Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика СтатьиУроки математики в период дистанционного обучения

Уроки математики в период дистанционного обучения

Скачать материал
библиотека
материалов

Уроки математики в период дистанционного обучения 

 

Современный учитель должен организовывать образовательный процесс активно применяя ИКТ-технологии. 

В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой в 2020 году во всех школах страны  было массовое применение дистанционных образовательных технологий, базирующихся на ИКТ- технологиях.

Дистанционное обучение основано на организации взаимодействия учителя и учеников на расстоянии.   В рамках «нового» формата работу учителю необходимо не снизить темп обучения учащихся, при этом не перегрузить заданиями и сохранить позитивный настрой детей к учебе.

К моменту второго этапа в осенний период 2020 года дистанционного обучения сложился достаточный набор продуктов, прошедших путь проб и ошибок для использования в организации обучения школьников.

Мною использованы следующие формы: проведение   уроков в формате видеоконференции; через общение с учениками через социальные сети и мессенджеры; с использованием веб-ресурсов для самостоятельной работы.

Современные дети хорошо ориентируются в цифровом пространстве и поэтому для каждого класса в социальной сети «ВКонтакте» были созданы беседы (группы), в которую были включены не только дети, но и родители. Данные группы использовались для размещения консультаций, дополнений, разъяснений по изучаемой теме. Мультимедийность ВК облегчает загрузку и просмотр видео и аудиоматериалов. Поэтому также ежедневно размещались видеуроки по теме урока. Разъяснения и консультации проводились не только в печатной формате, но и через аудиозапись объяснения учителя.  Группа дает возможность привлекать к обсуждению непонимания, трудностей в самостоятельном изучении темы сразу нескольких учащихся или всего класса. Коллективное обсуждение дает возможность улучшить качество знаний и слабоуспевающим детям.  Общение через диалоги, если нет возможности общения в реальном времени через онлайн-уроки.  Удобство ВК в том, что нет необходимости затрачивания дополнительного времени для адаптации учащихся к новой форме коммуникации.

Онлайн-уроки проводились посредством платформы Zoom. Если общение через социальную сеть ВК было постоянным, и любой момент выходила на связь, то онлайн уроки проводились в строго отведенное время. Для каждого класса учеников была создана своя повторяющаяся конференция, с установление времени подключения. Имеется возможность автоматической видеозаписи урока на компьютер и последующее размещение в ВК, для тех, кто отсутствовал на уроке.

Ежедневно для проведения уроков подготавливался материал с использованием возможностей Power Рoint не только демонстрации материала, но и возможности редактировать и писать как и на обычной доске во время очных уроков.

Во время демонстрации экрана в  Zoom с помощью инструмента «Комментировать» есть возможность  рисовать, выделять, стирать и т.д , и это может делать как учитель, так и учащийся. Удобно использование данного инструмента  при демонстрации через экран электронных версий учебников: показывать ученикам, что именно нужно делать либо выделить то, на что нужно обратить внимание, и  делать пометки в ходе объяснения, как выполнить то или иное задание.

Очень хорошо сочетались в использовании с данной платформой использование интерактивной рабочей тетради Skysmart. Здесь возможно создание работ для проверочных и самостоятельных работ по материалам издательства  «Просвещение». Учащиеся выполняли работы даже с телефонов. После выполнения работ получает уведомление, учащийся оценку за работу. 

В 5-6 классах использовались возможности платформы Учи.ру. Привлекательность Учи.ру не только в красочности и наглядности материалов, а также в мотивирующей и поощрительной составляющей для детей: награждение дипломами, грамотами, сертификатами участников не только отдельных детей , но и классами. Это также способствует развитию познавательной активности учащихся, о чем свидетельствует активность детей на платформе и после перехода на очное обучение.

Для обучающихся старших классов были использованы возможности Российской электронной школы. РЭШ привлекателен тем, учащийся может  изучить самостоятельно материал, посмотрев видеоурок, проверить свои знания в ходе выполнения тестовых работ и выполнить контрольное задание на оценку.

Для контроля усвоения материала, учащимся направлялись проверочные и самостоятельные работы. Для проверки фотографий работ использовала возможности Paint, т.е не только выставляла оценку, но и расписывала  верное решение задания, какие ошибки были допущены, на что обратить внимание.

Такая структура учебного занятия дистанционного обучения, по-моему мнению, является наиболее оптимальной и помогает учащемуся получить всю необходимую информацию по математике даже без присутствия учителя. 

По итогам первого опыта дистанционного обучения математике, считаю, что дистанционное обучение подводит учителя к индивидуальной работе с каждым учащимся.

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.