Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Урок-игра, классный час "Мой край родной"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Урок-игра, классный час "Мой край родной"

библиотека
материалов

Технологическая карта мероприятия

в рамках образовательного проекта "Ростов - на - Дону - город открытый для школ"


Тема мероприятия

( внеурочного)

Игра "Колесо истории. Мой город родной" . Проводит учитель истории МБОУ СОШ №75 Донерова Ольга Левоновна

Цель мероприятия

Образовательная – напомнить учащимся историю города Ростова – на – Дону. Заинтересовать их её богатством. Подвести к мысли об огромной роли нашего края в истории нашей родины, во всемирной истории. Способствовать формированию чувства гордости за свой родной край, формирование потребности получать информацию из дополнительных источников, внимательности, наблюдательности, умения анализировать и делать выводы, умения четко эти выводы формулировать

Воспитательная – Способствовать формированию чувства гордости за свой родной город, привитие любви к предмету, воспитание уважения к прошлому Развивающие - формирование коммуникативных умений и навыков – работа в команде, достойно себя вести в любом случае, понимания, что в данном случае выигрывают все – каждый уходит обогащенным знаниями.

Наименование объекта на базе которого проводится мероприятие

1) МБОУ СОШ № 75 г. Ростов - на - Дону

2) Мемориальный комплекс, посвященный донским летчикам в парке авиаторов

3) "Стелла героев" в парке имени Н. Островского

4) "Вечный огонь" на площади К. Маркса

5) Мемориальный комплекс Славы защитникам и освободителям Ростова от немецко-фашистских захватчиков на Театральной площади

Место проведения мероприятия

(адрес объекта)

МБОУ СОШ № 75 г. Ростов - на - Дону

Рекомендации по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся в период проведения мероприятия ( количество сопровождающих педагогов, описание зон особой опасности в месте проведения мероприятия)

Сама игра проводится в актовом зале, классной комнате , спортзале. Необходимо продумать размещение команд, жюри, зрителей. Заранее продумать вопрос судейства. каждая команда должна иметь возможность сидеть вокруг стола. Кроме этого следует отвести место для сцены, где будут выступать артисты.

Заранее все участники мероприятия получают задание "нарыть" материал по заранее оговоренным темам, составить фотоотчет по указанным объектам. Здесь обязательно должно быть сопровождение педагога. Как правило , это - классный руководитель, так как каждый класс посещает данные объекты самостоятельно. Стоит привлечь и родителей. В общей сложности на команду из 6 человек должен быть взрослый.

Продолжительность мероприятия

60 - 90 минут

Оборудование мероприятия, ресурсы, в т. ч. электронные

Зал

- столы со стульями для команд; бумага и ручки для написания ответов

- место для жюри (стол, стулья, протоколы, ручки, табличка "Жюри")

- места для зрителей ( чтобы не пересекались командами)

- Интерактивная доска, компьютер, колонки.

- Презентация - иллюстративный ряд + видео вопросы

- ширма ( в нашем случае -это лаборантская) для артистов

- Декорации – газеты - фотоотчеты по определенным объектам

- Костюмы для персонажей

- Музыкальное сопровождение – казачья музыка, песня «Ростов – город, Ростов – Дон»

- Вопросы командам – распечатки, магниты, маркеры

( у каждой команды своего цвета)

- Грамоты – для всех команд, благодарности – для организаторов.

Планируемые образовательно - воспитательные результаты

Развитие следующих навыков

  • коммуникативной деятельности - работа в команде, объективное отношение к себе и окружающим

  • Работа с информационными источниками – подготовка сцен спектакля – внешний вид персонажей, декорации, манера поведения персонажей, историческая справка по теме; компьютерные диски, Интернет. Сбор информации по самим объектам ( сбор полевой информации)

  • Планирование самостоятельной деятельности – разработка сцены – костюмы, декорации, информация историческая и т.п.; определение критериев создания и создание команды, подготовка к игре – повторение учебного материала, прогнозирование возможных вопросов по теме

  • Оформительские навыки – разработка и создание костюмов персонажей, декораций, оформление фотоотчета, сценария

  • Развитие устной и письменной речи – речь персонажей, ответы на поставленные вопросы во время игры (письменно и устно)

Основное содержание мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Это мероприятие - проект, который состоит из 2 основных частей. 1 часть - это сбор информации по оговоренным объектам. Поскольку эти объекты расположены в нашем родном городе, обязательным условием было посещение их членами команды заранее (до игры) и составление фотоотчета.

2 часть мероприятия - собственно игра "Колесо истории. Мой город родной" . Задача учителя - организовать подготовку, проконтролировать репетиции , отредактировать видеоряд, подготовить вопросы, подобрать членов жюри . Во время проведения игры лучше , чтобы ведущим был учитель. В самом начале игры ведущий объясняет правила игры. они просты - 1) внимательно смотреть на сцену , где выступают артисты ( в сценках кроются подсказки) и на экран ( там видеоряд); 2) После того, как задан вопрос, команда получают время для обсуждения и дачи ответа. Учитель - ведущий представляет - членов жюри. После разыгрывания каждой сценки ведущий задает вопросы. Должно быть приготовлено несколько больше вопросов , чем будет задано.

В конце игры слово предоставляется жюри, которое подводит итоги. Вручаются грамоты

1) Работа над проектом начинается с распределения учащихся на группы - группы артистов, причем у каждого класса - свой объект, период и т.д. ; команды, которые буду участвовать в игре. Каждая группа получает свое задание. А именно : артисты, получив конкретный объект, подбирают материал для написания сценария ( таким материалом будут самые различные источники - книги, интернет материалы, обязательно "работа в поле" - посещение объекта в реальности). Затем начинается работа над написанием сценария, распределение ролей, подбор видеоряда, репетиции, разработка имиджа персонажей и подготовка костюмов. Видеорядом должна быть презентация ( с музыкальным сопровождением), может быть плакат, газета.

Команды - начинают подготовку к игре - изучают все возможные материалы по данным объектам ( таким материалом будут самые различные источники - книги, интернет материалы, обязательно "работа в поле" - посещение объекта в реальности). По итогам работы заранее готовят фотоотчеты.

2) Игра - команды внимательно смотрят презентации, выступления артистов. После каждой сценки ведущий задает вопросы, команды обсуждают , записывают свой вариант ответа и сдают его в жюри.
























ПРИЛОЖЕНИЕ 1

СЦЕНАРИЙ "МОЙ ГОРОД ОВЕЯН ВОЕННОЮ СЛАВОЙ..."

Ход праздника

Учитель – сегодняшняя игра посвящена нашему родному городу. А играть будут команды… . Следить за движением команд будут…. (представление жюри). Вам будут заданы несколько вопросов, на которые необходимо ответить, но подсказка будет дана в сцене , предшествующей вопросу.

По правилам игры после заданного вопроса вы получаете время для подготовки ответа , его обсуждения и записи на листе. По сигналу Время!" вы должны сдать ответы в жюри.

Ну, что ж , в путь !


СЦЕНА 1 "ОБЪЕКТ ШКОЛА"

(Демонстрируются кадры презентации , составленные по материалам музея школы МБОУ СОШ № 75 г. Ростова - на - Дону, раздел "Огненный выпуск")

Ведущий - пускай назад история листает страницы легендарные свои

И через годы, птицей пролетая , нам восстановит памятные дни...

(Выходит молодежь , смех, разговоры, звучит школьный вальс)

Зина - вот и выпускной, скоро рассвет , скоро первый день нашей взрослой жизни

Леша - да, даже не верится. Слушайте, а правда, неужели все? Неужели мы вот так разойдемся и все?

Катя - ребята, а вот интересно, а какими мы станем там , в будущем, а?

Петя - не знаю кто как , а я осенью в армию ухожу

Зина - а я врачом буду, буду детей лечить

Катя - а я - учителем, вот!

Леша - а я на завод пойду работать. А кроме того мы с Катей решили пожениться

(молодежь поздравляет, подшучивают. Внезапно "Вставай, страна огромная". Появляется "мать" в черном, или в шали)

Мать - дети мои! Враги лютые топчут землю нашу! Жгут города и села! Но не сдадимся мы! Встанем плечом к плечу ! Упадет отец - сын ружье возьмет. Сына убьют - мать винтовку подхватит! Станем стеною крепкою , и не пройдет враг! ( "Священная война". выпускники одевают пилотки, Катя с Лешей прощаются. Уходят со сцены)


1 блок вопросов

1. Точно так же в июне 41 - го прощались и выпускники нашей школы . Были в нашем "огненном выпуске" и свои "Ромео и Джульетта", как их называли все в школе. Вспомните пожалуйста , настоящие имена и фамилии этих людей.

2. О нашей школе в военные годы ходит много легенд. одни из них более правдивы, другие - не более чем мифы. Но доподлинно известно, что в годы войны в нашей школе... А вот , что именно здесь было точно , вы ответите через минуту



МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДОНСКИМ ЛЕТЧИКАМ В ПАРКЕ АВИАТОРОВ

Демонстрируются кадры презентации

Ведущий 1 - В боях за Ростов-на-Дону в 1941 -1943 гг. активно содействовали наземным войскам и уничтожали вражеские самолеты на земле и в воздухе летчики 74-й и 105-й истребительных авиадивизий, 20-й смешанной и 50-й дальнего действия авиационных дивизий, 8-й воздушной армии. Шестой гвардейской истребительной авиационной дивизии тогда было присвоено почетное наименование «Донская», а 3-му гвардейскому истребительному авиационному полку «Ростов-Донской».

Ведущий 2 - После освобождения Ростова-на-Дону, останки советских летчиков, Героев Советского Союза - И. Я. Сержантова, И.Н. Купавы и П.П. Коровкина были перенесены недалеко от аэропорта. На 25-метровом металлическом постаменте взметнулся ввысь боевой самолет . К нему ведет широкая лестница из гранита. Рядом с постаментом расположен прямоугольник, облицованный мрамором, а на нем начертаны бронзовые слова: «Слава защитникам Родины. 1941 - 1945.

2 блок вопросов

1. Когда был открыт этот мемориал ( 1972 году 8 мая )

2. Кто был автором (открыт мемориальный комплекс по проекту архитекторов Я. Заниса и В. Клейменова)

3. А какая модель самолета устремилась ввысь на постаменте? ( «МИГ-17»)



"СТЕЛА ГЕРОЕВ" В ПАРКЕ ИМЕНИ Н. ОСТРОВСКОГО

Демонстрируются кадры презентации


3 блок вопросов

1. На большой горизонтальной стеле, выполненной из бетона, - цифры «1941 -1945» и барельефы ростсельмашевцев - Героев Советского Союза, павших на полях сражений Великой Отечественной войны. Перечислите , пожалуйста, этих людей. ( С.М. Алешин, М.А. Гаккель,
В.В. Евдокимов, А.Г. Загоринский, В.М. Колесников, П.П. Савченко , Л.С. Чапчахов)
2.
На вертикальной стеле в верхней ее части высечены медаль «Золотая Звезда» и текст. Какой именно текст высечен на стеле? ( «Наше дело правое - мы победили».)


"ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ" НА ПЛОЩАДИ К. МАРКСА

Демонстрируются кадры презентации


(УГОЛОК ХАТЫ. МАТЬ ЗА СТОЛОМ С ПОРТРЕТОМ В РУКАХ.

сын - мама, ты помнишь меня?

мать - помню, сынок, помню

сын - не зажигай огня

мать - холодно и темно мне

сын - не зажигай огня, только вспугнешь душу.

мама, ты слышишь меня? слушай...

не протяну руки, время идет.

и тело, что хоронила ты,

просто уже истлело.

и головы не склоню, не преклоню колени...

не подходи к огню, не вороши поленья.

мать - ...холод и сумрак ночной, зябко дрожат плечи

ты в моем сердце, родной,

но от того не легче.

слышу твой голос, твой зов чуть приглушенный далью,

вижу твое лицо, скомканное страданьем и той проклятой войной....

стало ль душе спокойно?

как там тебе, родной?

сын - больно мне, мама, больно


МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС СЛАВЫ ЗАЩИТНИКАМ И ОСВОБОДИТЕЛЯМ РОСТОВА ОТ НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ НА ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ

Демонстрируются кадры презентации

(выходят скульпторы и архитектор с рулонами , чертежами , размещаются вокруг стола, наклоняются над ним и спорят)

Рукавишников - я предлагаю центральную часть сделать метров 70....и сделать ее из нержавеющей стали. А сверху, чтобы далеко видно было поместить орден Отечественной войны I степени. Смотрите, вот так.

Филиппова - ну, вот вроде все так , а все же чего - то не хватает.. Вот что - то такое , особое надо...

Миловидов - нет, ну чего тебе еще не хватает - то. У основания стелы расположим архитектурная композицию из тематических рельефов - Фронт, Тыл, Мир и Победа из искусственного камня. На центральном рельефе будет текст сообщения Совинформбюро об освобождении Ростова

Филиппова - колокола! должны быть колокола ... и , как же я сразу не сообразила! Сделаем вот так! ( рисует на чертеже, остальные рассматривают, одобряют , уходят)


4 блок вопросов

1. Что же такого особого придумала скульптор, что сделало комплекс завершенным? (Нику)

2. Какие слова высечены на стеле? (В ЧЕСТЬ ВОИНОВ, ОСВОБОДИВШИХ НАШ ГОРОД ОТ ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ,
ПАМЯТНИК ЭТОТ НАД ДОНОМ ВОЗДВИГНУТ.
ПО ВЕЛЕНИЮ ДОЛГА И СЕРДЦА СРАЖАЛИСЬ ОНИ ЗА ОТЧИЗНУ,
НИ КРОВИ, НИ ЖИЗНИ СВОЕЙ НЕ ЖАЛЕЯ.
МУЖЕСТВО ИХ ОСЕНЯЕТ СВОИМИ КРЫЛАМИ ПОБЕДА.
ПОДВИГ, ИМИ СВЕРШЕННЫЙ, В ДАЛЕКИХ ВЕКАХ НЕ ПОМЕРКНЕТ. )

3. Почему данный комплекс был установлен именно в этом месте?






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров67
Номер материала ДБ-314011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх