распределяютпоручения: Капитан команды, спикер, таймпикер, дизайнер. Делятсян
Описание слайда:

Распределяютпоручения: Капитан команды, спикер, таймпикер, дизайнер. Делятсянадобрые равнодушные злыесмалики.

№ слайда 6 Вход в изучение нового материала Провожуплавный и нестандартный вход в изучен
Описание слайда:

Вход в изучение нового материала Провожуплавный и нестандартный вход в изучение нового материалаурока. «Жердің бәрі жақсы, ал өз жерің өзгелерден сондай артық. Все земли хороши, а своя - так лучше всех!»

№ слайда 7 3.Видеоролик «О природе Казахстана»
Описание слайда:

3.Видеоролик «О природе Казахстана»

№ слайда 8 Новая тема: Отрывок из сказки М. Яворского «Чудо» Прием: «Шестьшляп» Защищают
Описание слайда:

Новая тема: Отрывок из сказки М. Яворского «Чудо» Прием: «Шестьшляп» Защищают постер.

№ слайда 9 Белаяшляпа символизирует конкретные суждения без эмоционального оттенка. Желт
Описание слайда:

Белаяшляпа символизирует конкретные суждения без эмоционального оттенка. Желтаяшляпа – позитивные суждения. Черная– отражает проблемы и трудности. Красная– эмоциональные суждения без объяснений. Зеленая– творческие суждения, предложения. Синяя– обобщение сказанного, философский взгляд

№ слайда 10 Первичная проверка понимания: «Вопросы на засыпку» ♥Каквы думаете, почему одн
Описание слайда:

Первичная проверка понимания: «Вопросы на засыпку» ♥Каквы думаете, почему одни люди встречают чудеса на каждом шагу, а для других встреча с чудесами - редкость? (Каждаягруппа оценивает друг-друга стратегией«Большой палец») (Рассуждения, гипотезы детей)

№ слайда 11 -Журавль-красавка живет только на территории нашей страны. Каждую осень он ул
Описание слайда:

-Журавль-красавка живет только на территории нашей страны. Каждую осень он улетает в дальние страны, но весной вновь парит над просторами Казахстана. Информация о журавле-красавке.

№ слайда 12 Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза! Руки на пояс! Пожалуйста, руки на пояс! Выпо
Описание слайда:

Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза! Руки на пояс! Пожалуйста, руки на пояс! Выполняем приседания! Приседаем 2 раза, пожалуйста! Прыгаем, как зайчики! Пожалуйста, сделали вдох и выдох! Пожалуйста, садимся на свои места! Физкултьминутка Ну, вот и настало время отдохнуть. Вышли из-за парт. Сейчас мы с вами поиграем в игру "Пожалуйста". Я буду просить вас выполнять различные действия, но вы должны будете их выполнять только тогда, когда я скажу слово "Пожалуйста", если вы не услышите это слово, то выполнять действие не нужно.

№ слайда 13 Совместное творческое «путешествие» по стране Рассказучителя Старец из сказки
Описание слайда:

Совместное творческое «путешествие» по стране Рассказучителя Старец из сказки сказал, что чудом может оказаться целая страна. И вот такой чудесной страной является наша Родина.Казахстан - древняя страна, но на современной карте мира она появилась совсем недавно, в 1991 году. Находится наше государство в центре Евразийского материка - самого большого на планете Земля. Казахстан - это страна зелёных степей и желтых пустынь. Ни одному из ученых- путешественников не удалось пройти всю страну из края в край, каждый смог исследовать только её часть. Всё, что мы сегодня знаем о нашей стране - это заслуга тысяч людей.

№ слайда 14 Поисковое задание. Учитель: Теперькаждый из нас может найти на карте Казахста
Описание слайда:

Поисковое задание. Учитель: Теперькаждый из нас может найти на карте Казахстана село или город, в котором он жил раньше, где бывал или куда собирается поехать в гости. (Детиперемещают журавлика по карте по мере называния географическихпунктов).

№ слайда 15 Работа в группах Учитель даетпредставителю каждой группы иллюстрацию или карт
Описание слайда:

Работа в группах Учитель даетпредставителю каждой группы иллюстрацию или карточку с названием географического объекта Казахстана, Ученики записывают в тетрадях Группа находит соответствующую информацию о нём вучебнике. Оцениваются стратегией«Светофор»

№ слайда 16 Оценка: осуществляют взаимопроверку Закрепление. Индивидуальная работа Дети,
Описание слайда:

Оценка: осуществляют взаимопроверку Закрепление. Индивидуальная работа Дети, выходя к доске, перемещают журавлика по карте к своему объекту, рассказывая о нём самую интересную информацию. Во время защиты постера дети из других групп раскрашивают и подписывают названия географических объектов на карте (задание №2 в тетради ученика).

№ слайда 17 Круг«От сердца к сердцу» Каждый ученик пишет на бумажной фигурке журавля добр
Описание слайда:

Круг«От сердца к сердцу» Каждый ученик пишет на бумажной фигурке журавля добрые пожелания. Дети поочередно проговаривают свои пожелания, которые онинаписали иприкрепляют фигурку птицы на доску в виде журавлиного клина.

№ слайда 18 Материал для тетради ученика Задание №1 Отгадай ребус ( флаг, нота «ми», букв
Описание слайда:

Материал для тетради ученика Задание №1 Отгадай ребус ( флаг, нота «ми», буква «Н», 365- год) Задание №2 Работа с картой Казахстана на уроке. На карту нанесены крупные города и прямоугольники с контурами рассматриваемых на уроке объектов. Задание №3 «Это интересно» Соедини стрелками соответствующие части левой и правой сторон.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Белуха Эта гора у древних народов, когда-то населявших Алтай, считалась центр
Описание слайда:

Белуха Эта гора у древних народов, когда-то населявших Алтай, считалась центром мира. Тюльпан Южноказахстанский цветок, который за свою красоту и величину был назван «Королём цветов».

№ слайда 21 Самое древнее животное, живущее на территории Казахстана. Сайгак
Описание слайда:

Самое древнее животное, живущее на территории Казахстана. Сайгак

№ слайда 22 В ходе урока дети раскрашивают этот контур и внизу подписывают название объек
Описание слайда:

В ходе урока дети раскрашивают этот контур и внизу подписывают название объекта. Записывают в тетради иСамое древнее животное, живущее на территории Казахстана. Белуха. Озеро, одна половина которого солёная, а другая пресная. Тюльпан. Южноказахстанский цветок, который за свою красоту и величину был назван «Королём цветов».

№ слайда 23 РЕФЛЕКСИЯ Обратная связь
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Обратная связь

№ слайда 24 Домашнее задание Задание №3 «Мы открываем чудеса» 1.Нарисуй,какиечудеса приро
Описание слайда:

Домашнее задание Задание №3 «Мы открываем чудеса» 1.Нарисуй,какиечудеса природы ты открыл для себя в родном селе, городе, дворе.

№ слайда 25 Оценивание Формативное оценивание
Описание слайда:

Оценивание Формативное оценивание


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-427400
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх