Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок+флипчарт "Случаи деления, когда делитель больше делимого" 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок+флипчарт "Случаи деления, когда делитель больше делимого" 3 класс

Выбранный для просмотра документ 18-1.docx

библиотека
материалов

18 : 27=0 (ост.18)

25 : 26=0 (ост.25)

9 : 13=0 (ост.9)

Выбранный для просмотра документ 18.docx

библиотека
материалов

18 : 27

25 : 26

9 : 13

Выбранный для просмотра документ Если делимое меньше делителя.docx

библиотека
материалов

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.

Если делимое меньше делителя, то в частном ______, а остаток равен ___________________.



Выбранный для просмотра документ Как разделить.docx

библиотека
материалов

Как разделить

4 конфеты между

12 учениками?

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов

Этапы урока. Деятельность учителя и учеников

  1. Самоопределение к деятельности и актуализация знаний.

  1. Организационный момент:

Прозвенел опять звонок

И зовёт нас на урок.



  1. Актуализация знаний. Театрализация:

а) - Что-то не хочется на урок. Давайте ещё поиграем.

- Шайбу здесь вовсю гоняют
И в ворота всё бросают.
Здесь на поле лёд везде,
Рады мы такой игре! (хоккей)



Игра «Хоккей» - 2 команды: мальчики и девочки + гости

6 7

32 17 16 60 14:2 36:6 28:3

30:5 70:10 54:9 63:9 48:8 56:8 0:7 42:7 49:7



- Какие выражения лишние?

- Что повторили? (табличные случаи умножения и деления на 6 и 7, умножение и деление с 0)

Учиться – всегда пригодиться.

в) Самостоятельная работа:

C:\Users\User\Desktop\2014-12-15 1\2016-02-15 8\8 001.jpg- взаимопроверка



г) Физминутка – работа зрачками



  1. Тема. Постановка цели, мотивация учебной деятельности:

- Название компонентов при делении?

а) Проблема предыдущего урока:

Математик – Вчера мы не смогли решить выражения

18:27

25:26

9:13

Задача Захара: Как разделить 4 конфеты между 12 учениками

класса?

- Почему вызвало затруднения? (делимое меньше делителя)



в) Самоопределение к деятельности:



- Что хотели бы сегодня узнать? Назовите тему урока. (Научиться делить, когда делимое меньше делителя).



II. «Открытие» нового знания.

  1. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала:



а) Практическая работа «Привлекательная цель» - счётные палочки

- Возьмите 2 палочки и постройте треугольник.

- Сколько треугольников у вас получилось? (Ни одного)

- Почему? (У треугольника 3 стороны, а палочек только 2)

- Сколько палочек осталось? (2)

- Как записать эти действия с помощью выражения?

2:3=0 (ост.2)



- Возьмите 3 палочки и постройте квадрат.

- Сколько квадратов у вас получилось? (Ни одного)

- Почему? (У квадрата 4 стороны, а палочек 3)

- Какое выражение можно составить?

3:4=0 (ост.3)



- Посмотрите внимательно на полученные выражения и сделайте вывод: Каким будет результат деления, если делимое меньше делителя?



в) Работа в паре: Если делимое меньше делителя, то в частном

__________, а остаток равен _________.

(Если делимое меньше делителя, то в частном 0, а остаток равен делимому)

Своя опора: а : в = 0 (ост.а)

а  в



  1. Применение новых знаний по изученному алгоритму.

  1. Творческое применение теоретических положений в решении задач:

а) работа по учебнику с.31 №2

- Что известно? (Цена ручки 3 рубля)

- Что необходимо узнать? (Количество)

- Как найти количество? (Стоимость : на цену)

(Самостоятельное решение в паре+1 у доски+самопроверка)



10 : 3 = 3 (ост.1) – ручки на 10 руб.

5 : 3 = 1 (ост.2) – ручка на 5 руб.

1 : 3 = 0 (ост.1) – ручек на 1 руб.

Ответ: 3, 1, 0 ручек.



  1. Физминутка



в) Решение проблемы:

Захар - Как разделить 4 конфеты между 12 учениками класса?



4 : 12 = 0 (ост.4) – конфет у каждого

Ответ: 0 конфет.



- Так Захар унесёт конфеты? Он же решил нас угостить? Ваши предложения? (Разделить каждую на 3 части)

Практическая работа – угощение.



  1. Углубление сформированных компетенций.

  1. Обобщение усвоенного материала и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД:

- Найди не вычисляя и выложи парами, группами выражения с одинаковыми значениями:

Игра «ЛОТО» - учебник с.30 N 5 – работа в паре + проверка с доской

47 93 57+5 73+7

85 89 89-8 59-5

39 74 310-3 87+8

98 58 75-7 38+3



47 93 57+5 73+7

85 89 89-8 59-5

39 74 310-3 87+8

98 58 75-7 38+3



  1. Рефлексия: эмоциональная и оценочная.

  1. Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников:

БЛИЦ-самостоятельная работа

18 : 27

25 : 26

9 : 13

(Самооценка – модульный ответ на доске)

18 : 27 = 0 (ост.18)

25 : 26 = 0 (ост.25)

9 : 13 = 0 (ост.9)













  1. Рефлексия деятельности:

а) Интеллектуальная рефлексия - анализ своей деятельности

б) Лесенка «Моё состояние» - на доске

https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=210x1024:format=jpg/path/sc2dc173fa6d36f11/image/if286190a807f2107/version/1375546469/image.jpg

могу научить одноклассников

уверен в себе

знаю хорошо

знаю плохо



10. Дома: с.31 N 5.






6


Выбранный для просмотра документ карточка-дополнительно.doc

библиотека
материалов

hello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpghello_html_m5c54782d.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-510497

Похожие материалы