Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок-игра "Битва умов" по теме "Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок-игра "Битва умов" по теме "Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества".

библиотека
материалов

Класс: 8

Предмет: физика

Тема 16: Урок-игра «Битва умов» по теме «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества»

Цели: 1. Повторить и обобщить материал, пройденный по теме «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества».

2. Развивать память, внимание, логическое мышление. Работать над речью и правильным произношением основных понятий.

3. Воспитывать интерес к предмету через игру.

Тип урока: игра.

Методы и приемы: объяснение, беседа, практическая работа, словесные поощрения, игра, проблемный.

Наглядность и оборудование: презентация, проектор, интерактивная доска, жетоны и сигнальные карточки для игроков.

Учитель: Евсеева Кристина Владиславовна.

Ход урока:

I. Организация начала урока.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь!

1. Выявление отсутствующих.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

3. Настрой учащихся на предстоящую работу.

II. Фоноритмика:

Не трудно нам решать задачи,

Не сложно опыт проводить

И жить не можем мы иначе,

Без физики нам скучно жить.

III. Постановка цели и задач урока.

- Ребята, тема нашего урока «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества». Сегодня нам надо проверить наши знания по этим разделам учебника, а это поможет нам выполнить предстоящую контрольную работу.

- Урок пройдет в форме игры «Битва умов»

IV. Игра «Умники и умницы»

1. Правила игры:

Цель игры Битва умов – выполнить побольше заданий на 3 уровнях. При ответе на вопрос поднимается сигнальная карточка. За каждый правильный ответ дается жетон. После того как игра закончена подсчитываются ваши жетоны. И так в зависимости от полученных жетонов вы можете получить отметки «5», «4» и «3». 

2. Игра

Уровень 1.

1. Что означает молекула в переводе с латинского языка?


А) «маленькая частица»

Б) «маленький объем»

В) «маленькая масса»

Г) «маленькое тело»


2. Молекула – это…


А) явление;

Б) мельчайшая частица;

В) материя;

Г) вещество.


3. Кто выдвинул гипотезу о существовании мельчайших частиц?


А) Ньютон;

Б) Ломоносов;

В) Аристотель;

Г) Демокрит.


4. Между частицами есть …


А) промежутки;

Б) атомы;

В) жидкость;

Г) прослойка.


5. Молекула воды состоит из…


А) Н2О

Б) НО2

В) НО

Г) Н2О2.


Уровень 2.

6. Явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого – это …


А) атом;

Б) частица;

В) диффузия;

Г) вещество.


7. В каком агрегатном состоянии диффузия происходи наиболее быстро?


А) в газообразном;

Б) в жидком;

В) в твердом;

Г) в никаком.


8. Это структура какого агрегатного состояния?G:\img4.jpg


А) газообразного;

Б) жидкого;

В) твердого;

Г) газообразного или жидкого.


9. Какое агрегатное состояние обладает текучестью?


А) газообразное;

Б) жидкое;

В) твердое;

Г) никакое.


10. Какое вещество занимает полностью все пространство?


А) газообразное;

Б) жидкое;

В) твердое;

Г) никакое.


Уровень 3.

11. Линия телеграфа Новгород-Москва каждую зиму становится на 100 м провода короче, а летом длина восстанавливается. Почему?

А) зимой идет снег;

Б) между молекулами провода существуют промежутки;

В) провода зимой чаще обрываются;

Г) провода покрываются инеем.

12. Почему соленная сельдь, после того как ее оставили на некоторое время в воде, делается менее соленой?

А) при высокой температуре увеличивается скорость молекул;

Б) молекулы прочно соединяются;

В) атомы расположились очень плотно;

Г) вследствие диффузии.

13. Как зависит диффузия от температуры?

А) увеличивается скорость молекул;

Б) уменьшается скорость молекул;

В) уменьшается или увеличивается скорость молекул;

Г) никак не зависит.

14. Почему аромат цветов мы чувствуем на расстоянии?

А) атомы расположились очень плотно;

Б) молекулы диффундируют в воздухе;

В) молекулы прочно соединяются;

Г) при высокой температуре увеличивается скорость молекул.

15. Летним вечером над болотом образовался туман. Какое это состояние воды?


А) газообразное;

Б) жидкое;

В) твердое;

Г) никакое.


- Итак, перед нами победитель игры «Битва умов»

V. Подведение итогов.

- Молодцы! Поздравляю победителей!!!

- Ребята, в какую игру мы сегодня играли?

- Вам понравилось?

VI. Д/з: готовиться к контрольной работе.

Вопросы к к/р:

- Гипотеза о существовании частиц.

- Что называют диффузией?

- Свойства газообразных, жидких и твердых тел.

- Что такое молекула?

- Что называют атомом?

ЖЕТОНЫ

C:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpgC:\Users\user\Pictures\1334516841_bez-imeni-2.jpg

















СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ


hello_html_m12234a56.pnghello_html_m12234a56.png

hello_html_m12234a56.pnghello_html_m12234a56.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-013824
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"