Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Урок-игра "Электрические заморочки" по элективным курсам

Урок-игра "Электрические заморочки" по элективным курсам

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

СМОЛЕНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯРЦЕВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

по элективным курсам

на тему:

«Электрические заморочки»



hello_html_3b6af70.jpg



2016 год.

СОДЕРЖАНИЕ





Введение…………………………………………………………………

План урока………………………………………………………………

Методика проведения занятия …………………………………………

Заключение………………………………………………………………

Приложение………………………………………………………………


































ВВЕДЕНИЕ



Методическая разработка открытого урока по элективным курсам «Электрические заморочки» разработана в соответствии с рабочей программой элективного курса для учащихся средних школ 9 класса.

Методическая разработка урока ситуационных практических работ методом коллективно-мыслительной деятельности через соревнование команд, является актуальной для преподавателей, работающих с активными формами обучения и проведения занятия по текущему контролю знаний.

Данное занятие проводится для закрепления полученных знаний по курсу, что позволяет преподавателю выявить уровень подготовки обучающихся, применение полученных знаний в процессе обучения, а обучающимся повторить ранее изученный материал и закрепить полученные знания и умения, развивать мышление, делать выводы.

Тема урока «Электрические заморочки» является актуальной и является непосредственным видом профессиональной деятельности.

Тип урока – Урок обобщения и систематизации знаний и умений (проверка умений и навыков), включающий контроль знаний, подготовку к выполнению практического ситуационного задания и саму практическую работу самостоятельно.

Вид урока - нетрадиционный урок: игра-соревнование «Электрические заморочки».









Цели урока:

обучающая: - повторение, обобщение, систематизация

знаний курсу


развивающая: - развитие познавательного интереса к дисциплинам «Электротехника», « Материаловедение», «Физика» и производственной практики ;

воспитывающая: - воспитание чувства ответственности и

коллективизма, интереса к будущей профессии.


Комплексно-методическое обеспечение урока:

- карточки –задания; мультимедийный проектор, ноутбук


Форма проведения урока: урок-соревнование.


ПЛАН УРОКА:


1.Организационный момент -3-5 мин.

1.1. Сообщение целей урока.

1.2. Объяснение порядка проведения урока.

2. Применение знаний и умений.

2.1. «Капитаны» - 5мин.

2.2. Конкурс №1 «Электроэнергия» - 5-7 мин.

2.3. Конкурс № 2. «Фантазеры». – 5-7мин.

2.4. Конкурс №3 «Знатоки» - 5-7 мин.

2.5. Конкурс № 4 «Законы» -5-7 мин.

3.Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция -

3-5 мин.

4.Рефлексия (подведение итогов) – 2-3мин.


Методика проведения урока.


1.Урок-соревнование начинается с выбора капитанов команд и представления: названия, девиза и эмблемы команды. Оценка за представление -5 баллов.

«Разминка»

Учащимся предлагаются карточки-задания, из которых они должны собрать соответствие электрических величин и единиц измерения (задания прилагаются).

За каждый правильный ответ – 1 балл. Команды выполняют задание.



Конкурс №1 «Электроэнергия». Производство и передача электроэнергии.

Задаются определенные параметры, необходимо выбрать вид электростанции и из предложенных карточек выстроить схему производства, передачи и потребления энергии.

За правильно и быстро выполненное задание команда получает пять баллов.

Конкурс №2 «Фантазеры». Для электропроводки в одной комнате выбрать материалы и инструменты.

В комнате необходимо установить розетку, лампу накаливания, выключатель. (За каждый правильно выбранный элемент – 1 балл).

Конкурс №3 «Знатоки». Найти ошибку в схеме.

Команды получают конверты со схемами.

Им необходимо найти ошибку и показать жюри. Оценивается скорость угадывания – 2 балла, а также за наиболее удачное и оригинальное объяснение. (Задание прилагается).

Конкурс № 5 «Законы».

Выбрать из предложенных формул законы Ома и закон Джоуля-Ленца.

За каждую правильно выбранную формулу -2 балла.

(Задание прилагается).

Рефлексия (подведение итогов).





















ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Нестандартный урок - импровизированное учебное занятие, имеющее неустановленную структуру, содержание формы, которые вызывают прежде всего интерес обучающихся, развитие их творческого потенциала, способствующих их оптимальному развитию. Для них характерны: максимальная насыщенность разными видами познавательной деятельности, использование программированного и проблемного обучения.

Нетрадиционные формы уроков направлены большей частью на развитие воображения обучающихся на основе образного материала, который не поддается однозначному толкованию и ставит перед ними проблемы, в том числе и нравственного характера. Такие уроки значимы для личностной деятельности. Деятельность превращается в общественно значимую, что имеет большую ценность для становления и развития активности, самостоятельности, инициативы.

Результативностью применения нетрадиционных форм уроков является следующее:

- формы уроков мотивируют, стимулируют и активизируют познавательные процессы обучающихся – внимание, восприятие, мышление, память, воображение;

- нетрадиционные формы уроков повышают интерес к предметам профессионального цикла, а в данном случае интерес к выбранной профессии;

- нетрадиционные формы уроков позволяют гармонично сочетать эмоциональное и логическое усвоение знаний, за счет чего обучающиеся получают прочные и осознанные знания.



ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Разминка

  1. СИЛА ТОКА -I - А - Ампер

  2. НАПРЯЖЕНИЕ –U – В - Вольт

  3. СОПРОТИВЛЕНИЕ –R- Ом - Ом

  4. МОЩНОСТЬ –P – Вт - Ватт

  5. ЕМКОСТЬ -С – Ф – Фарада

2.Конкурс №1 «Электроэнергия».

1.Электростанция - трансформатор - ЛЭП (линия элетропередачи) – трансформатор – Потребитель – Промышленный объект.

hello_html_m2c3ca88b.gif

3. Конкурс №2 «Фантазеры».

1. Провод (медь), распределительная коробка, розетка, выключатель, патрон, лампа накаливания, изолента, инструмент электромонтера (отвертка, круглогубцы, кусачки, КСИ-конструкция снятия изоляции, нож электромонтера, перфоратор, электродрель, паяльник).



  1. Конкурс № «3натоки»



hello_html_63a8c092.jpg







hello_html_m61848550.png





hello_html_e2e0ce8.png



Конкурс № 5 «Законы».

I= I = E / R+r

Q = I2*R *t P = U*I R =R1 + R2

Z = U/I E=A/t






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров28
Номер материала ДБ-392069
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх