Инфоурок География КонспектыУрок-игра "Мой Казахстан"

Урок-игра "Мой Казахстан"

Скачать материал

                                                        «Мой Казахстан»

Цели и задачи урока:

Образовательные    Обобщить и систематизировать знания, полученные на предыдущих уроках

Развивающие:         Развивать географическое мышление, умения работать с атласом

Воспитательные:    Воспитывать чувство ответственности, бережного отношения к природе

 

Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний, закрепления умений.

 Форма урока: Урок – игра

 «Мой Казахстан, моя земля!

Сады сбегают в низ, по чёрным склонам.

Там, где пшеницы, колосятся хлебные поля,

Где тучный луг лежит ковром зелёным.

Почти всегда наш край в цветенье буйном,

А на вершинах гор искрится снег.

Об этом и поют сегодня домбры,

Опять на танец приглашая всех»

М. Жумабаев

Учитель

Как прекрасно воспета  казахстанская земля в стихах нашего соотечественника Магжана Жумабаева. Многие знаменитые люди родились и выросли  среди бескрайних казахских степей. Свою любовь к Родине они выразили в поэзии, в строительстве новых городов, в открытиях и исследованиях наших просторов. Может быть и среди вас сидят будущие писатели, архитекторы, учёные, которым ещё предстоит сделать свои открытия, написать стихи, отстроить города. А что необходимо в первую очередь чтобы ваши мечты осуществились?  Конечно же  это знания.

Сегодня на уроке нам предстоит выяснить, у кого же этот багаж самый полный. За каждый этап урока вы будете выставлять балл в оценочном листе, который есть у каждого на пар-

те.

1).Дать физико-географическую характеристику РК. (у карты 1 чел.)

2).Задание на знание терминов: составить соответствие

    1.Эндемик                   А) древний вид растения или живот

                                   ного,сохранившийся до наших дней

                                                 

    2.Флора                       Б)редкий вид, распространённый

                                           только на данной территории

    3.Фауна                       В)весь растительный мир

    4.Реликт                      Г)весь животный мир

 

 

    5.Космополит              Д)вид, распространённый

                                                 Повсеместно

3).Тест по геологии и рельефу РК

 

1.К Кайнозойской эре относятся периоды:

n  А)Четвертичный, неогеновый,палеогеновый

 

n  Б)Меловой, Юрский, Триассовый

 

n  В)Девонский, Юрский, Ордовикский

2.Назовите главные формы рельефа

n  А)Низменности,равнины,горы,овраги

 

n  Б)Равнины и горы

 

n  В)Горы, плато, плоскогорья,равнины

3.Горы в Казахстане занимают

n  А). 5%

Б) 25%

n  В) 10%

 

4.Низкогорная область, продолжение Уральских гор

n  А)Устюрт

 

n  Б)Бетпакдала

 

n  В)Мугоджары

5. Низменность на Севере Казахстана, простирается узкой полосой от Урала до Алтая:

n  А)Северо – Казахская

 

n  Б)Туранская

 

n  В)Прикаспийская

 

6.В результате чего происходит изменение рельефа?

n  А)В результате сближения литосферных плит

 

n  Б)в результате воздействия внутренних и внешних сил

 

n  В)под действием ветра

                      

                                ключ

n  1  -  А

n   2  -  Б            3 ошибки – «3»

n   3  -  В            2 ошибки – «4»

n   4  -  В          0-1 ошибка – «5»

n   5  -  А

n   

 

 

4) Игра « Третий лишний».

 

Учитель показывает на слайде три  полезных ископаемых, ученики должны их назвать и сказать ,какое полезное ископаемое лишнее и почему.                                                                                                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


№1. карточка- бурый уголь, каменный уголь, цементное сырье ( лишний знак цементное сырье, относится к группе нерудных полезных ископаемых).

№2. карточка- бурый уголь, природный газ, золото ( знак золото лишний, так как входит в группу рудных полезных ископаемых).

№3. карточка- медь, природный газ, железная руда ( природный газ, к группе горючих полезных ископаемых , он лишний).

 

5)Викторина «Самое-самое»

 

1.      Самое удалённое место от морей и океанов в мире    (Джунгарские ворота)

2.      Самые лучшие в мире яблоки     (Алмаатинский апорт)

3.      Самое большое в мире озеро     (Каспийское)

4.      Самая низкая в мире низменность (Прикаспийская)

5.      Самый крупный в мире тюльпан  из дикорастущих     (Тюльпан Грейга)

6.      Самая древняя антилопа     (Антилопа-сайга)

7.      Самое засухоустойчивое дерево пустыни     (Саксаул)

8.      Самый маленький из грызунов    (Тушканчик)

9.      Самая крупная рыба Каспийского моря     (Белуга)

10. Самое влажное место в Казахстане ( восточный склон Алтая – 1600 мм.)

           11Самый ядовитый паук пустыни     (Каракурт)

  12.Самое быстроногое животное пустыни    (Джейран)

  13.Самая большая не летающая птица из семейства куриных    (Дрофа)

14.Самое ветреное место в республике    (Джунгарские ворота)

15.Самая высокогорная и редкая кошка    (Снежный барс)

16.Самая низкая в мире впадина    (Карагие)

17.Самое сухое место в Казахстане    (Пустыня Кызыл-кум побережье Аральского моря менее 100 мм.)

6)Работа с атласом. В парах работают научные работники, определяя каждый свой компонент по заданной территории (Северо-Казахская равнина).

Научные группы:

Картографы - определяют физико-географическое положение.

Климатологи – определяют особенности климата.

Почвоведы – определяют характер почв.

Ботаники – специалисты по растительному миру.

Зоологи - специалисты по животному миру.

Каждая пара отвечает, выставляются оценки.

7)Народная мудрость гласит: «Не разглядевший красоту своей земли, как ты сможешь разглядеть красоту мира».

Сообщения учащихся об уникальных урочищах РК (Скалы Баян-Аула, Поющие пески, Каньон реки Чарын, Чинки устюрта).

8)А теперь посмотрите на следующие картинки, узнаёте ли эти места?

(конечно, это лес у озера Боровское)

А знаете ли вы:

Государственный ботанический памятник природы областного значения «Насаждение березовых и сосновых лесов у озеро Боровское». Первоначальная площадь составляет 6 га. Рельеф поверхности территории, представлен пологоволнистой равниной с присутствием грив, глубоких ложбин и невысоких гряд, сложенных кварцевыми светло-желтыми песками терсекской свиты  и локально буравато-желтыми плеоценовыми глинами.

         Основными типами  охраняемой растительности ботанического объекта являются сообщества с сосновых и березовых лесов (из березы повислой). Преобладают сосны 70-90 (110) – летнего возраста до 25-30 метров высоты и 40 (45)см. диаметра и 30-40, реже 50 лет. В подлеске березовых и сосновых лесов встречаются рябина сибирская, кизильник черноплодный, бузина сибирская, смородина черная, купена лекарственная, грушанка зеленоцветковая, ятрышник широколистный, ятрышник фукса, Любка двулистная, колокольчик персиколистный, папоротник шитовник, папоротник болотный и другие.

Какие виды ООПТ вы ещё знаете?

(заповедники, национальные парки, заказники).

А почему наша санаторная школа- интернат расположена именно здесь?

Учащиеся отвечают , делается вывод:

 

Чистый воздух, сохранившееся равновесие всех составных частей природной   среды создают  условия для укрепления здоровья,

работоспособности человека.

 

Удивительная красота природы способствует отдыху и

восстановлению сил.

На последующих уроках мы поговорим об охране природы

Ученик:

Ты, человек, любя природу.
Хоть иногда ее жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую –
Нас много, а она одна.

(В. Шефнер)

              Всем спасибо(ставятся оценки).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-игра "Мой Казахстан""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока:

Образовательные Обобщить и систематизировать знания, полученные на предыдущих уроках

Развивающие: Развивать географическое мышление, умения работать с атласом

Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности, бережного отношения к природе

Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний, закрепления умений.

Форма урока: Урок – игра

«Мой Казахстан, моя земля!

Сады сбегают в низ, по чёрным склонам.

Там, где пшеницы, колосятся хлебные поля,

Где тучный луг лежит ковром зелёным.

Почти всегда наш край в цветенье буйном,

А на вершинах гор искрится снег.

Об этом и поют сегодня домбры,

Опять на танец приглашая всех»

М. Жумабаев

Учитель

Как прекрасно воспета казахстанская земля в стихах нашего соотечественника Магжана Жумабаева. Многие знаменитые люди родились и выросли среди бескрайних казахских степей. Свою любовь к Родине они выразили в поэзии, в строительстве новых городов, в открытиях и исследованиях наших просторов. Может быть и среди вас сидят будущие писатели, архитекторы, учёные, которым ещё предстоит сделать свои открытия, написать стихи, отстроить города. А что необходимо в первую очередь чтобы ваши мечты осуществились? Конечно же это знания.

Сегодня на уроке нам предстоит выяснить, у кого же этот багаж самый полный. За каждый этап урока вы будете выставлять балл в оценочном листе, который есть у каждого на пар-

те.

1).Дать физико-географическую характеристику РК. (у карты 1 чел.)

2).Задание на знание терминов: составить соответствие

1.Эндемик А) древний вид растения или живот

ного,сохранившийся до наших дней

2.Флора Б)редкий вид, распространённый

только на данной территории

3.Фауна В)весь растительный мир

4.Реликт Г)весь животный мир

5.Космополит Д)вид, распространённый

Повсеместно

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.06.2015 816
    • DOCX 67 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мелешенко Оксана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мелешенко Оксана Сергеевна
    Мелешенко Оксана Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 54979
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 32 регионов

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции