Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок-игра и презентация по предмету Технология по теме "Изготовление фартука", 5 класс.

Урок-игра и презентация по предмету Технология по теме "Изготовление фартука", 5 класс.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Название документа Конспект урока 5а.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК ТЕХНОЛОГИИ, 5 класс

ВЫПОЛНИЛ: Ивлева Ольга Петровна, МБОУ г.Иркутска СОШ №72., учитель технологии 1 КК.


5 класс технология. Изготовление фартука

урок-игра «Прямой эфир»


Цель урока:

  1. Создать условия для формирования знаний по раскрою фартука.

Задачи урока:

  1. Закрепления знания по конструированию и моделированию фартука

  2. Закрепить знания по подготовке выкройки к раскрою

  3. Ознакомить учащихся с последовательностью подготовки ткани к раскрою

  4. Ознакомить учащихся с правилами раскроя изделия

  5. Сформировать умения по раскрою фартука

  6. Выполнить практическую работу - Раскроить фартук.


Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядный, практический

Форма проведения урока: эфир телепередач – 1 урок, практическая работа – 2 урок

Организационная форма: групповая работа, индивидуальная, работа в парах

Материалы и оборудование:

1.Экран, компьютер;

2. Презентация «Изготовление фартука»

Раздаточный материал:

- шаблоны выкройки фартука,

- лист А4, цветная бумага, клей, ножницы

- задания индивидуальные,

Материалы и инструменты для практической работы:

- ткань, выкройки, ножницы, мел, линейки


Ход урока:

1. Организационный момент:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами заочно  побываем  в телецентре «Останкино»  и примем участие в различных эфирах известных вам телепередач. (слайд2)

Прогноз погоды» на ближайшие 90 минут: в 72 школе ожидается спокойная, солнечная погода, грозовых туч в кабинете технологии и ливневых дождей на лицах пятиклассниц не ожидается…

Итак, программа телепередач на сегодня (слайд3)

  • «Что? Где? Когда?» (повторение конструирования)

  • «Модный приговор» (повторение моделирования)

  • «Самый умный» (повторение ручных строчек и машинных швов)

  • Тележурнал  «Хочу всё знать!» (Изучение новой темы)

  • «Контрольный звонок» (Инструктаж по ТБ)

  • «Очумелые ручки» (Практическая работа)

  • «Вести» (итог урока)

  1. Актуализация

Учитель: (слайд 4)Итак, я приветствую вас на программе «Что? Где? Когда?». В сегодняшней игре принимают участие 2 команды знатоков (1 ряд и 2 ряд).

Просьба каждой команде сесть рядом. Каждая команда ищет правильный вопрос на любой заданный вопрос (но не больше 2 минут), когда команда готова к ответу – громко хлопает в ладоши. Команда, которая дает правильный ответ первой, получает очко. Победившая команда получает приз – медаль «Сова» - символ мудрости.

Вопросы: (слайд 5)

  1. Конструирование – это раздел ……….

  2. После снятия мерок в половинном размере записывают: Ди, Ст, Сб.

  3. Назвать мерки для пошива фартука

  4. Правила снятия мерок (не менее четырех)

  5. Как называется и как снимается мерка Ст?

  6. От какой мерки зависит ширина фартука?

  7. От какой мерки зависит длина пояса?

Подведение итогов. Вручение медали «Сова» (слайд 6)


Учитель: А теперь я   приглашаю вас принять участие в телепередаче «Модный приговор». (слайд 7) К нам на передачу поступило письмо от девочки Ани, которая обвиняет свою маму в том, что та постоянно готовит обеды и ужины без фартука. (слайд 8) Аня обвиняет маму в том, что мама нарушает правила санитарии, и в том, что она небрежно относится к своей повседневной одежде. Мама Ани с обвинением не согласна, т.к. она считает, что фартук не может быть красивым. Поэтому я сегодня обращаюсь к вам, как к модельерам с просьбой разработать красивый фартук для мамы Ани. Надо нарисовать модель фартука, а затем сделать выкройку этого фартука и, конечно же, представить этот фартук. На работу отводиться 5-7 минут, представление – 1 минута Работа в парах. (слайд 9), (слайд 10)


Учитель: (слад 11) Я с удовольствием приглашаю вас принять участие в телевизионной интеллектуальной игре «Самый умный». В игре участвуют все игроки, каждому задается по 5 вопросов из области «Машинные и ручные работы» (раздаточный материал, см ниже). Предлагается выбрать 1 правильный ответ на каждый вопрос. За каждый правильный ответ дается 1 балл.

Фамилия Имя участника игры ________________________________________

  1. Временные ручные строчки выполняются:

А) косыми стежками

Б) прямыми стежками
В) петельными стежками

Г) крестообразными стежками

2. Временные строчки выполняются нитками:

А) в одно сложение

Б) в два сложения

В) в четыре сложения.

3. Какой термин среди предложенных лишний6

А) сметать

Б) стачать

В) приметать

Г) заметать

4. Соединение двух деталей приблизительно равных по величине - это:

А) сметывание

Б) настрачивание

В) стачивание

5. Ширина шва – это:

А) расстояние между соседними проколами иглы

Б) расстояние от среза до строчки

В) переплетение нитей между проколами иглы.

Взаимопроверка между рядами, выставление оценок. (слайд 12)


3. Изучение нового материала

Учитель: Итак, я приветствую вас в тележурнале «Хочу всё знать»! (слайд 13)

Тему нашего тележурнала вы должны будите угадать сами. Закончите пословицу «Семь раз отмерь, ………(один раз отрежь)». О каком процессе идет речь? - (раскрой). Итак, тема нашего тележурнала «Раскрой фартука». (слайд 14) Работа в тетради. Работа с выкройками.

Подготовка выкройки к раскрою. Указать на выкройке: (слайд 15)

  • Название и количество деталей

  • Название линий детали

  • Направление долевой нити

  • Припуски на обработку срезов

Подготовка ткани к раскрою (слайд 16)

  • Определить длину и ширину ткани

  • Выявить дефекты

  • Определить лицевую сторону и направление рисунка

  • Определить нить основы

  • Продекатировать ткань

Раскладка деталей выкройки на ткани и раскрой (слайд 17)

  • Отрезать вдоль н.о. полоску для пояса и бретелей шириной 7 см длиной 1м + длина пояса

  • Сложить ткань пополам лицевой стороной внутрь

  • Разложить на ткани сначала крупные детали, потом мелкие

  • Приколоть детали булавками

  • Обвести контуры выкройки двумя линиями

  • Вырезать детали из ткани по второй линии


Учитель: Ребята! Пока мы с вами были на программе «Хочу всё знать!», ко мне поступил «Контрольный звонок». (слайд18). Звонивший обеспокоен безопасностью детей на уроках технологии: как такие маленькие дети работают с инструментами и оборудованием. (слайд 19). Давайте все вместе отвечать на этот «Контрольный звонок». Как же не получить травму на практических уроках, что для этого надо делать? (Текущий инструктаж)

Итак, ваша схема заполнена. Проверьте её правильность (слайд). Дома вклеите её в тетрадь для конспектов и выучите.

4. Практическая работа

Учитель: Итак, мы с вами идем лабиринтами прямого эфира и приближаемся к телевизионной программе «Очумелые ручки». (слайд 20). Здесь, на этой программе вы должны показать свои практические навыки в раскрое изделия. Т.к. в нашей студии количество мест ограничено, то вы будите работать в парах: сначала надо вдвоём раскроить фартук одному, потом другому. Друг другу помогаем, но одно условие – вырезает детали хозяин ткани. (слайд 21)

В конце телепрограммы мы определим две лучших пары «Очумелых ручек».

Инструктаж. Практическая работа.

Определение лучшей пары девочек по раскрою фартуков.


5. Подведение итогов урока и задание на дом

Уборка рабочих мест.

Учитель: Ребята! Вот и подошёл к концу наш «Прямой эфир». Сегодня мы с вами приняли участие в различных эфирах известных вам телепередач. А сейчас подведём итоги сегодняшнего дня на программе «Вести».  (слайд 22)

Анализ выполненной работы. Выставление оценок.

 Д/З: выучить по тетради «Раскрой фартука». Следующий урок – практическая работа, принести иголки, нитки. (слайд 23)


6.  Рефлексия.

Учитель: Ребята, мы с вами сегодня в прямом эфире посетили несколько телепередач, что вам понравилось больше всего, где встретили трудности.



Название документа Прямой эфир ФАРТУК.ppt

Учитель технологии: Ивлева О.П. МБОУ г.Иркутска СОШ№72 5 класс
ПРЯМОЙ ЭФИР
Прогноз на урок : «Что? Где? Когда?» «Модный приговор» «Самый умный»  «Хочу в...
Конструирование – это раздел ………. После снятия мерок в половинном размере зап...
ПРИЗ «Мудрая Сова»
«Семь раз отмерь, …………………»
Подготовка выкройки к раскрою
Подготовка ткани к раскрою
Итоги урока
Всем спасибо! Прямой эфир окончен
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель технологии: Ивлева О.П. МБОУ г.Иркутска СОШ№72 5 класс
Описание слайда:

Учитель технологии: Ивлева О.П. МБОУ г.Иркутска СОШ№72 5 класс

№ слайда 2 ПРЯМОЙ ЭФИР
Описание слайда:

ПРЯМОЙ ЭФИР

№ слайда 3 Прогноз на урок : «Что? Где? Когда?» «Модный приговор» «Самый умный»  «Хочу в
Описание слайда:

Прогноз на урок : «Что? Где? Когда?» «Модный приговор» «Самый умный»  «Хочу всё знать!» «Контрольный звонок» «Очумелые ручки» «Вести»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Конструирование – это раздел ………. После снятия мерок в половинном размере зап
Описание слайда:

Конструирование – это раздел ………. После снятия мерок в половинном размере записывают: Ди, Ст, Сб. Назвать мерки для пошива фартука Правила снятия мерок (не менее четырех) Как называется и как снимается мерка Ст? От какой мерки зависит ширина фартука? От какой мерки зависит длина пояса?

№ слайда 6 ПРИЗ «Мудрая Сова»
Описание слайда:

ПРИЗ «Мудрая Сова»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 «Семь раз отмерь, …………………»
Описание слайда:

«Семь раз отмерь, …………………»

№ слайда 15 Подготовка выкройки к раскрою
Описание слайда:

Подготовка выкройки к раскрою

№ слайда 16 Подготовка ткани к раскрою
Описание слайда:

Подготовка ткани к раскрою

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Итоги урока
Описание слайда:

Итоги урока

№ слайда 23 Всем спасибо! Прямой эфир окончен
Описание слайда:

Всем спасибо! Прямой эфир окончен


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров561
Номер материала ДA-045482
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх