Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра "Что? Где? Когда?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-игра "Что? Где? Когда?"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике для 7 класса

Романовой В.М.



Урок-игра «Что? Где? Когда?»





Цель: сформировать умение применять знания по алгебре и геометрии в реальных жизненных ситуациях



Задачи:

Образовательная: закрепить умение решать нестандартные задачи по пройденным темам

Воспитательная: - воспитывать у учащихся любознательность, интерес к

предмету

-воспитывать у учащихся умение работать в команде,

умение уважать и слушать других

Развивающая: - развивать внимательность

- развивать логическое мышление

- развивать кругозор учащихся



Тип урока: урок практического применения знаний в форме игры



Оборудование: карточки с заданиями, доска для счета очков,

раздаточный материал для записи решений,

сигнальные карточки.





Ход урока:



1. Организационный момент

Учащиеся разбиваются на команды по 4-5 человек, выбирают название своей команды, которое обязательно должно быть связано с математикой. Объявляются правила игры: командам задаются вопросы, та команда, которая быстрее всех и при этом верно ответит на вопрос или справится с заданием, получает от 1 до 3 баллов в зависимости от сложности задания.

2. Игра

1.Назовите наименьшее трехзначное число, кратное трем.

2.Одно из чисел равно 5. Найдите второе число, если их среднее арифметическое равно 7.

3.Что значит разделить полтину на половину?

4.Назовите предмет, изучающий различные фигуры и их свойства.

5.Какова градусная мера четверти развернутого угла?

6.Во сколько раз быстрее лифт доходит до 4 этажа, чем до 16-ого?

7.Назовите 8-ую букву латинского алфавита.

8.На какое самое большее количество частей можно разрезать блин тремя разрезами?

9.Когда у профессора математики спросили, сколько ему лет, он ответил:

Мне 44года, 44месяца, 44недели, 44 дня, 44 часа. Назовите настоящий возраст профессора.

10.Можно ли так бросить мяч, чтобы он, пролетев некоторое расстояние, остановился и начал двигаться в обратном направлении?

11.Расставьте знаки и скобки так, чтобы равенство получилось верным:

4 4 4 4=17 ; 5 5 5 5=120 (карточки)

12.В темной кладовке в беспорядке лежат ботинки, 10 пар черных и 10 пар коричневых. Сколько ботинок надо взять, чтобы среди них оказалась хотя бы одна пара одного цвета?

13. Расстояние между зайцем и собакой 150 метров. Заяц с каждым прыжком удаляется на 1 метр, а собака с каждым прыжком приближается на 3 метра. Во сколько прыжков собака догонит зайца?

14. В круговом турнире по шахматам участвовало 7 человек. Сколько партий они сыграли?

15. Расставьте числа от 1 до 9 в клетки так, чтобы в каждом столбце, строчке и по диагонали сумма цифр равнялась 15.

16. Продолжите последовательность:

1; 11; 21; 1112; 3112; 211213; 312213; 212223; . . . (карточки)

17. Вовочка должен разделить число на 2 и к результату прибавить 3, а он по ошибке умножил число на 2 и отнял 3. Ответ все равно получился правильный, какой?

18.Улитка ползет вверх по столбу высотой 10 метров. За день она поднимается на 5м, за ночь опускается на 4м. За какое время улитка доберется до вершины столба?

19.Портрет преступника (карточки)

20.Шифровка – изречение Галилея (карточки)

21.Конкурс команд. Нарисовать человека, состоящего из геометрических фигур, цифр, знаков и т. д.





3. Итог урока

-подсчет результатов

-победители, призы, оценки

-обсуждение интересных и сложных заданий



Литература:

А.В. Спивак «Математический кружок. 6-7 классы»

Е. Г. Козлова «Сказки и подсказки. Задачи для математического кружка.»





Общая информация

Номер материала: ДБ-106930

Похожие материалы