Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-игра "Деление двузначного числа на однозначное"

Урок-игра "Деление двузначного числа на однозначное"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: «Деление двузначного числа на однозначное».

(Олимпийские игры на уроке математики)



Цели урока.


1.Закреплять умения делить двузначные числа на однозначные.

2.Совершенствовать умения решать задачи.

3.Закреплять вычислительные навыки.

4.Развивать логическое мышление, учить сравнивать и обобщать.

5.Прививать любовь к математике и спорту.



Ход урока.


1.Сообщение темы урока.

Тема сегодняшнего урока - это деление двузначных чисел на однозначные. Мы повторим и закрепим приёмы, которыми пользуемся при выполнении этих операций. Наш урок будет необычным, на нём мы будем много говорить о спорте и проведём небольшие Олимпийские игры. Сейчас в нашей стране уделяется большое внимание спорту, потому что правильное и разумное занятие спортом делает человека сильным, здоровым, выносливым и красивым.

- Какие спортивные события происходят сейчас у нас в стране?

- Какие бывают Олимпийские игры?

- Откуда произошло такое название этих соревнований?


2.Первое задание «Математический диктант».

/Два ученика работают около доски, остальные у себя в тетрадях/.

- Найти сумму 27 и 29. (56)

- Уменьшить самое большое двузначное число на 24. (75)

- Найти произведение 13 и 4. (52)

- На сколько 60 больше 45. (на 15)

- Найти разность 74 и 17. (57)

- Увеличить 25 в 2 раза. (50)

- Увеличить 50 десятков на 3 единицы. (503)


- Что общего у этих чисел?

- Какие числа отличаются от остальных и почему? (50 и 503)

- При записи каких чисел мы использовали одинаковые цифры?(57 и 75)

/ После каждого задания подводятся итоги, и награждаются победители/.



3.Второе задание. Игра «Олимпийские кольца».

- Какую эмблему имеют все Олимпийские игры?

- Почему именно пять переплетённых колец?

- Какого цвета эти кольца и почему?


А сейчас мы проведём игру «Олимпийские кольца».

Из чисел и знаков в каждом кольце надо составить числовое выражение, значением которого было бы число 18.

hello_html_m7c69c345.png

12 : 6 * 9 = 18 20 +38 – 40= 18 6 * 9 : 3 = 18

80 – 72 + 10= 18 (13+ 23) : 2 =18


4.Третье задание. Новый материал.

1). /На доске запись. В процессе объяснения она дополняется/.

48 : 3= 16 (30 +18) :3=10 + 6=16

27 : 3 = 9

96 : 3 = 32 (90 + 6) :3=30 + 2=32

-Найдите числовое выражение, которое отличается от других.

-Чем оно отличается? / Табличный случай/.

-Как надо рассуждать, чтобы решить другие два выражения?

2). Работа с учебником (с.108 №342).


5. Физкультминутка.

Надо всем нам постараться

Физкультурой подзаняться.

Раз – подняться, потянуться.

2 – согнуться, разогнуться.

3 – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На 4 – руки шире.

5 – руками помахать.

6 – за парты тихо сесть.



6. Четвёртое задание «Построй слово».

1). /На доске карточки с единицами длины и буквами/.

Поставив данные единицы длины в возрастающем порядке, вы прочитаете название одного из видов спорта.


2 мм, 3 дм, 40 см, 85 м, 900 дм, 1 км.

Т Е Н Н И С


2).А теперь решим задачу про этот вид спорта (с.113 №360).

/Краткая запись выполняется в виде таблицы. Задача разбирается. Дети, у которых на столах лежат картинки с баскетбольными мячами, решают её по действиям. А у кого картинки с футбольными мячами – выражением. Оба решения записываются на доске/.


7. Пятое задание «Математическая эстафета».

/На доске записаны два столбика числовых выражений. Создаются две команды, и дети по цепочке решают данные выражения/.

68 : 4 = 84 : 7 =

96 : 6 = 80 : 5 =

77 : 7 = 81 : 3 =


8. Шестое задание. Геометрический материал.

Найдите площадь и периметр теннисного стола, если длина его 3 м,

а ширина 2 м.


9. Подводятся итоги урока. Награждаются победители. Выставляются оценки.


10. Домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: ДБ-087363


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»