346123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыУрок-игра. Физика 7-класс. Тема: «Восхождение»

Урок-игра. Физика 7-класс. Тема: «Восхождение»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifУрок-игра

Физика 7-класс

Тема: «Восхождение»

Оспанов Акылбек Ануарбекович учитель физики и информатики

«И в мире нет таких вершин,
Что взять нельзя!»
В. Высоцкий

Цели урока:

  • Образовательная – в игровой форме повторить и закрепить знания, проверить усвоение основных понятий, физических законов и формул, изученных в 1-3 четверти.

  • Развивающая – используя разнообразные задания, выявить способности учащихся, проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по применению знаний в различных ситуациях,

  • Воспитательная – создать возможность проявить способности работы в команде в условиях соревнования.

Подготовка к игре:

  1. Формирование команд (в зависимости от количества учащихся в классе или команд параллельных классов)

  2. Выбор капитана.

  3. Подготовка приветствия, представления команды: название, эмблема, девиз.

  4. Повторение материала по рекомендациям учителя.

  5. Создание макета маршрута к «Вершине Знаний»

  6. Подготовка маршрутных листов.

  7. Формирование жюри из числа старшеклассников. Инструктаж жюри.

Правила игры:

  1. Каждая команда проходит этапы маршрута в соответствии с маршрутным листом.

  2. За прохождение каждого этапа начисляются очки. Жюри отмечает это в маршрутном листе.

  3. Задача команды пройти маршрут быстрее и набрать наибольшее количество очков.

  4. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество очков.

Этапы игры и задания

1. Вступительное слово учителя. Приветствия команд.

2. «Физика в литературе»

Назовите физическое явление, описанное в литературном отрывке.

I. М.М. Пришвин. «Кладовая Солнца»

«В это время заяц, большой, старый, матерый русак, ковыляя еле-еле, вздумал внезапно остановиться и даже, привстав на задние лапы, послушать, далеко ли тявкает лисица.
Так вот одновременно и сошлось – собака бросилась, а заяц остановился. И собаку перенесло через зайца.
Пока собака выправлялась, заяц огромными скачками уже летел по тропе…»

II. Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

«Стоило коню остановиться, как Рыцарь тут же летел вперед. А когда Конь снова трогался с места, Рыцарь тотчас падал назад»

III.Ф. Искандер «Святое озеро»

Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. «Поперек его пути была глубокая траншея, где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился»

3. «Россыпь анаграмм»

Анаграмма – слово или словосочетание, образованное перестановкой букв, составляющих другое слово. Например: резал – лазер.

Какие физические термины «зашифрованы» в следующих анаграммах:

  • Лиса

  • Кот

  • Линда

  • Вяление

  • Карета

  • Антон

  • Упал

  • Алкаш

  • Сев

  • Тома

4. «Формула, я тебя знаю!»

Заполните пропуски в формулах:

  1. t = S : ?

  2. P = m ∙ ?

  3. p = g ? h

  4. = p S

  5. F упр = k ?

  6. = ρgжV.

5. «Лови ошибку!»

Найдите ошибки в решении задачи.

Задача

Дано:

m = 200 г

g = 10 H

-------------

Fт - ?

 

Решение.

Fт = mg

Fт = 200 г ∙ 10 Н = 2000

Ответ: сила тяжести равна 2000 г.

6. «Самые независимые и неподкупные законы»

Сформулируйте указанные законы:

  1. Закон инерции.

  2. Закон Паскаля.

  3. Закон Архимеда.

7. «Парад приборов»

Назовите находящие перед вами приборы, их назначение и единицы измерения определяемых величин.

  1. Динамометр.

  2. Барометр-анероид.

  3. Ареометр.

  4. Жидкостный манометр.

  5. Манометр металлический.

  6. Мензурка.

8. «Отгадай загадку!»

(Можно подобрать и другие загадки с физическим содержанием)

  1. Туча скрыла солнца свет – рухнул мост, а щепок нет.

  2. Тянусь я тонким столбиком по трубке из стекла, сжимаюсь я от холода, расту я от тепла.

  3. На стене висит, а часами не назовешь, потому, что погоду предсказывает.

  4. Я вода, да в воде же и плаваю.

  5. Кто на всех языках разговаривает?

  6. Что идет, не трогаясь с места?

9. «Это же элементарно, Ватсон!..»

Решите задачу. (Можно подобрать и другие задачи)

  1. Что больше: масса директора 70 кг или масса воздуха в его кабинете размером 4 м х 6 м х 3м? Объем, занимаемый мебелью и самим директором, считайте равным 3 м3.

  2. Разъяренный бык бежит со скоростью 36 км/ч, а сильно испуганный человек со скоростью 600 м/мин. Кто из них победит в забеге на стометровку?

  3. Герой рассказа «Архимед» Вовки Грушина» писателя Ю. Сотника, Вовка соорудил из бочки (V = 2 м3) подводную лодку. В «лодке» находился груз массой 100 кг (еда и прочее), сама бочка имела массу около 50 кг. В рассказе лодка с Вовкой легла на дно, после чего были проведены спасательные работы. Правдоподобно ли это? Докажите.

10. «И опыт, сын ошибок трудных…»

Определите экспериментально, подобрав необходимые приборы и материалы из числа предложенных (заранее подготовленное необходимое оборудование выставлено на столах в произвольном порядке):

  1. Плотность твердого тела.

  2. Величину выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

  3. Силу атмосферного давления на поверхность ученического стола.

11. Завершение игры

Пока жюри подводит итоги, проводится подготовленная заранее музыкальная пауза из выступлений участников команд. За особенно хорошие выступления можно добавить команде баллы по усмотрению жюри.

Примечание:

  1. Задания каждого этапа можно разделить на группы по количеству команд и предлагать их по жребию. Можно командам предлагать одинаковые задания, с учетом трудоемкости их выполнения и времени проведения мероприятия.

  2. Шкалу оценок разрабатывает учитель.

Оценочный лист.

Номер задания

Команда 1

Команда 2

Команда 3

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

Итог

 

 

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-301194

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.