Сабак жоспары/ План урока
Пән/ Предмет: История
Казахстана
Сынып/ Класс...5... Сабак/ Урок №.........6.........Күні/Дата..................
Сабақтың
тақырыбы / Тема урока:
........Модэ - основатель государства гуннов
Едиль(Аттила) -великий
правитель гуннского государства
Сабақтың мақсаты / Цель урока:
1.
Білімділік / Образовательная:
Изучение территории расселения
гуннов, племенного устройства государства гуннов, основных занятий гуннов,
жизни и деятельности правителя гуннов Модэ.
2. Тәрбиелік / Воспитательная:
Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную,
подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности
3.
Дамытушылық / Развивающая:
Развитие способности анализа предоставляемого материала, творческого
самовыражения, образного, критического мышления
Сабақтың типі / Тип урока:
урок изучения и первичного
закрепления новых знаний;
урок закрепления знаний;
урок комплексного применения знаний;
урок обобщения и систематизации знаний;
урок оценки, проверки и коррекции знаний;
_____________________________________________________________________________________________
Оқыту әдістері / Методы обучения:
перцептивный аспект (передача знаний): словесные (рассказ, беседа, лекция), наглядные
(демонстрация, иллюстрации, таблицы и др.), практические (упражнения, тесты,
диктанты, контрольные и самостоятельные работы и др.)
гностический аспект (проблемно-поисковые, репродуктивные): иллюстративно-объяснительные,
проблемные, эвристические (частично-поисковые), исследовательские методы;
управленческий аспект (характер, степень самостоятельности ученика в учебно-воспитательной
деятельности): работа под управлением, самостоятельная деятельность;
мотивационный аспект: игры, учебные дискуссии, неожиданность, занимательность,
парадоксальность и
т.п._________________________________________________________________________________
аспект контроля: устный, письменный, фронтальный, групповой, индивидуальный, итоговый.
Текущий, с применением ТСО, программированный, тестовый.
ТОҚ, көрнекі құралдар, жабдықтар,
үлестірме қағаздар /
ТСО,
наглядные пособия, оборудование, раздаточные материалы:
* карта № 2 *
альбом "Саки.Гунны.Уйсуны"
Жаңа түсініктер мен терминдер / Новые понятия, термины, имена:
* Великая Китайская стена * шаньюй
Сабақтың барысы / Ход урока:
1. Ұйымдастыру кезеңі / Организационная часть:
А) Проверка готовности кабинета и учащихся к
уроку;
Б) Сообщение учащимся целей урока, плана
работы.
В) Психолого-эмоциональный настрой учащихся.
2. Өткен материалды сұрау
және тексеру / Опрос и проверка пройденного материала:
Проверка знаний проводится в форме диктанта. Вариант работы
прилагается.
Тақырыбы / Тема: Модэ
и Аттила - выдающиеся правители государства гуннов
сын
3. Модэ -
могущественный правитель гуннов.............чтение текста на стр. 62-63 и
беседа:
а) В каком
году Модэ стал правителем гуннов?
б) Что сделал
Модэ для усиления государства?
в) С каким
государством воевали гунны при Модэ? Каковы итоги этих войн?
г) Какие
новшества ввел Модэ в управлении государством?
4. Аттила -
великий правитель гуннов.............чтение текста на стр. 64-66 и беседа:
а) В каком
году Аттила стал правителем гуннов?
б) Что
сделал Аттила для усиления государства?
в) С каким
государством воевали гунны при Аттиле? Каковы итоги этих войн?
г) Какие
новшества ввел Аттила в управлении государством?
4. Бекіту / Закрепление:
1. Покажите на карте
место расселения гуннов.
2. Назовите имена
правителей гуннов в 4-3 в. до н.э.
3. Что сделал Модэ
для укрепления государства гуннов?
4. Чем прославился
Аттила, управляя гуннами?
5.Үй
тапсырмасы / Домашнее задание:
1.п.19, 20, стр. 63,
66, вопросы, устно. 3 вопрос - письменно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.