Урок-игра "Мы - альпинисты"

Урок-игра «Мы – альпинисты»

 (обобщающее повторение по теме «Лексика»)

Цели:

-повторить изученный материал по теме «Лексика», отдельные орфограммы и виды грамматического разбора;

-развивать навыки самостоятельной работы со словарями;

-воспитывать интерес к родному языку, чувство товарищества и взаимопомощи

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, словари.

Ход урока:

Ø Оргмомент

Ø Вступительное слово учителя:

Ребята, мы закончили изучение темы «Лексика», и сегодняшний урок будет посвящен повторению того, что мы узнали на предыдущих уроках. Как вы думаете, для чего нам нужно знать этот раздел науки о языке?

У нас достаточно знаний по этой теме, и сегодня мы пойдем в «горы», штурмовать высоту за высотой, пока не покорим вершину.

-А как называют людей, покоряющих вершины?

Словарная работа: альпинисты.

Запишите название нашего урока-игры «Мы- альпинисты».

Дайте характеристику этого предложения.

Покорение вершин – дело трудное. Слабых и торопливых горы не любят, часто их наказывают. Горы не штурмуют большими коллективами, но и в одиночку в горах очень тяжело, поэтому мы будем подниматься тремя группами. Всякое восхождение к вершине начинается с медосмотра: слабым не место в горах.

Так что предлагаю перед началом штурма I высоты пройти «медкомиссию» и проверить, здорова ли память наших альпинистов. Это и будет нашим стартом.

Ø «Медосмотр»

Вопросы:

1.     Что изучается в разделе «Лексика»?

2.     Что такое лексическое значение слова?

3.      Как называются слова с одним и несколькими лексическими значениями?

4.     Какие слова называются синонимами?

5.     Какие слова называются омонимами?

6.      Чем отличаются омонимы от многозначных слов?

7.     Какие слова называются антонимами?

8.     В чем заключается отличие переносного значения от прямого?

9.     Как называются книги, в которых собраны все слова русского языка?

Ø I высота

Итак, память наших альпинистов здорова, и мы начинаем восхождение. Нам предстоит преодолеть первые  1, 5 тысячи метров. А чтобы сделать это, мы должны выполнить задание. Командир докладывает о готовности группы в том случае, когда все её члены готовы. Шуметь в горах нельзя, иначе произойдет обвал.

Задание: Замени в словосочетании зависимое слово так, чтобы  главное в первом и во втором словосочетаниях стали омонимами.

1.     Гибкий лук, водопроводный кран, трамвайный парк, вкусные лисички, хлебный ток, ржавый ключ.

2.     Песчаная коса, электрический разряд, барабанная дробь, сельский клуб, затопить печь, сплав металла

3.     Металлургический завод, книжная лавка, коленчатый вал, капитанская рубка, заточить в тюрьму, строгий вид.

·        Назовите слова, в которых есть орфограмма - согласная в корне.

Ø II высота

Идем выше, чтобы достичь отметки 3 тысячи метров, надо преодолеть следующее препятствие.

Задание: Замени в предложениях подлежащее так, чтобы глагол - сказуемое приобрел переносное значение.

1.     Загорелась дача. Гаснет свеча. Собака воет. Цыган пляшет. Девочки шепчутся. Папа пришел.

2.     Малыш улыбнулся. Птица поет. Малыш улыбнулся. Птица поет. Дети играют. Отец спит. Девочка плачет. Спортсмен бежит.

3.     Фонарь засветил. Мальчик ударил. Дети растут. Ребенок спрятался. Дежурный встает. Дедушка уснул.

·        Назовите слова, в которых наблюдается несоответствие количества букв и звуков.

Ø III  высота

Продолжаем подъем. Отметки 4,5 тысячи метров можно достичь, преодолев такую преграду.

Задание: Найдите слова – антонимы.

        Есть люди добрые и злые, храбрые и трусливые, умные и недалекие, здоровые и больные, веселые и угрюмые, старые и молодые, прямые и скрытые, откровенные и хитрые.

(Б.Черкасов)

·       Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать друг? Дома вы должны были найти пословицы о дружбе, которые построены на использовании антонимов.

Ø IV высота

Путь к вершине становится труднее. Мы приближаемся к  отметке 5,5 тысячи метров.

Задание: Подбери к словам синонимы, которые строятся из того же количества букв, что и данные.

Лес, горе, мороз, хотеть, темнота, крепость, сообщение, невиданный, равнодушный.

Ø V высота

До заветной вершины осталось чуть более 100 метров. Установить на ней свой флаг сможет первой та группа, которая выполнит следующее задание.

Задание: Перед вами словари. Дайте самую полную информацию о словах: дружба, смелый, истина.

Ø Рефлексия

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

Вершина покорена. Сделать это нам помогли наши знания, дружба и взаимопомощь.

Ø Выставление оценок

Ø Домашнее задание

Составить рассказ о слове друг по словарям или упр.366