Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Уроки по теме "Орфоэпия" (10 класс)

Уроки по теме "Орфоэпия" (10 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Название документа Конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Орфоэпия. Опорные понятия. Орфоэпические нормы.


Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий нормы произношения слов и их форм.

Орфоэпические нормы – это исторически сложившиеся и принятые в обществе правила произношения. Орфоэпические нормы включают нормы произношения звуков и нормы ударения.

Ударение – звуковое выделение одного из слогов слова более сильным произнесением гласного звука.

Отличительные особенности русского ударения — его разноместность (кнИга, фонАрь, орфоЭпия) и подвижность (стенА — стЕну — стЕнам и стенАм).

С помощью ударения различаются слова и формы слов (нОшу – ношУ; снЕга – снегА).

Ударение в именах прилагательных

1. В большинстве прилагательных ударный слог полной формы остаётся ударным и в краткой форме: красИвый красИв красИва красИво красИвы.

2. В кратких прилагательных с односложной основой без суффиксов либо с простейшими суффиксами (-к-, -н-) ударение падает на основу в формах мужского, среднего рода и мн. числа и на окончание в форме женского рода: стрОйный стрОен стрОйно стрОйны стройнА.

3. Если ударение в краткой форме женского рода на окончании, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -Ее: сильнА сильнЕе, больнА больнЕе;

если же на основе, то в формах сравнительной и превосходной степени оно сохраняется на основе: красИва красИвее, красИвейший.

Ударение в глаголах

1. Ударение в форме прошедшего времени обычно на том же слоге, что и в инфинитиве: сидЕть сидЕла, прЯтать прЯтала.

В некоторых глаголах (брать. быть, взять, вить, врать, гнать и т.п.) и их производных (прожить, допить, пролить и т. п.) ударение в форме женского рода прошедшего времени переходит на окончание: ждать ждал ждАлождАли — ждалА.

Исключения:

- слова с ударной приставкой вы-: вЫлить — вЫлила;

- в глаголах класть, красть, слать ударение в форме женского рода прошедшего времени остаётся на основе: крАла, слАла.

2. Часто в возвратных глаголах ударение в прошедшем времени переходит на последний слог: начАтьсяначалсЯ, началАсь, началОсь, началИсь.

3. Запомнить: звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт.


Ударение в некоторых причастиях и деепричастиях

1. Если ударение в полных причастиях на суффиксе -ённ- , то в кратких оно на последнем слоге:

проведённыйпроведЁн, проведенА, проведенО, проведенЫ.

2. Если суффиксы инфинитива -о-, -ну- ударные, то в причастиях с суффиксом -т- ударение перейдёт на один слог к началу слова:

колОть кОлотый, согнУть сОгнутый.

3. Деепричастия часто имеют ударение на том же слоге, что и в инфинитиве соответствующего глагола:

вложИв, исчЕрпав (запомнить!), начАв, понЯв, прибЫв, принЯв.


Некоторые нормы произношения звуков и звукосочетаний


1. Парные звонкие согласные звуки на конце слова и перед глухими согласными оглушаются (кров – [ф], травка – [ф]). Запомнить: Бог – [х].

2. В ряде сочетаний согласных есть согласные буквы, не обозначающие звуки (стн, здн, вст, йст, лнц, нтск и др.).

3. В некоторых словах сочетание -чн- произносится как [шн] (скучно, конечно, что, чтобы, скворечник, яичница, пустячный, нарочно).

Запомнить: нечто – [ч’т].

4. В окончаниях прилагательных, причастий, порядковых числительных, местоимений в форме ср. р., р.п., ед.ч. буква -г- обозначает [в] (нового, первого, кого, следующего, будущего).

5. Сочетание -гк- в словах лёгкий, мягкий произносится как [х’к’].



1


Название документа Лист самооценки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист самооценки



(ФИО, группа, ряд)

Критерии оценки

Количество ошибок

Оценка

1

5

2-3

4

4-5

3

>5

2

ничего не сделано

1



_______________________________________________________________________

Лист самооценки



(ФИО, группа, ряд)

Критерии оценки

Количество ошибок

Оценка

1

5

2-3

4

4-5

3

>5

2

ничего не сделано

1



Название документа Метод_письмо_орфоэпические нормы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

(ЕГЭ 2010 г.)

Важной стороной орфоэпии является ударение, то есть звуковое выделение одного из слогов слова. Ударение на письме обычно не обозначается, хотя в отдельных случаях (при обучении русскому языку нерусских) его принято ставить.

Отличительные особенности русского ударения — его разноместность и подвижность. Разноместность заключается в том, что ударение в русском языке может быть на любом слоге слова (книга, подпись — на первом слоге; фонарь, подполье — на втором; ураган, орфоэпия — на третьем и т. д.). В одних словах ударение фиксировано на опредёленном слоге и не передвигается при образовании грамматических форм, в других — меняет с место (сравните: тОнна — тОнны и стенА — стЕну стЕнам и стенАм).

В последнем примере представлена подвижность русского ударения. В этом и состоит объективная трудность усвоения акцентных норм. «Однако,— как справедливо отмечает К.С. Горбачевич, — если разноместность и подвижность русского ударения и создают некоторые трудности при его усвоении, то зато эти неудобства полностью искупаются возможностью различать с помощью места ударения смысл слов (мУка мукА, трУсит трусИт, погрУженный на платформу погружённый в воду) и даже функционально-стилистическую закреплённость акцентных вариантов (лаврОвый лист, но в ботанике: семейство лАвровых). Особенно важной в этом плане представляется роль ударения как способа выражения грамматических значений и преодоления омонимии словоформ». Как установлено учёными, большая часть слов русского языка (около 96%) отличается фиксированным ударением. Однако оставшиеся 4% и являются наиболее употребительными словами, составляющими базисную, частотную лексику языка.

Приведём некоторые правила орфоэпии в области ударения, которые помогут предупредить соответствующие ошибки.

Ударение в именах прилагательных

У полных форм имён прилагательных возможно только неподвижное ударение на основе или на окончании. Вариативность этих двух типов у одних и тех же словоформ объясняется, как правило, прагматическим фактором, связанным с разграничением малоупотребительных или книжных прилагательных и прилагательных частотных, стилистически нейтральных или даже сниженных. В самом деле, малоупотребительные и книжные слова чаще имеют ударение на основе, а частотные, стилистически нейтральные или сниженные – на окончании.

Степень освоенности слова проявляется в вариантах места ударения: кружкОвый и кружковОй, запАсный и запаснОй, околозЕмный и околоземнОй, мИнусовый и минусовОй, очИстный и очистнОй. Подобные слова не включаются в задания ЕГЭ, так как оба варианта считаются правильными.

И всё же выбор места ударения вызывает затруднения чаще всего в кратких формах прилагательных. Между тем есть довольно последовательная норма, согласно которой ударный слог полной формы ряда употребительных прилагательных остаётся ударным и в краткой форме: красИвый красИв красИва красИво красИвы; немЫслимый — немЫслим немЫслима немЫслимо немЫслимы и т.п.

Количество прилагательных с подвижным ударением в русском языке невелико, но они часто используются в речи, и поэтому нормы ударения в них нуждаются в комментариях. Ударение нередко падает на основу в форме мужского, среднего рода и мн. числа и на окончание в форме женского рода: прАвый прав прАво прАвы правА; сЕрый — сер сЕро сЕры серА; стрОйный стрОен стрОйно стрОйны стройнА.

Подобные прилагательные, как правило, имеют односложные основы без суффиксов либо с простейшими суффиксами (-к-, -н-). Однако так или иначе возникает необходимость обращения к орфоэпическому словарю, так как ряд слов «выбивается» из указанной нормы. Можно, например, говорить: длИнны и длиннЫ, свЕжи и свежИ, пОлны и полнЫ и т. д.

Следует также сказать и о произношении прилагательных в сравнительной степени. Существует такая норма: если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -ее: сильнА сильнЕе, больнА больнЕе, живА живЕе, стройнАстройнЕе, правА — правЕе; если же ударение в женском роде стоит на основе, то в сравнительной степени оно и сохраняется на основе: красИва красИвее, печАльна печАльнее, протИвна протИвнее. То же касается и формы превосходной степени.

Ударение в глаголах

Одна из наиболее напряжённых точек ударения в употребительных глаголах — это формы прошедшего времени.

Ударение в прошедшем времени обычно падает на тот же слог, что и в инфинитиве: сидЕть сидЕла, стонАть — стонАла. прЯтать прЯтала, начинАть — начинАла. Вместе с тем группа употребительных глаголов (около 300) подчиняется другому правилу: ударение в форме женского рода переходит на окончание, а в остальных формах остаётся на основе. Это глаголы брать. быть, взять, вить, врать, гнать, дать, ждать, жить, звать, лгать, лить, пить, рвать и др. Рекомендуется говорить: жить жил жИло — жИли жилА; ждать ждал ждАлождАли — ждалА; лить — лил лИло лИлилилА. Так же произносятся и производные глаголы (прожить, забрать, допить, пролить и т. п.).

Исключение составляют слова с приставкой вы-, которая принимает ударение на себя: вЫжить вЫжила, вЫлить — вЫлила, вЫзвать вЫзвала.

У глаголов класть, красть, слать, послать ударение в форме женского рода прошедшего времени остаётся на основе: крАла, слАла, послАла, стлАла.

И ещё одна закономерность. Довольно часто в возвратных глаголах (в сравнении с невозвратными) ударение в форме прошедшего времени переходит на окончание: начАтьсяначалсяЯ, началАсь, началОсь, началИсь; принЯться — принялсЯ, принялАсь, принялОсь, принялИсь.

О произношении глагола звонить в спрягаемой форме. Орфоэпические словари последнего времени совершенно обоснованно продолжают рекомендовать ударение на окончании: звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт. Эта традиция опирается на классическую литературу (прежде всего поэзию), речевую практику авторитетных носителей языка.

Ударение в некоторых причастиях и деепричастиях

Наиболее частые колебания ударения фиксируются при произношении кратких страдательных причастий.

Если ударение в полной форме находится на суффиксе -ённ- то оно остаётся на нём только в форме мужского рода, в остальных формах переходит на окончание: проведённыйпроведён, проведенА, проведенО, проведенЫ; завезённый завезён, завезенА, завезенО, завезенЫ. Однако носителям языка иногда трудно правильно выбрать место ударения и в полной форме. Говорят: «завеЕзенный» вместо завезённый, «перевЕденный» вместо переведённый и т. д. В таких случаях стоит чаще обращаться к словарю, постепенно отрабатывая правильное произношение.

Несколько замечаний о произношении полных причастий с суффиксом -т-. Если суффиксы неопределённой формы -о-, -ну- имеют на себе ударение, то в причастиях оно перейдёт на один слог вперед: полОть пОлотый, колОть кОлотый, согнУть сОгнутый, завернУть завёрнутый.

Страдательные причастия от глаголов лить и пить (с суффиксом -) отличаются нестабильным ударением. Можно говорить: прОлитый и пролИтый, прОлит и пролИт, пролитА (только!), прОлито и пролИто, прОлиты и пролИты; дОпитый и допИтый, дОпит и допИт, допитА и допИта, дОпито и допИто, дОпиты и допИты.

Деепричастия часто имеют ударение на том же слоге, что и в неопределённой форме соответствующего глагола: вложИв, задАв, залИв, занЯв, запИв, исчЕрпав (НЕЛЬЗЯ: исчерпАв), начАв, поднЯв, пожИв, полИв, положИв, понЯв, предАв, предпринЯв, прибЫв, принЯв, продАв, проклЯв, пролИв, пронЯв, пропИв, создАв.

Ударение в наречиях в основном следует изучать путём запоминания и обращения к орфоэпическому словарю.

Имена существительные


агЕнт

алфавИт, от Альфа и вИта

аэропОрты, неподвижн. ударение на 4-ом слоге

бАнты, неподвижн. ударение на 1-ом слоге

бОроду, вин.п.,только в этой форме ед.ч. ударение на 1-ом слоге

бухгАлтеров, род.п.мн.ч., неподвижн. ударение на 2-ом слоге

вероисповЕдание, от веру исповЕдать

граждАнство

дефИс, из нем.яз., где ударение на 2-ом слоге

диспансЕр, слово пришло из англ. яз. через посредство франц.яз., где удар. всегда на последнем слоге

договорЁнность

докумЕнт

досУг

еретИк

жалюзИ, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге

знАчимость, от прил. знАчимый

Иксы, им.п. мн.ч., неподвижн. ударение

каталОг, в одном ряду со словами диалОг, монолОг, некролОг т.п.

квартАл, из нем. яз., где ударение на 2-ом слоге

киломЕтр, в одном ряду со словами сантимЕтр, децимЕтр, миллимЕтр…

кОнусы, кОнусов, неподвижн. ударение на 1-ый слог во всех падежах в ед.и мн.ч.

корЫсть

крАны, неподвижн. ударение на 1-ом слоге

кремЕнь, кремнЯ, удар. во всех формах на последнем слоге, как и в слове огОнь

лЕкторы, лЕкторов, см. слово бант(ы)

лыжнЯ

мЕстностей, род.п.мн.ч., в одном ряду со словоформой пОчестей, чЕлюстей…, но новостЕй

мусоропровОд, в одном ряду со словами газопровОд, нефтепровОд, водопровОд

намЕрение

нарОст

нЕдруг

недУг

некролОг, см. каталОг

нЕнависть

нОвости, новостЕй, но: см. мЕстностей

нОготь, нОгтя, неподвижн. ударение во всех формах ед.ч.

Отрочество, от Отрок- подросток

партЕр, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге

портфЕль

пОручни

придАное, сущ.

призЫв, в одном ряду со словами позЫв, отзЫв(посла), созЫв, но: Отзыв(на публикацию)

процЕнт

свЁкла

сирОты, им.п.мн.ч., ударение во всех формах мн.ч. только на 2-ом слоге

срЕдства, им.п.мн.ч.

стАтуя

столЯр, в одном яду со словами малЯр, доЯр, школЯр

созЫв, см. призЫв

тамОжня

тОрты, тОртов

цемЕнт

цЕнтнер

цепОчка

шАрфы, см. бАнты

шофЁр, в одном ряду со словами киоскЁр, контролЁр…

щавЕль

экспЕрт, из франц. яз., где ударение всегда на последнем слоге


Имена прилагательные

вернА, краткое прилаг. ж.р.

давнИшний

знАчимый

красИвее, прил.и нареч. в сравн.ст.

красИвейший, превосх.ст.

кровоточАщий

кУхонный

ловкА, краткое прилаг. ж.р.

мозаИчный

оптОвый

прозорлИва, краткое прилаг. ж.р., в одном ряду со словами смазлИва, суетлИва, болтлИва..., но: прожОрлива

слИвовый, образовано от слИва


Глаголы

баловАть, в одном ряду со словами баловАться, избаловАть, разбаловАть…, но:бАловень судьбы

брать-бралА

брАться-бралАсь

взять-взялА

взЯться-взялАсь

включИть-включИшь,

включИт, включИм

влИться-влилАсь

ворвАться-ворвалАсь

воспринЯть-воспринялА

воссоздать-воссоздалА

вручИть-вручИт

гнать-гналА

гнАться-гналАсь

добрАть-добралА

добрАться-добралАсь

дождАться-дождалАсь

дозвонИться-дозвонИтся,

дозвонЯтся

дозИровать

ждать-ждалА

жИться-жилОсь

закУпорить

занЯть-зАнял, занялА,

зАняло, зАняли

заперЕться-заперлАсь ( на ключ, на замок и т.п.)

звать-звалА

звонИть-звонИшь, звонИт,

звонИм

исключИть-исключИт

исчЕрпать

клАсть-клАла

клЕить

крАсться-крАлась

кровоточИть

лгать-лгалА

лить-лилА

лИться-лилАсь

наврАть-навралА

наделИть-наделИт

надорвАться-надорвалАсь

назвАться-назвалАсь

накренИться-накренИтся

налИть-налилА

нарвАть-нарвалА

насорИть-насорИт

начАть-нАчал, началА, нАчали

обзвонИть-обзвонИт

облегчИть-облегчИт

облИться-облилАсь

обнЯться-обнялАсь

обогнАть-обогналА

ободрАть-ободралА

ободрИть

ободрИться-ободрИшься

обострИть

одолжИть-одолжИт

озлОбить

оклЕить

окружИть-окружИт

опломбировАть, в одном ряду со словами формировАть, нормировАть, сортировАть…

опОшлить-опОшлят

освЕдомиться-освЕдомишься

отбЫть-отбылА

отдАть-отдалА

откУпорить-откУпорил

отозвать-отозвалА

отозвАться-отозвалАсь

перезвонИть-перезвонИт

перелИть-перелилА

плодоносИть

повторИть-повторИт

позвАть-позвалА

позвонИть-позвонИшь-позвонИт

полИть-полилА

положИть-положИл

понЯть-понялА

послАть-послАла

прибЫть-прИбыл-прибылА-прИбыло

принЯть-прИнял-прИняли

принУдить

рвать-рвалА

сверлИть-сверлИшь-сверлИт

снять-снялА

создАть-создалА

сорвАть-сорвалА

сорИть-сорИт

убрАть-убралА

убыстрИть

углубИть

укрепИть-укрепИт

чЕрпать

щемИть-щемИт

щЁлкать




Причастия


балОванный

включённый-включЁн, см. низведЁнный

довезЁнный

зАгнутый

зАнятый-занятА

зАпертый-запертА

заселЁнный-заселенА

избалОванный, см. балОванный

кормЯщий

кровоточАщий

молЯщий

нажИвший

нАжитый-нажитА

налИвший

налитА

нанЯвшийся

начАвший

нАчатый

низведЁнный-низведЁн, см. включЁнный…

ободрённый-ободрЁн-ободренА

обострЁнный

определЁнный-определЁн

отключЁнный

повторЁнный

поделЁнный

понЯвший

прИнятый

приручЁнный

прожИвший

снЯтый-снятА

сОгнутый



Деепричастия

балУясь

закУпорив

начАв

начАвшись

отдАв

поднЯв

понЯв

прибЫв



Наречия


вОвремя

добелА

дОверху

донЕльзя

дОнизу

дОсуха

завИдно, в значении сказуемого

зАгодя, разговорное

зАсветло

зАтемно

Исстари

красИвее, прил.и нареч. в сравн.ст.

навЕрх

надОлго

ненадОлго







5


Название документа Подсказки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Подсказки»

Мнемонические пары

Есть в русском языке слова, в произношении которых многие делают ошибки. Выучить их вам помогут рифмующиеся слова. Прочитайте и запомните слова в парах и тройках.

договор – приговор – разговор
каталог – диалог – некролог
шофёр – монтёр
облегчить – полечить
звонит – говорит
столяр – маляр
документ – инструмент – медикамент
портфель – щавель
средства для детства

Непроизносимые согласные

Часто делают ошибки, пропуская непроизносимые согласные в трудно проверяемых написаниях. К ним относятся слова с трудно распознаваемыми корнями и слова, редко употребляющиеся в речи учеников (окрестность, сверстник, лестница, крепостной, устный, праздник, под уздцы, безвозмездный, явственный, безмолвствовать). Написание слов с непроизносимыми согласными можно проверить, сопоставляя их с такими родственными словами (в том числе исторически родственными), в которых нет выпадения этих согласных.

Безмолвствовать – безмолвие;
окрестность – окрест,
 устар. вокруг;
сверстник – верста;
явственный звук – наяву.

С помощью указанного сопоставления проверяется написание и таких слов, где может быть ошибочно вставлена лишняя согласная (опасность, ужасный, участвовать, чествовать, яства). Можно проверить:опасение, ужас, участие, честь, есть.

Название документа Приложение_4_Орфоэпический_минимум_ЕГЭ_2014.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Орфоэпический минимум. ЕГЭ 2014


Имена существительные


агЕнт

алфавИт, от Альфа и вИта

аэропОрты, неподвижн. ударение на 4-ом слоге

бАнты, неподвижн. ударение на 1-ом слоге

бОроду, вин.п.,только в этой форме ед.ч. ударение на 1-ом слоге

бухгАлтеров, род.п.мн.ч., неподвижн. ударение на 2-ом слоге

вероисповЕдание, от веру исповЕдать

граждАнство

дефИс, из нем.яз., где ударение на 2-ом слоге

диспансЕр, слово пришло из англ. яз. через посредство франц.яз., где удар. всегда на последнем слоге

договорЁнность

докумЕнт

досУг

еретИк

жалюзИ, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге

знАчимость, от прил. знАчимый

Иксы, им.п. мн.ч., неподвижн. ударение

каталОг, в одном ряду со словами диалОг, монолОг, некролОг т.п.

квартАл, из нем. яз., где ударение на 2-ом слоге

киломЕтр, в одном ряду со словами сантимЕтр, децимЕтр, миллимЕтр…

кОнусы, кОнусов, неподвижн. ударение на 1-ый слог во всех падежах в ед.и мн.ч.

корЫсть

крАны, неподвижн. ударение на 1-ом слоге

кремЕнь, кремнЯ, удар. во всех формах на последнем слоге, как и в слове огОнь

лЕкторы, лЕкторов, см. слово бант(ы)

лыжнЯ

мЕстностей, род.п.мн.ч., в одном ряду со словоформой пОчестей, чЕлюстей…, но новостЕй

мусоропровОд, в одном ряду со словами газопровОд, нефтепровОд, водопровОд

намЕрение

нарОст

нЕдруг

недУг

некролОг, см. каталОг

нЕнависть

нОвости, новостЕй, но: см. мЕстностей

нОготь, нОгтя, неподвижн. ударение во всех формах ед.ч.

Отрочество, от Отрок- подросток

партЕр, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге

портфЕль

пОручни

придАное, сущ.

призЫв, в одном ряду со словами позЫв, отзЫв(посла), созЫв, но: Отзыв(на публикацию)

процЕнт

свЁкла

сирОты, им.п.мн.ч., ударение во всех формах мн.ч. только на 2-ом слоге

срЕдства, им.п.мн.ч.

стАтуя

столЯр, в одном яду со словами малЯр, доЯр, школЯр

созЫв, см. призЫв

тамОжня

тОрты, тОртов

цемЕнт

цЕнтнер

цепОчка

шАрфы, см. бАнты

шофЁр, в одном ряду со словами киоскЁр, контролЁр…

щавЕль

экспЕрт, из франц. яз., где ударение всегда на последнем слоге








Имена прилагательные


вернА, краткое прилаг. ж.р.

давнИшний

знАчимый

красИвее, прил.и нареч. в сравн.ст.

красИвейший, превосх.ст.

кровоточАщий

кУхонный

ловкА, краткое прилаг. ж.р.

мозаИчный

оптОвый

прозорлИва, краткое прилаг. ж.р., в одном ряду со словами смазлИва, суетлИва, болтлИва..., но: прожОрлива

слИвовый, образовано от слИва



Наречия


вОвремя

добелА

дОверху

донЕльзя

дОнизу

дОсуха

завИдно, в значении сказуемого

зАгодя, разговорное

зАсветло

зАтемно

Исстари

красИвее, прил.и нареч. в сравн.ст.

навЕрх

надОлго

ненадОлго



























Глаголы


баловАть, в одном ряду со словами баловАться, избаловАть, разбаловАть…, но:бАловень судьбы

брать-бралА

брАться-бралАсь

взять-взялА

взЯться-взялАсь

включИть-включИшь,

включИт, включИм

влИться-влилАсь

ворвАться-ворвалАсь

воспринЯть-воспринялА

воссоздать-воссоздалА

вручИть-вручИт

гнать-гналА

гнАться-гналАсь

добрАть-добралА

добрАться-добралАсь

дождАться-дождалАсь

дозвонИться-дозвонИтся,

дозвонЯтся

дозИровать

ждать-ждалА

жИться-жилОсь

закУпорить

занЯть-зАнял, занялА,

зАняло, зАняли

заперЕться-заперлАсь ( на ключ, на замок и т.п.)

звать-звалА

звонИть-звонИшь, звонИт,

звонИм

исключИть-исключИт

исчЕрпать

клАсть-клАла

клЕить

крАсться-крАлась

кровоточИть

лгать-лгалА

лить-лилА

лИться-лилАсь

наврАть-навралА

наделИть-наделИт

надорвАться-надорвалАсь

назвАться-назвалАсь

накренИться-накренИтся

налИть-налилА

нарвАть-нарвалА

насорИть-насорИт

начАть-нАчал, началА, нАчали

обзвонИть-обзвонИт

облегчИть-облегчИт

облИться-облилАсь

обнЯться-обнялАсь

обогнАть-обогналА

ободрАть-ободралА

ободрИть

ободрИться-ободрИшься

обострИть

одолжИть-одолжИт

озлОбить

оклЕить

окружИть-окружИт

опломбировАть, в одном ряду со словами формировАть, нормировАть, сортировАть…

опОшлить-опОшлят

освЕдомиться-освЕдомишься

отбЫть-отбылА

отдАть-отдалА

откУпорить-откУпорил

отозвать-отозвалА

отозвАться-отозвалАсь

перезвонИть-перезвонИт

перелИть-перелилА

плодоносИть

повторИть-повторИт

позвАть-позвалА

позвонИть-позвонИшь-позвонИт

полИть-полилА

положИть-положИл

понЯть-понялА

послАть-послАла

прибЫть-прИбыл-прибылА-прИбыло

принЯть-прИнял-прИняли

принУдить

рвать-рвалА

сверлИть-сверлИшь-сверлИт

снять-снялА

создАть-создалА

сорвАть-сорвалА

сорИть-сорИт

убрАть-убралА

убыстрИть

углубИть

укрепИть-укрепИт

чЕрпать

щемИть-щемИт

щЁлкать




Причастия


балОванный

включённый-включЁн, см. низведЁнный

довезЁнный

зАгнутый

зАнятый-занятА

зАпертый-запертА

заселЁнный-заселенА

избалОванный, см. балОванный

кормЯщий

кровоточАщий

молЯщий

нажИвший

нАжитый-нажитА

налИвший

налитА

нанЯвшийся

начАвший

нАчатый

низведЁнный-низведЁн,

см. включЁнный…

ободрённый-ободрЁн-ободренА

обострЁнный

определЁнный-определЁн

отключЁнный

повторЁнный

поделЁнный

понЯвший

прИнятый

приручЁнный

прожИвший

снЯтый-снятА

сОгнутый



Деепричастия


балУясь

закУпорив

начАв

начАвшись

отдАв

поднЯв

понЯв

прибЫв


Название документа Приложение_5_Орф_словарь.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Орфоэпи́ческий слова́рь — словарь, отражающий орфоэпическую норму, то есть современное ему литературное произношение и ударение. Отличается от толкового словаря по способу описания слова, поскольку раскрывает слово лишь в орфоэпическом аспекте.

Важнейшими орфоэпическими словарями русского языка являются впервые увидевший свет в 1955 году словарь-справочник «Русское литературное произношение и ударение» под редакцией Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова, включавший около 50 000 слов, и вышедший в 1983 году на основе второго издания справочника «Орфоэпический словарь русского языка» под редакцией Р. И. Аванесова, содержащий около 63 500 слов.

Пример словарной статьи: тенденция, -и [тэ, дэ] 



Литература:

Борунова С. Н., Воронцова В. Л., Еськова Н. А. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. — 4-е изд., стер. — М.: Русский язык, 1988. — 704 с. — ISBN 5-200-00315-6

Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. М., 1950; 5-е изд. М., 1972

Русское литературное произношение и ударение / Под ред. Р. И. Аванесова, С. И. Ожегова. М., 1955; 2-е изд. М., 1960.

Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений для работников радио и телевидения / Под ред. К. И. Былинского. М., 1960; 6-е изд. испр. и доп. Под ред. Д. Э. Розенталя. М., 1985.

Воронцова В. Л. Русское литературное ударение XVIII – XX вв. Формы словоизменения. М., 1979. (К монографии прилагается обширный словник с комментариями).

Агеенко Ф. Д. Ударения в названиях Москвы и в географических названиях Московской области: Словарь-справочник. М., 1983.

Борунова С. Н. и др. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. Ок. 63 500 слов / Под ред. Р. И. Аванесова. М., 1983.

Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка: около 76 000 словарных единиц. М., 1993.

Каленчук М. Л., Касаткина Р. Ф. Словарь трудностей русского произношения: Ок. 15000 слов. М., 1997.

Горбачевич К. С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке: 1200 слов. СПб., 2000. В словарь включены слова, которые в результате исторических изменений существуют в нашей речи в двух вариантах: в старом и новом, а также новые слова, произношение которых ещё не устоялось.

Иванова Т. Ф., Черкасова Т. А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. М., 2000.

Словарь ударений русского языка: 82 500 словарных единиц / Под ред. М. А. Штудинера. М., 2000. В словарь включены трудные случаи постановки ударения как в нарицательных словах, так и в именах собственных. Из сосуществующих в современном русском литературном языке равноправных акцентных и произносительных вариантов всегда даёт только один вариант.

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. М., 1983; 5-е изд., испр. и доп. М., 1989; 8-е изд., испр. и доп. М., 2000. Словарь создан в результате переработки книги «Русское литературное произношение и ударение» под редакцией Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова (М., 1955) – первого русского словаря орфоэпического типа. «Орфоэпическому словарю русского языка» предшествовала книга «Русское литературное произношение» Р. И. Аванесова (5-е изд. М., 1972).



Название документа Орфоэпия_План занятия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии.

Методические приёмы: фронтальная проверка, аналитическая беседа, творческие задания, самостоятельная работа.

Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии»; совершенствовать слуховую культуру; развивать навык орфоэпического анализа слова; подготовить к выполнению заданий ЕГЭ по теме «Орфоэпические нормы».

Оборудование: учебник для ссузов «Русский язык» (А.И. Власенков/Дрофа/2008) – Уч.; тематический сборник заданий «ЕГЭ-2013. Русский язык» (И.П. Цыбулько/Национальное образование/2012) – Сб.; раздаточный материал; электронные ресурсы.

Эпиграф: «Сам необыкновенный язык наш есть еще

тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков

от самых твердых до самых нежных и мягких …»

(Н. В. Гоголь, «Выбранные места из переписки с друзьями»)


Опорные понятия: орфоэпия, орфоэпическая норма, ударение (разноместное, подвижное), оглушение, озвончение.


Ход занятия:

1. Организационный момент: сообщение темы занятия, запись ее в тетрадь, запись эпиграфа, определение целей работы (3 мин.).

Цель: Организация предстоящей работы. Обеспечение мотивации

Оборудование: эл. ресурсы


2. Актуализация опорных знаний: проверка домашнего задания (10 мин.).

Цель: определить уровень знаний по теме «Орфоэпия. Орфоэпические нормы».

Оборудование: раздаточный материал.

Методические приёмы: фронтальный опрос.

Проверь себя (презентация):

ФенОмен звонИт по средАм.
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.

ТанцОвщик с танцОвщицей любят
Своих малышей баловАть.
На кУхонный стол по посуде
 
Пускают котят танцевать.

Мы с шофЁром пустились по грЯзи (грязь, -и, по грЯзи, в (на) грязИ; мн. грЯзи, -ей )
И, подОлгу буксуя в грязИ,
ПрорвалИсь к отделению свЯзи –
 
Нам типОграф прислал жалюзИ.

Сегодня – тошнотА, вчера – в костях ломОта. (ломОта, -ы [не ломотА, -Ы] )
К тому ж дремОта не пускает за ворОта.
 (ворОта, ворОт, -ам; но в поэтич.речи встречается воротА)
И лавки зАняты, и печка занятА.
 
Ворота Отперты, а дверь не отпертА.

3. Работа по теме занятия: обобщение и систематизация знаний (20 мин.).

Цель: Обобщить и систематизировать знания по теме «Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии»; совершенствовать слуховую культуру; развивать навык орфоэпического анализа слова; подготовить к выполнению заданий ЕГЭ по теме «Орфоэпические нормы».

Оборудование: уч., эл. ресурсы.

Методические приемы: самостоятельная работа (конспектирование), лекция с элементами беседы.

Задание: законспектировать теоретический материал.

- Выпишите определения опорных понятий «орфоэпия», «орфоэпические нормы» из  

§ 3 (Уч., стр. 11).

- Вспомните определение понятий «ударение», «оглушение», «озвончение».

- Проверьте себя, дополните конспект (презентация):

Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий нормы произношения слов и их форм.

Орфоэпические нормы – это исторически сложившиеся и принятые в обществе правила произношения. Орфоэпические нормы включают нормы произношения звуков и нормы ударения.

Ударение – звуковое выделение одного из слогов слова более сильным произнесением гласного звука.

Отличительные особенности русского ударения — его разноместность (кнИга, фонАрь, орфоЭпия) и подвижность (стенА — стЕну — стЕнам и стенАм).

- Какие функции есть у русского ударения? (см. презентацию)

Слово учителя:

Большинство слов русского языка (около 96%) отличается фиксированным ударением.

Однако оставшиеся 4% с подвижным ударением являются наиболее употребитель-ными словами, составляющими базисную, частотную лексику языка.

Задание:

Прочитайте и законспектируйте теоретический материал раздела (презентация):

Ударение в именах прилагательных

1. В большинстве прилагательных ударный слог полной формы остаётся ударным и в краткой форме: красИвый красИв красИва красИво красИвы.

2. В прилагательных с односложной основой без суффиксов либо с простейшими суффиксами (-к-, -н-) ударение падает на основу в формах мужского, среднего рода и мн. числа и на окончание в форме женского рода: стрОйный стрОен стрОйно стрОйны стройнА.

3. Если ударение в краткой форме женского рода на окончании, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -Ее: сильнА сильнЕе, больнА больнЕе;

если же на основе, то в формах сравнительной и превосходной степени оно сохраняется на основе: красИва красИвее, красИвейший;

Ударение в глаголах

1. Ударение в форме прошедшего времени обычно на том же слоге, что и в инфинитиве: сидЕть сидЕла, прЯтать прЯтала.

В некоторых глаголах (брать. быть, взять, вить, врать, гнать и т.п.) и их производных (прожить, допить, пролить и т. п.) ударение в форме женского рода прошедшего времени переходит на окончание: ждать ждал ждАлождАли — ждалА.

Исключения:

- слова с ударной приставкой вы-: вЫлить — вЫлила;

- в глаголах класть, красть, слать ударение в форме женского рода прошедшего времени остаётся на основе: крАла, слАла.

2. Часто в возвратных глаголах ударение в прошедшем времени переходит на последний слог: начАтьсяначалсЯ, началАсь, началОсь, началИсь;

3. Запомнить: звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт.

Ударение в некоторых причастиях и деепричастиях

1. Если ударение в полных причастиях на суффиксе -ённ- , то в кратких оно на последнем слоге:

проведённыйпроведЁн, проведенА, проведенО, проведенЫ

2. Если суффиксы инфинитива -о-, -ну- ударные, то в причастиях с суффиксом -т- ударение перейдёт на один слог к началу слова:

колОть кОлотый, согнУть сОгнутый.

3. Деепричастия часто имеют ударение на том же слоге, что и в инфинитиве соответствующего глагола:

вложИв, исчЕрпав (запомнить!), начАв, понЯв, прибЫв, принЯв,


Демонстрация задания ЕГЭ (презентация)

[A1] В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая

ударный гласный звук?

1) позвонИм

2) рвалА

3) грАжданство

4) давнИшний

3. Практическая работа (30 мин.).

Цель: проверка и закрепление знаний, отработка умений и навыков.

Оборудование: раздаточный материал, Сб., эл. ресурсы.

Методические приемы: самостоятельная работа, фронтальный опрос, решение проблемных вопросов.

Задание 1.

- Пользуясь «Орфоэпическим минимумом. ЕГЭ 2014», выполните задания 7-1 – 7-14 (Сб., стр. 5). Выпишите слова с неверно указанным ударением и поставьте его согласно орфоэпическим нормам.

- Проверьте себя (презентация): давнИшний, бАнты, балУясь, каталОг, начАв, тОрты, процЕнт, зАнял, оптОвый, кровоточАщий, отозвалАсь, намЕрение, навЕрх, баловАть, красИвее, слИвовый, квартАл, щавЕль, облилАсь, низведЁн, знАчимость.

Задание 2.

- Выпишите слова с выделенными согласными из упр. № 18 (Уч., стр. 12) и запишите с помощью транскрипции произношение выделенных букв и буквосочетаний. Образец: кров – [ф]

Выполняя задание, пользуйтесь «Орфоэпическим минимумом».

- Сформулируйте (устно) орфоэпические нормы для этих слов.

- Проверьте себя:

1. Парные звонкие согласные звуки на конце слова и перед глухими согласными оглушаются (кров – [ф], травка – [ф]). Запомнить: Бог – [х].

2. В ряде сочетаний согласных есть согласные буквы, не обозначающие звуки (стн, здн, вст, йст, лнц, нтск и др.).

3. В некоторых словах сочетание -чн- произносится как [шн] (скучно, конечно, что, чтобы, скворечник, яичница, пустячный, нарочно).

Запомнить: нечто – [ч’т]

4. В окончаниях прилагательных, причастий, порядковых числительных, местоимений в форме ср. р., р.п., ед.ч. буква -г- обозначает [в] (нового, первого, кого, следующего, будущего).

5. Сочетание -гк- в словах лёгкий, мягкий произносится как [х’к’].



4. Обобщение и систематизация (25)

Цель: закрепление теоретических знаний в процессе практического применения; их обобщение и систематизация.

Оборудование: эл. ресурсы, раздаточный материал

Методические приемы: беседа по вопросам, решение проблемных вопросов обобщающего характера, самостоятельная работа с заданиями разного уровня.

Задания (презентация):

1) Закончите предложения:

Отличительные особенности русского ударения — его и

Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий нормы слов и их форм.

Орфоэпические нормы включают нормы произношения звуков и нормы

2) В книге «Русская разговорная речь. Тексты» (М., 1973) приводится следующая запись

Я долн скаатак шпервуу ниделю я васторг / гот ни видил / хажу пулицам / дышу гараским воздухм.

Какие отступления от орфоэпических норм вы можете отметить? Запишите, для чего нужны нормы орфоэпии (см. эпиграф).

Восстановите текст и прочитайте в соответствии с нормами полного стиля произношения.

Проверочная работа.

Задание (раздаточный материал): выполните самостоятельно проверочную работу.


5. Домашнее задание (2 мин.): индивидуальная работа по карточкам с заданиями разного уровня.

Цель: Подведение итогов работы на уроке. Объяснение домашнего задания.

Оборудование: раздаточный материал.

Название документа Приложение_1_ПРОВЕРЬ_СЕБЯ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Расставьте ударения (единый ритм зазвучит, только если правильно расставить ударения). Уточните значения незнакомых слов.

ФенОмен звонИт по средАм.
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.

ТанцОвщик с танцОвщицей любят
Своих малышей баловАть.
На кУхонный стол по посуде
 
Пускают котят танцевать.

Мы с шофЁром пустились по грЯзи (грязь, -и, по грязи, в (на) грязи; мн. грязи, -ей )
И, подОлгу буксуя в грязИ,
ПрорвалИсь к отделению свЯзи –
 
Нам типОграф прислал жалюзИ.

Сегодня – тошнотА, вчера – в костях ломОта. (ломота, -ы [не ломота, -ы] )
К тому ж дремОта не пускает за ворОта.
 (ворота, ворот, -ам; но в поэтич.речи встречается ворота)
И лавки зАняты, и печка занятА.
 
Ворота Отперты, а дверь не отпертА.

__________________________________________________________________________

Расставьте ударения (единый ритм зазвучит, только если правильно расставить ударения). Уточните значения незнакомых слов.

Феномен звонит по средам.
Приняв договор по годам,
Он отдал экспертам эскорта
Ходатайство аэропорта.

Танцовщик с танцовщицей любят
Своих малышей баловать.
На кухонный стол по посуде
 
Пускают котят танцевать.

Мы с шофером пустились по грязи
И, подолгу буксуя в грязи,
Прорвались к отделению связи –
 
Нам типограф прислал жалюзи.

Сегодня – тошнота, вчера – в костях ломота.
К тому ж дремота не пускает за ворота.
 
И лавки заняты, и печка занята.
 
Ворота отперты, а дверь не отперта.



Название документа Приложение_1_Стихотворение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Расставьте ударения (единый ритм зазвучит, только если правильно расставить ударения). Уточните значения незнакомых слов.

Феномен звонит по средам.
Приняв договор по годам,
Он отдал экспертам эскорта
Ходатайство аэропорта.

Танцовщик с танцовщицей любят
Своих малышей баловать.
На кухонный стол по посуде
 
Пускают котят танцевать.

Мы с шофером пустились по грязи
И, подолгу буксуя в грязи,
Прорвались к отделению связи –
 
Нам типограф прислал жалюзи.

Сегодня – тошнота, вчера – в костях ломота.
К тому ж дремота не пускает за ворота.
 
И лавки заняты, и печка занята.
 
Ворота отперты, а дверь не отперта.

__________________________________________________________________________

Расставьте ударения (единый ритм зазвучит, только если правильно расставить ударения). Уточните значения незнакомых слов.

Феномен звонит по средам.
Приняв договор по годам,
Он отдал экспертам эскорта
Ходатайство аэропорта.

Танцовщик с танцовщицей любят
Своих малышей баловать.
На кухонный стол по посуде
 
Пускают котят танцевать.

Мы с шофером пустились по грязи
И, подолгу буксуя в грязи,
Прорвались к отделению связи –
 
Нам типограф прислал жалюзи.

Сегодня – тошнота, вчера – в костях ломота.
К тому ж дремота не пускает за ворота.
 
И лавки заняты, и печка занята.
 
Ворота отперты, а дверь не отперта.



Название документа Презентация Орфоэпия.pptx

Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии «Сам необыкновенный язык наш есть еще тайна...
Проверьте себя: ФенОмен звонИт по средАм. ПринЯв договОр по годАм, Он Отдал э...
Проверьте себя: Мы с шофЁром пустились по грЯзи И, подОлгу буксуя в грязИ, Пр...
Опорные понятия Задание. Выпишите определения опорных понятий «орфоэпия», «ор...
Опорные понятия Проверьте себя, дополните конспект: Орфоэпия – раздел языкозн...
Опорные понятия Ударение – звуковое выделение одного из слогов слова более си...
Опорные понятия Большинство слов русского языка (около 96%) отличается фиксир...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Задание Прочитайте и законспектируйте теоре-ти...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в именах прилагательных 1. В большинс...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в глаголах 1. Ударение в форме прошед...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в некоторых причастиях и деепричастия...
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2014 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2014 - 4 / 20)...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Практическая работа Задание 1. Пользуясь «Орфо...
Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Проверьте себя: давнИшний, бАнты, балУясь, кат...
Орфоэпические нормы Практическая работа Задание 2. Выпишите слова с выделенны...
Орфоэпические нормы Проверьте себя: 1. Парные звонкие согласные звуки на конц...
Орфоэпические нормы Проверьте себя: 4. В окончаниях прилагательных, причастий...
Орфоэпические нормы Закончите предложения. Отличительные особенности русского...
Орфоэпические нормы Задание 3* В книге «Русская разговорная речь. Тексты» (М....
ПАНОВ  Михаил Викторович (1920, Москва – 2001, там же), русский лингвист, фон...
 И простой дождь иногда бывает серебристо прекрасен.
«Не бойтесь, делайте так, как велит душа, – даже когда все против этого». (М...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии «Сам необыкновенный язык наш есть еще тайна
Описание слайда:

Орфоэпия. Основные нормы орфоэпии «Сам необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких …» (Н. В. Гоголь, «Выбранные места из переписки с друзьями»)

№ слайда 2 Проверьте себя: ФенОмен звонИт по средАм. ПринЯв договОр по годАм, Он Отдал э
Описание слайда:

Проверьте себя: ФенОмен звонИт по средАм. ПринЯв договОр по годАм, Он Отдал экспЕртам эскОрта ХодАтайство аэропОрта. ТанцОвщик с танцОвщицей любят Своих малышей баловАть. На кУхонный стол по посуде  Пускают котят танцевать.

№ слайда 3 Проверьте себя: Мы с шофЁром пустились по грЯзи И, подОлгу буксуя в грязИ, Пр
Описание слайда:

Проверьте себя: Мы с шофЁром пустились по грЯзи И, подОлгу буксуя в грязИ, ПрорвалИсь к отделению свЯзи –  Нам типОграф прислал жалюзИ. Сегодня – тошнотА, вчера – в костях ломОта. К тому ж дремОта не пускает за ворОта.  И лавки зАняты, и печка занятА.  Ворота Отперты, а дверь не отпертА.

№ слайда 4 Опорные понятия Задание. Выпишите определения опорных понятий «орфоэпия», «ор
Описание слайда:

Опорные понятия Задание. Выпишите определения опорных понятий «орфоэпия», «орфоэпические нормы» из   § 3 (Уч., стр. 11). Вспомните определение понятий «ударе-ние», «оглушение», «озвончение».

№ слайда 5 Опорные понятия Проверьте себя, дополните конспект: Орфоэпия – раздел языкозн
Описание слайда:

Опорные понятия Проверьте себя, дополните конспект: Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий нормы произношения слов и их форм. Орфоэпические нормы – это исторически сложившиеся и принятые в обществе правила произношения. Орфоэпические нормы включают нормы произношения звуков и нормы ударения.

№ слайда 6 Опорные понятия Ударение – звуковое выделение одного из слогов слова более си
Описание слайда:

Опорные понятия Ударение – звуковое выделение одного из слогов слова более сильным произнесением гласного звука. Отличительные особенности русского ударения — его разноместность (кнИга, фонАрь, орфоЭпия) и подвижность (стенА — стЕну — стЕнам и стенАм). С помощью ударения различаются слова и формы слов (нОшу – ношУ; снЕга – снегА).

№ слайда 7 Опорные понятия Большинство слов русского языка (около 96%) отличается фиксир
Описание слайда:

Опорные понятия Большинство слов русского языка (около 96%) отличается фиксированным ударением. Однако оставшиеся 4% с подвижным ударением являются наиболее употребитель-ными словами, составляющими базисную, частотную лексику языка.

№ слайда 8 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Задание Прочитайте и законспектируйте теоре-ти
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Задание Прочитайте и законспектируйте теоре-тический материал раздела.

№ слайда 9 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в именах прилагательных 1. В большинс
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в именах прилагательных 1. В большинстве прилагательных ударный слог полной формы остаётся ударным и в краткой форме: красИвый — красИв — красИва — красИво — красИвы. 2. В кратких прилагательных с односложной основой без суффиксов либо с простейшими суффиксами (-к-, -н-) ударение падает на основу в формах мужского, среднего рода и мн. числа и на окончание в форме женского рода: стрОйный — стрОен — стрОйно — стрОйны — стройнА. 3. Если ударение в краткой форме женского рода на окончании, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -Ее: сильнА — сильнЕе, больнА — больнЕе; если же на основе, то в формах сравнительной и превосходной степени оно сохраняется на основе: красИва — красИвее, красИвейший.

№ слайда 10 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в глаголах 1. Ударение в форме прошед
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в глаголах 1. Ударение в форме прошедшего времени обычно на том же слоге, что и в инфинитиве: сидЕть — сидЕла, прЯтать — прЯтала. В некоторых глаголах (брать. быть, взять, вить, врать, гнать и т.п.) и их производных (прожить, допить, пролить и т. п.) ударение в форме женского рода прошедшего времени переходит на окончание: ждать — ждал — ждАло— ждАли — ждалА. Исключения: - слова с ударной приставкой вы-: вЫлить — вЫлила; - в глаголах класть, красть, слать ударение в форме женского рода прошедшего времени остаётся на основе: крАла, слАла. 2. Часто в возвратных глаголах ударение в прошедшем времени переходит на последний слог: начАться— началсЯ, началАсь, началОсь, началИсь. 3. Запомнить: звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт.

№ слайда 11 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в некоторых причастиях и деепричастия
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Ударение в некоторых причастиях и деепричастиях 1. Если ударение в полных причастиях на суффиксе -ённ- , то в кратких оно на последнем слоге: проведённый— проведЁн, проведенА, проведенО, проведенЫ. 2. Если суффиксы инфинитива -о-, -ну- ударные, то в причастиях с суффиксом -т- ударение перейдёт на один слог к началу слова: колОть — кОлотый, согнУть — сОгнутый. 3. Деепричастия часто имеют ударение на том же слоге, что и в инфинитиве соответствующего глагола: вложИв, исчЕрпав (запомнить!), начАв, понЯв, прибЫв, принЯв.

№ слайда 12 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2014 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2014 - 4 / 20)
Описание слайда:

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2014 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2014 - 4 / 20) © 2014 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации [A1] В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) позвонИм 2) рвалА 3) грАжданство 4) давнИшний

№ слайда 13 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Практическая работа Задание 1. Пользуясь «Орфо
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Практическая работа Задание 1. Пользуясь «Орфоэпическим минимумом. ЕГЭ 2014», выполните задания 7-1 – 7-14 (Сб., стр. 5). Выпишите слова с неверно указанным ударением и поставьте его согласно орфоэпическим нормам.

№ слайда 14 Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Проверьте себя: давнИшний, бАнты, балУясь, кат
Описание слайда:

Орфоэпические нормы (ЕГЭ 2014) Проверьте себя: давнИшний, бАнты, балУясь, каталОг, начАв, тОрты, процЕнт, зАнял, оптОвый, кровоточАщий, отозвалАсь, намЕрение, навЕрх, баловАть, красИвее, слИвовый, квартАл, щавЕль, облилАсь, низведЁн, знАчимость.

№ слайда 15 Орфоэпические нормы Практическая работа Задание 2. Выпишите слова с выделенны
Описание слайда:

Орфоэпические нормы Практическая работа Задание 2. Выпишите слова с выделенными согласными из упр. № 18 (Уч., стр. 12) и запишите с помощью транскрипции произношение выделенных букв и буквосочетаний. Образец: кров – [ф] Выполняя задание, пользуйтесь «Орфоэпическим минимумом». Сформулируйте (устно) орфоэпические нормы для этих слов.

№ слайда 16 Орфоэпические нормы Проверьте себя: 1. Парные звонкие согласные звуки на конц
Описание слайда:

Орфоэпические нормы Проверьте себя: 1. Парные звонкие согласные звуки на конце слова и перед глухими согласными оглушаются (кров – [ф], травка – [ф]). Запомнить: Бог – [х]. 2. В ряде сочетаний согласных есть согласные буквы, не обозначающие звуки (стн, здн, вст, йст, лнц, нтск и др.). 3. В некоторых словах сочетание -чн- произносится как [шн] (скучно, конечно, что, чтобы, скворечник, яичница, пустячный, нарочно). Запомнить: нечто – [ч’т].

№ слайда 17 Орфоэпические нормы Проверьте себя: 4. В окончаниях прилагательных, причастий
Описание слайда:

Орфоэпические нормы Проверьте себя: 4. В окончаниях прилагательных, причастий, порядковых числительных, местоимений в форме ср. р., р.п., ед.ч. буква -г- обозначает [в] (нового, первого, кого, следующего, будущего). 5. Сочетание -гк- в словах лёгкий, мягкий произносится как [х’к’].

№ слайда 18 Орфоэпические нормы Закончите предложения. Отличительные особенности русского
Описание слайда:

Орфоэпические нормы Закончите предложения. Отличительные особенности русского ударения — его … и … . Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий нормы … слов и их форм. Орфоэпические нормы включают нормы произношения звуков и нормы … . Нормы произношения и ударения можно узнать в … словаре.

№ слайда 19 Орфоэпические нормы Задание 3* В книге «Русская разговорная речь. Тексты» (М.
Описание слайда:

Орфоэпические нормы Задание 3* В книге «Русская разговорная речь. Тексты» (М., 1973) приводится следующая запись Я долн скаатак шпервуу ниделю я васторг / гот ни видил / хажу пулицам / дышу гараским воздухм. Какие отступления от орфоэпических норм вы можете отметить? Восстановите текст и прочитайте в соответствии с нормами полного стиля произношения. Напишите, для чего нужны нормы орфоэпии.

№ слайда 20 ПАНОВ  Михаил Викторович (1920, Москва – 2001, там же), русский лингвист, фон
Описание слайда:

ПАНОВ  Михаил Викторович (1920, Москва – 2001, там же), русский лингвист, фонетист. Книги: «Русская фонетика» (1967); «Современный русский язык. Фонетика» (1979); «История русского литератур-ного произношения» (1990).

№ слайда 21  И простой дождь иногда бывает серебристо прекрасен.
Описание слайда:

И простой дождь иногда бывает серебристо прекрасен.

№ слайда 22 «Не бойтесь, делайте так, как велит душа, – даже когда все против этого». (М
Описание слайда:

«Не бойтесь, делайте так, как велит душа, – даже когда все против этого». (М. В. Панов)

Название документа Д_Приложение_2_Проверочная_работа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Проверочная работа

(ФИО, группа)


Замечательный русский лингвист М.В. Панов ввел понятие «фонетический портрет». Фонетический портрет включает описание особенностей произношения конкретного лица. Дайте фонетический автопортрет, ответив на следующие вопросы:


1. Какой звук вы произносите на месте выделенных букв в данных словах? Запишите транскрипцию.

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

Декор, декорировать, модель, сервис, шедевр, эстет, федерация, идентичный, синтез, экземпляр, бог,

[ ] [ ] [ ] [ ]

тенденция, лёгкий, интерьер, резюме.


2. Поставьте ударения в грамматических формах следующих слов:

баловать, балую, балует, балованный, баловень;

звонить, звонит, звонишь, звонят, дозвонимся;

включить, включишь, включим, включенный;

понять, понял, поняла, поняли;

ждать, ждала, ждали;

класть, клала, клали;

гнать, гнала, гнали;

длинный, длинна, длинно, длинны;

красивый, красивее, красивейший.


3. Подчеркните слова, в которых вы произнесёте сочетание [ч`н].

Булавочный, горничная, горчичник, гречневый, двоечник, копеечный, коричневый, скучный, яблочный, что, сказочный, порядочный, яичница.


4. Какие звуки вы произнесёте на месте сочетаний ндск, нтск, нтств? Запишите транскрипцию.

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

Голландский, ирландский, президентство, президентский, эмигрантский.


5. Поставьте ударения в приведенных ниже словах в соответствии с нормами литературного языка.

Мастерски, августовский, ржаветь, облегчить, обеспечение, августовский, договор, мышление, агент, закупорить, квартал, кухонный, щавель, свекла, сливовый.


6*. Подчеркните в тексте слова, произношение которых, с вашей точки зрения, может вызвать затруднение. Запишите их транскрипцию.

Проводник с виду неказист: тщедушный, костлявый, в изодранной шапчонке. Помощник проводника – Матвей, веснушчатый верзила, бывший объездчик, большой любитель прихвастнуть. В нашу группу он принят, потому что отличный наездник. Есть у нас ещё Машенька, студентка-геолог. Декан геофака считает, что она талантлива, но чувствую, что будет с ней бездна хлопот.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Название документа ОП_Приложение_2_Проверочная_работа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Проверочная работа

(ФИО, группа)


Замечательный русский лингвист М.В. Панов ввел понятие «фонетический портрет». Фонетический портрет включает описание особенностей произношения конкретного лица. Дайте фонетический автопортрет, ответив на следующие вопросы:


1. Какой звук вы произносите на месте выделенных букв в данных словах? Запишите транскрипцию.

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

Лазер, интеграл, модель, темп, тезис, термин, федерация, идентичный, синтез, экземпляр, бог,

[ ] [ ] [ ] [ ]

тенденция, лёгкий, свитер, резюме.


2. Поставьте ударения в грамматических формах следующих слов:

баловать, балую, балует, балованный, баловень;

звонить, звонит, звонишь, звонят, дозвонимся;

включить, включишь, включим, включенный;

понять, понял, поняла, поняли;

ждать, ждала, ждали;

класть, клала, клали;

гнать, гнала, гнали;

длинный, длинна, длинно, длинны;

красивый, красивее, красивейший.


3. Подчеркните слова, в которых вы произнесёте сочетание [ч`н].

Булавочный, горничная, горчичник, гречневый, двоечник, копеечный, коричневый, скучный, яблочный, что, сказочный, порядочный, яичница.


4. Какие звуки вы произнесёте на месте сочетаний ндск, нтск, нтств? Запишите транскрипцию.

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

Голландский, ирландский, президентство, президентский, эмигрантский.


5. Поставьте ударения в приведенных ниже словах в соответствии с нормами литературного языка.

Мастерски, августовский, ржаветь, облегчить, обеспечение, августовский, договор, мышление, агент, закупорить, квартал, кухонный, щавель, свекла, сливовый.


6*. Подчеркните в тексте слова, произношение которых, с вашей точки зрения, может вызвать затруднение. Запишите их транскрипцию.

Проводник с виду неказист: тщедушный, костлявый, в изодранной шапчонке. Помощник проводника – Матвей, веснушчатый верзила, бывший объездчик, большой любитель прихвастнуть. В нашу группу он принят, потому что отличный наездник. Есть у нас ещё Машенька, студентка-геолог. Декан геофака считает, что она талантлива, но чувствую, что будет с ней бездна хлопот.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Название документа Приложение_3_Д_Сам_работа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Самостоятельная работа_____________________________________________(ФИО, группа)

1.Пользуясь орфоэпическим словарём, поставьте ударение в приведённых ниже словах.

С помощью транскрипции укажите особенности произношения.

Образец:

/

синтез


[тэ]


2*. Дополните список терминов самостоятельно.


Орфоэпический словарик дизайнера

альтернатива


апартаменты


арт-деко


артефакт


аутентичный


гештальт


декорирование


запатентовать


интерьер


модерн


патент


перспектива


проект


ренессанс


тенденция


симметрия


эстетика












Название документа Приложение_3_ОП_Сам_работа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Самостоятельная работа_______________________________________________(ФИО, группа)

1.Пользуясь орфоэпическим словарём, поставьте ударение в приведённых ниже словах.

С помощью транскрипции укажите особенности произношения.

Образец:

/

синтез


[тэ]


2*. Дополните список терминов самостоятельно.


Профессиональный орфоэпический словарик

альтернатива


диспетчер


запатентовать


квартал


километр


контейнер


обеспечение


патент


перспектива


проект


процент


резервуар


симметрия


стратегия


тенденция
















Название документа Тех_карта_Открытый урок_Чебова.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Преподаватель: Ольга Владимировна Чебова

Дисциплина: «Русский язык»

Тема занятия: «Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы»

Приветствие. Организационный момент.

Постановка целей.

(3 мин.)

Организация предстоящей работы.

Обеспечение мотивации.

Вступительное слово преподавателя о важности изучения темы «Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы»

Организация предстоящей работы.

Объяснение предстоящей работы, её этапов.

Создает режим для подготовки учащихся к восприятию информации

Осмысление этапов учебного занятия.

Осмысление целей учебно-познавательной деятельности.

Проектор, экран

2

Входной контроль знаний по теме. Проверка домашнего задания.

(10 мин.)

Проверка уровня сформировавшихся знаний по теме занятия

Индивидуальное домашнее задание по карточкам

Контролирует, анализирует результаты выполненного задания

Фронтальный опрос, самопроверка

Раздаточный материал

3

Закрепление изученного и объяснение нового материала по теме

(20 мин.)

Обобщение и систематизация знаний с расширением теоретического материала по теме; совершенствование слуховой культуры; подготовка к выполнению заданий ЕГЭ по теме «Орфоэпические нормы».

Составление конспекта

Объясняет новый материал, контролирует понимание

Слушают объяснения преподавателя; пользуясь учебником и материалами презентации, записывают в тетрадь основные теоретические сведения.

Проектор, экран, учебник


4

Выполнение практического задания по теме

(30 мин.)

Закрепление теоретических знаний на практике; отработка умений и навыков.

Применение полученных знаний. Решение проблемных вопросов по теме

занятия.

Наблюдает, направляет,

помогает

Самостоятельно выполняют поставленную задачу, используя теоретический материал урока

Доска,

проектор,

экран, учебник, раздаточный материал


5

Обобщение и систематизация.

(25 мин.)

Закрепление теоретических знаний в процессе практического применения, их обобщение и систематизация.

Применение полученных знаний. Решение проблемных вопросов по теме

занятия. Формулировка обобщающих выводов по теме занятия

Наблюдает, направляет,

помогает

Самостоятельно выполняют поставленную задачу, используя теоретический материал урока

Проектор,

экран, раздаточный материал


6

Рефлексия. Домашнее задание.

(2 мин.)

Подведение итогов работы на уроке.

Объяснение домашнего задания.

Индивидуальные задания разного уровня

по карточкам

Анализирует урок, деятельность студентов, подводит итог, собирает листы самооценки для последующего анализа.

Анализируют урок, выражают свое отношение к занятию и своей деятельности, слушают объяснение домашнего задания.

Раздаточный материал






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров886
Номер материала ДБ-172118
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх