Тема: Закрепление изученного
Цель: закрепление
знаний табличного умножения и деления с числами 2,3, порядка выполнения
действий.
Задачи: совершенствование
вычислительных навыков; развитие познавательной активности, мышления;
экологическое воспитание на материале урока.
I. Организация урока:
Психологический настрой.
Начинаем ровно в срок
Наш любимейший урок
Встали прямо подтянулись
И друг другу подтянулись
Улыбнулись мне, гостям
И садитесь по местам
Пусть сегодня для нас всех
На уроках сопутствует успех.
Как вы
думаете можно ли решая математическое задание узнавать
что-либо
о живой природе?
Сообщение
темы урока
_______________________
Сегодня
мы совершим экскурсию в мир животных, Закрепим таблицу умножения и порядок
выполнения действий. Много интересных заданий ждет вас на уроке.
Оформление
тетрадей.
_______________________
Слайд. Фламинго- чрезвычайно
красивая птица, высотой с человеческий рост, однако весит всего 4 кг.
Взлетающая птица словно вспыхивает огнём за что и получила своё имя от
латинского слова
«флалима»-
огонь.
На какие
группы можно разделить числа. ?
Записать
числа в порядке возрастания.
Устный
счёт
Сова-
символ мудрости.
Устный
счёт от мудрой совы.
а)
Найдите закономерность и узнаете, какая змея самая длинная
кобра -24
питон-14
анаконда-30
24
14
?
22
2
10
4
15 15
3
8
7
2
3 10
Слайд. Длина
анаконды от 6 до 10 метров. Анаконды не ядовиты. Весить могут до 500кг. Пища
змей –мелкие грызуны, птицы, лягушки. А змея в специальном
эксперименте прожила без пищи 3 года.
А сколько
это месяцев?
Слайд. Чтобы
поужинать волку достаточно 2 кг мяса, но если он голоден, то может съесть в 5
раз больше. Сколько мяса может съесть голодный волк?
Слайд. Бобру
нужно распилить бревно на 6 частей. Сколько времени ему потребуется, если
на один распил уходит 3 минуты. Бобр –большой труженик . Из веток и бревен он
сооружает себе на берегу реки- хатку. Вход в хатку над водой, это защищает
животное от хищников и холода.
Слайд. Задание в
стихах.
а)
У каждой из трех симпатичных букашек
Хранится в чулане по 8 рубашек
Сколько рубашек у букашек?
б)
Грызли мыши дыры в сыре
3 ды 8- Сколько? 24!
в)
Бродит по лесу олень
И бормочет целый день
3ды 9 –
Сколько?, 27.
г). Очень
умная горилла
Ежедневно говорила:
«Можете
не сомневаться
2-ды 9
–Сколько? 18 !
Ответив
на мои вопросы, вы узнаете у
какой птицы хвост длиннее туловища.
*Первый
множитель 2, второй 6. Чему равно произведение ?
*Делимое
15, делитель 5. Чему равно частное?
*Назовите
число, которое стоит при счете перед числом 300
*Число 20
увеличьте на 7
*Уменьшаемое
70, вычитаемое 20.Найдите значение разности.
*Чему
равно частное чисел 12 и 3.
*У
животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 спереди, 2 сзади.
Сколько ног у животного?
Слайд. Сорока.
Работа
по теме урока.
_______________________
Посмотрите
на слайд и вспомним порядок выполнения действий. Выполнив задание- понаблюдаем
за животным.
Учебник
стр 58 № 1 комментирование.
=
50
=0
=
1
= 35
=
0
=
11
Слайд.
Снежный барс – это животное символ расцвета и развития нашего Казахстана.
Видео.
Слайд. Нахождение периметра (устно).
Решение
уравнений.
__________________
У какого
насекомого усы длиннее ног.
х + 17 =
30 Что неизвестно? Как найти?
Тараканы-
это очень быстрые насекомые ведущие преимущественно ночной образ жизни. Бывает
заводятся в жилище человека, доставляют много неприятностей..
Синий кит – самое
большое животное планеты весом до 150-200 тонн.
Киты
могут глубоко нырять и оставаться под водой до 30 минут. Трудно представить,
что такое огромное животное может выпрыгивать из воды.
Если его
поставить на голову он будет высотой с 10 этажный дом.
Решив
уравнение
60 – х =
27
х = 33
Вы
узнаете длину синего кита. Что неизвестно? Как найти?
Самостоятельно.
Физминутка. Отдыхаем.
Звери тоже делают зарядку.
Решение
задачи. Учебник стр 56 № 3
Решив
задачу вы узнаете какого животного называют «пустынным крокодилом».
Чтение
задачи стр 56 № 3.
Решив
задачу вы узнаете какого животного называют «пустынным крокодилом».
Чтения
задачи стр 56 №3.
Обсуждение
в группах запись решения на доске, запись в тетради.
Видео:
варан –
21
48 -3 х 9= 21
Геккон -11
Сравнение
выражений
Слон- самое
крупное наземное животное. Хорошо приручаются, помогают человеку, перевозя
грузы, выступают в цирке.
А у нас
на уроке слонёнок. Не может он сравнить выражения и величины. Поможем ?
8 см3мм
>38 мм Я диктую
35 см
< 3 дм 6мм
4х3 =
3х4 Какое свойство умножения. Вспомним ?
3х5
– 3 < 3х5
Слайд.
Работа в
группах. Определить порядок действий и найти значение выражений.
60 : (4+6) х 3 = 18 Крепко сложения
небольшая лошадка.
Дикий
работник осла и лошади.
Выберите
из этих животных кулана
2х 9 – 18 : 3 = 12 Дрофа
– одна из самых крупных птиц.
Вес 16 кг.
Выберите
из этих птиц дрофу.
И кулан и
дрофа занесены в красную книгу Казахстана.
Работаем
самостоятельно.
Выполнив
задания вы узнаете самого глазастого охотника.
Работа по
карточкам.
Проверка
таблицы умножения и деления.
3х6
18:6 27:3
2х2
4х3 14:2
12:6
4х3 8: 2
8х3
10: 5
Взаимопроверка
. Поменялись работами. Проверяем. Оцениваем.
Поднимите
руки, кто получил «5».
Слайд про
стрекозу
Проверка
вычислительных навыков.
1000-245
= 755
425 + 264
= 689
700 – 392
= 308
467+ 358
= 825
755
689
308
825
Вот и
подошла к концу наша экскурсия
Слайд. Продолжение
следует…….
и изучение тем математики , и знакомство с окружающим миром.
Рефлексия.
Свои
впечатления об уроке. Что понравилось? Что вызвало интерес? Затруднение?
Взволновало ? заинтересовало?
Какие
оценки получили?
Итог урока
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб
нас любили
И звери, птицы
И доверяли
Повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.