Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок+флипчарт "Случаи деления, когда делитель больше делимого" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок+флипчарт "Случаи деления, когда делитель больше делимого" 3 класс

Выбранный для просмотра документ 18-1.docx

библиотека
материалов

18 : 27=0 (ост.18)

25 : 26=0 (ост.25)

9 : 13=0 (ост.9)

Выбранный для просмотра документ 18.docx

библиотека
материалов

18 : 27

25 : 26

9 : 13

Выбранный для просмотра документ Если делимое меньше делителя.docx

библиотека
материалов

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.



Выбранный для просмотра документ Как разделить.docx

библиотека
материалов

Как разделить

4 конфеты между

12 учениками?

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов

Этапы урока. Деятельность учителя и учеников

  1. Самоопределение к деятельности и актуализация знаний.

  1. Организационный момент:

Прозвенел опять звонок

И зовёт нас на урок.



  1. Актуализация знаний. Театрализация:

а) - Что-то не хочется на урок. Давайте ещё поиграем.

- Шайбу здесь вовсю гоняют
И в ворота всё бросают.
Здесь на поле лёд везде,
Рады мы такой игре! (хоккей)



Игра «Хоккей» - 2 команды: мальчики и девочки + гости

6 7

32 17 16 60 14:2 36:6 28:3

30:5 70:10 54:9 63:9 48:8 56:8 0:7 42:7 49:7



- Какие выражения лишние?

- Что повторили? (табличные случаи умножения и деления на 6 и 7, умножение и деление с 0)

Учиться – всегда пригодиться.

в) Самостоятельная работа:

C:\Users\User\Desktop\2014-12-15 1\2016-02-15 8\8 001.jpg- взаимопроверка



г) Физминутка – работа зрачками



  1. Тема. Постановка цели, мотивация учебной деятельности:

- Название компонентов при делении?

а) Проблема предыдущего урока:

Математик – Вчера мы не смогли решить выражения

18:27

25:26

9:13

Задача Захара: Как разделить 4 конфеты между 12 учениками

класса?

- Почему вызвало затруднения? (делимое меньше делителя)



в) Самоопределение к деятельности:



- Что хотели бы сегодня узнать? Назовите тему урока. (Научиться делить, когда делимое меньше делителя).



II. «Открытие» нового знания.

  1. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала:



а) Практическая работа «Привлекательная цель» - счётные палочки

- Возьмите 2 палочки и постройте треугольник.

- Сколько треугольников у вас получилось? (Ни одного)

- Почему? (У треугольника 3 стороны, а палочек только 2)

- Сколько палочек осталось? (2)

- Как записать эти действия с помощью выражения?

2:3=0 (ост.2)



- Возьмите 3 палочки и постройте квадрат.

- Сколько квадратов у вас получилось? (Ни одного)

- Почему? (У квадрата 4 стороны, а палочек 3)

- Какое выражение можно составить?

3:4=0 (ост.3)



- Посмотрите внимательно на полученные выражения и сделайте вывод: Каким будет результат деления, если делимое меньше делителя?



в) Работа в паре: Если делимое меньше делителя, то в частном

__________, а остаток равен _________.

(Если делимое меньше делителя, то в частном 0, а остаток равен делимому)

Своя опора: а : в = 0 (ост.а)

а  в



  1. Применение новых знаний по изученному алгоритму.

  1. Творческое применение теоретических положений в решении задач:

а) работа по учебнику с.31 №2

- Что известно? (Цена ручки 3 рубля)

- Что необходимо узнать? (Количество)

- Как найти количество? (Стоимость : на цену)

(Самостоятельное решение в паре+1 у доски+самопроверка)



10 : 3 = 3 (ост.1) – ручки на 10 руб.

5 : 3 = 1 (ост.2) – ручка на 5 руб.

1 : 3 = 0 (ост.1) – ручек на 1 руб.

Ответ: 3, 1, 0 ручек.



  1. Физминутка



в) Решение проблемы:

Захар - Как разделить 4 конфеты между 12 учениками класса?



4 : 12 = 0 (ост.4) – конфет у каждого

Ответ: 0 конфет.



- Так Захар унесёт конфеты? Он же решил нас угостить? Ваши предложения? (Разделить каждую на 3 части)

Практическая работа – угощение.



  1. Углубление сформированных компетенций.

  1. Обобщение усвоенного материала и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД:

- Найди не вычисляя и выложи парами, группами выражения с одинаковыми значениями:

Игра «ЛОТО» - учебник с.30 N 5 – работа в паре + проверка с доской

47 93 57+5 73+7

85 89 89-8 59-5

39 74 310-3 87+8

98 58 75-7 38+3



47 93 57+5 73+7

85 89 89-8 59-5

39 74 310-3 87+8

98 58 75-7 38+3



  1. Рефлексия: эмоциональная и оценочная.

  1. Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников:

БЛИЦ-самостоятельная работа

18 : 27

25 : 26

9 : 13

(Самооценка – модульный ответ на доске)

18 : 27 = 0 (ост.18)

25 : 26 = 0 (ост.25)

9 : 13 = 0 (ост.9)













  1. Рефлексия деятельности:

а) Интеллектуальная рефлексия - анализ своей деятельности

б) Лесенка «Моё состояние» - на доске

https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=210x1024:format=jpg/path/sc2dc173fa6d36f11/image/if286190a807f2107/version/1375546469/image.jpg

могу научить одноклассников

уверен в себе

знаю хорошо

знаю плохо



10. Дома: с.31 N 5.






6


Выбранный для просмотра документ карточка-дополнительно.doc

библиотека
материалов

hello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpg

Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала ДВ-510497
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх