266950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУроки на тему "Ылғал сүйгіш және су өсімдіктері. Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер" (4 класс)

Уроки на тему "Ылғал сүйгіш және су өсімдіктері. Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән:Дүниетану


Сабақ №46

Сыныбы: 3 «в»

Күні 25.02.2015

Тексерген

Сабақтың тақырыбы:


Ылғал сүйгіш және су өсімдіктері. Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер


Жалпы мақсат:

Оқушыларға өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімділігіне байланысты жалпы түсінік беру. Білімін, тілін, есте сақтау қабілетттерін дамыту. Ұқыптылыққа, қамқорлыққа, жанашырлыққа тәрбиелеу.

Сілтеме:

Т.Қ.Оспанова,Ш.Х. Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,

Б.М.Қосанова.К.Ә.Ерешева,М.В.Маркина,Атамұра


Оқу нәтижелері:

Өсімдіктердің түрлерін білу;

Өсімдіктер не үшін қажет екенін білу;
Суретпен дұрыс жұмыс жасай білуге үйрену.
Алған білімдерін өздіктерінен қорыта алу.

Оқушыларды тақырып бойынша және сындарлы сөйлеуге ынталандыру .

Топтық жұмыстар барысында мәтіндегі негізгі ойды ұғынады.

Бірлесіп жұмыс жасай алатын болады.

Ақпарат көздері, қолданатын материалдар:

Оқулық,тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар,

маркер,стикер, күлегештер.

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс: жұппен жұмыс топта талқылау. АКТ қолдану: СТО: «Блум таксономиясы»

ОҮБ: (Табыс критерийлері бойынша)

Дереккөздері:

Оқулықтан алынған тапсырмалар, материалдар, ғаламтордан

алынған видео, автор туралы мәліметтер.

Тапсырмалар

Тапсырма түрлері

Уақыт

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау


Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.



2мин

Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық дайындық.
Сейсенбінің сәті
Сәттілікке толсын.
Бүгінгі алған бағаң
Кілең бестік болсын.
Барлығы тақтадағы күнге қарап өлеңді оқиды.
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан - жағым.
- Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз



Оқушылар қағаз қиындыларының түсіне байланысты төрт топқа бөлінеді.












1)Білу.

5мин


Қызығушылықты ояту
«Ыстық орындық»
1. Ғалымдардың есептеуі бойынша, біздің елімізде неше мыңнан астам өсімдік түрі өседі екен?
2. Өзіңіз білетін ағаштар мен бұталардың бір - бірінен ең негізгі айырмасы неде?
3. Ал шөптесін өсімдіктердің ағаштар мен бұталардан ерекшелігі қандай?
4. Өсімдіктерді ерекшеліктеріне қарай неше топқа біріктіреді?
5 Өсімдіктердің адам мен жануарларға қандай қажеттілігі бар? Мысал келтір, дәлелде.
7. Өсімдікті қорғау үшін қандай шара қолданылады?

- Біз қазір қандай тірі табиғат иесімен танысудамыз?
- Өсімдік әлемімен
Оқушылардың ауызша берген жауаптарын тыңдау. Ең негізгі оқушылардың өсімдіктердің өсуі үшін қандай жағдай керектігін және тіршілік ету ортасын түсінуі.
«Топтастыру»
2 – 3 оқушының жауабын тыңдау.
- Өсімдіктер неше топқа бөлінеді?
- 3 топқа
- Ағаш, бұта, шөп
Жұмбақтар шешу.
Жұмбақтардың жауабын өсімдіктер тобына орналастыру.
1) Күннің көзін сүйемін,
Күнге басымды иемін.
Күннің көзі болмаса,
Бұғып қана өсермін.
(Күнбағыс – шөп)
2) Өсірер тың дала,
Көшірер қамбаға.
Айналар ұңға да,
Айналар нанға да. (Бидай - шөп)

3) Іші толған шербет,
Дәмі қандай әйбәт.
Үзесің бірден жүзін,
Оның аты - (Жүзім - бұтақ)

4) Сырты қандай қатты,
Дәні сондай тәтті.
Шағып қара таңдап,
Оның аты - (Жаңғақ - ағаш)

5) ) Жапырақты тасалап,
өсетін жері – бақша - бақ.
Күрең қызыл, шіркін - ай,
Оның аты - (Таңқурай - бұта)

6) 6) Пісетін кезі дәл күзде,
Мезгілсіз оны үзбе.
Аузыңнан кетпес бал дәмі
Оның аты - (Шабдалы - ағаш)


Үйге берілген тапсырманы айтады.

Талдайды.





«Бас бармақ» бағалауы.

Бас бармақ жоғары 5
бас бармақ орташа 4
бас бармақ төмен 3







2) Түсіну.

10мин


Мағынаны тану

Көп өсімдіктер топырақтың ылғалды болуын қажет етеді. Суреттегі шалғындық беде, бақбақ, қоңырбас ылғалы жеткілікті жерде өседі.
Суреттегі өсімдіктердің жапырақтарына, сабағына көңіл бөл. Топырақтың құрамында ылғал болатындықтан тамырлары онша ұзын емес, шашақты. Жапырақтары жалпақ, ылғалды буландыруға жақсы бейімделген: жапырақтарында қақпақты саңылаулары ашылады. Артық су буланған соң жабылады. Осылай өсімдік булануды реттейді.
Мұндай өсімдіктерді ылғал сүйгіш өсімдіктер деп атайды.

Ал тоғандардың және көлдердің бетінде қалықтап өсіп тұратын сарғалдақты, тұңғиықты талай көрген боларсыңдар. Оларды су өсімдіктері деп атайды.
Тұңғиық — бұл су өсімдігі. Бір қасиеті бұл өсімдіктің тез өскіштігі, үш күн сайын жаңа жапырақ шығарады. Мынадай бір қызықты оқиға болыпты. Англияның Кью қаласының ботаника бағында тұңғиық гүлдейді деген хабар тек бақ қызметкерлерін ғана емес, суретшілер мен саққұлақ репортерлердің де құлағына жетеді. Гүл ашылады дегенде жылыхана адамға лық толады. Осы оқиғаның куәсі болған атақты ботаник Н. Ф. Золотницкий 1887 жылы былай деп жазыпты: «Гүлдің ірілігі мен әдемілігі көз алмайтындай. Гүл ашылысымен жылыхананы аралап кеткен жағымды хош иіс адамды рахатқа бөледі», - деген екен. Оның гүлі ақ, алқызыл, күлгін көк, қанқызыл болады. Қазақстанда аз мөлшерде Жайық өзені маңайында кездеседі.

Жантақ пен сүттіген топырағында ылғал өте аз, аптапты ыстық жерде өседі. Ондай жерлерде су топырақтың өте терең қабатында ғана болады. Сондықтан тереңдіктен алған ылғалды үнемі пайдалануы қажет. Сондықтан жантақтың жапырақтары ұсақ әрі сирек, бұтақшалары тікенді келеді. Жантақ осындай бейімділіктерінің арқасында құрғақшылық жағдайларда өсіп, тіршілік ете береді.
Жантақ, сүттіген, жүзген, сексеуіл – құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер

Электронды оқулық

Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу. Тізбектей оқу. Оқығанды талқылау.


Түртіп алу. Дәптерге жазып алу.


(Оқушылар өздері дайындалып келген мәліметтері бойынша қысқаша айтып өтеді)


Қалыптастырушы

(«бағдаршам» әдісі) және жиынтық (бағалау парағына) бағалау әдісімен



3мин

Сергіту сәті


«Көңілді күн» Бейне таспа

Оқушылар сергіту сәтін қимылдар арқылы көрсетеді




3) Қолдану


10мин


Ой-толғаныс

«Ойлан - жұптас - талқыла»
1 - топ: Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар
2 - топ: Ылғал сүйгіш өсімдіктер
3 - топ: Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?
4 - топ: Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер

5-топ:Қорықтар.Қызыл кітапқа енген өсімдіктер

6-топ: Өсімдік мүшелері және оның қызметі
Постер қорғалады.
- оқушылар қорғар алдында ескерту: Басқа топтың жұмыстарын мұқият тыңдаңыздар.
Постерлерін қорғап болған соң, деңгейлеріне қарай топқа бір - бірден ынталандыру үшін күлдіргілер тарату.




Бірінің білімін бір толықтырады




4) Талдау.

5мин

Тест тапсырмалары

1.Өсімдікке тірі организм ретінде не керек?

А) ауа, жайлы жер, бөлме

Ә) ауа, жылу, жарық, су, топырақ

Б) тамақ, су, топырақ

2. Өсімдіктердің топтарын көресет?

А) тамыр, діңі, жапырақты

Ә) гүлді, жапырақты

Б) ағаштар, бұталар, шөптекті өсімдіктер

3.Қайың, қарағай, шырша –бұл...

А) ағаштар

Ә) бұталар

Б) шөптекті өсімдіктер

4. Түймедағы, қызғалдақ, жусан-бұл...

А) ағаштар

Ә) бұталар

Б) шөптекті өсімдіктер

5. Итмұрын, таңқұрай, шие-бұл....

А) ағаштар

Ә) бұталар

Б) шөптекті өсімдіктер

6. Өсімдіктердің өсуіне не қажет?

А) ауа, су

Ә) жылы, жарық. қорек

Б) осы айтқандардың барлығы

7. Ылғалсүйгіш өсімдіктердің тамыры қандай болады?

А) ұзын

Ә) қысқа

Б) шашақты

8. Құрағақшылыққа төзімді өсімдіктердің жапырақтары қандай?

А) қалың,етті

Ә) ұсақ және жіңішке

Б) тікенекті

9. Бақбақ қандай жерлерде өседі?

А) ылғалды

Ә) құрғақ

Б) суық

10. Жантақтың тамыры неше метрге дейін жетеді?

А) 5 м

Ә) 15 м

Б) 20 м

Өзара тексеру

Слайд

1-Ә 2-Б 3-А 4-Б 5- Ә 6-Б 7-Б 8-А 9-А 10-Ә


Тез жауап береді



5) Жинақтау.

5мин



1. Ылғал сүйгіш өсімдіктерді ата.

Олардың қандай ерекшеліктері бар?

2.Егер осы өсімдіктердің тіршілік етін ортасын

ауыстыратын болса, ары қарай өсе ала ма?

3.Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктерді ата.

Өсімдік рекордтары
Қылқан жапырақтылардың арасында ұзақ өмір сүретін секвойя деп есептеледі. Ол 2000 жылдан астам өмір сүре алады екен. Әрі ол ең алып ағаш: биіктігі 100 метрден, диаметрі 20 метрден асуы мүмкін.
Шөптердің ішіндегі ең үлкені – бамбук. Оның ұзындығы 20 метрге жетуі мүмкін. Ол бір тәулікте 1 метрге өсе алады екен.
Ең ірі жапырақ – рафия пальмасында болады екен. Оның ұзындығы 20 метрге дейін жетеді.
Ең ірі тұқым – кокоста болады. Салмағы 20 кг.
Ең ұзын - теңіз балдыры. Ұзындығы 60 метр.
Ең үлкен ормандар – Сібірдің суық тайга ормандары мен Бразилияның тропикалық ормандары.




Өз бетімен жұмысты орындайды.


«Бағдаршам» арқылы бағалау




6) Бағалау.

3мин

Осы алған білімдеріңді достарына, ата аналарыңа айтып бере аласыңдар ма?

Балалар жауаптарын айтады.


Критериалды бағалау

9-10 жауап –«3» ұпай

6-8 жауап – «2» ұпай

4-5 жауап – «1» ұпай


Үй тапсырмасы:

2 мин

36-бет мазмұндау




Рефлексиялық кезең


Сабақтан алған әсерлерін тақтаға қоңырау кезінде жазып кетеді.









Общая информация

Номер материала: ДВ-473729

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Комментарии:

9 месяцев назад

Спасибо!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.