УРОК-ИГРА обобщение по теме "классы неорганических соединений"

Автор:

Гончар Елена Борисовна,

учитель химии ДСОШ №135,

специалист высшей категории

УРОК-ИГРА

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ ГИДРОКСИД

Цель:

Предметные: обеспечит закрепление понятий я о химических и физических свойствах кислот, овторить технику безопасности при работе с кислотами, совершенствовать навыки написания уравнений химических реакций

Развивающие: развивать умения работать с химической посудой и реактивами, формировать логическое мышление, умение делать выводы, применять теоретические знания в нестандартных ситуациях.

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, аккуратность, умение слушать мысль товарища.

Оборудование и реактивы:

Кислоты (сульфатная, нитратная, хлоридная), основания (гидроксид калия, гидроксид натрия), соли, индикатор лакмус, карточки с заданиями.

Структура урока

1. Организация учащихся. Ознакомление с темой урока.

Сегодня мы совершим путешествие на планету ГИДРОКСИД. Эта планета встречает нас многообразием живой природы, редкими по красоте пейзажами и озерами, величественным королевским дворцом. Но увы здесь царит монархия. И правит здесь самая сильная из них ее Кислейшество – Гидроген Сульфатовна.

Учащимся предлагается назвать формулу данной кислоты.

2. Проверка домашнего задания

Ее Кислейшество:

• Каждое утро я вместо зарядки раскладываю пасьянс, составляя формулы моих любимых подданых – кислот, ребята, помогите мне сегодня вы.

Учащиеся составляют формулы кислот и называют их.

III. Актуализация и мотивация знаний.

Маршал Феррум

• Ваше Кислейшество утром в окрестностях столицы Кислотоводска обнаружен летательный аппарат типа «Чашка Петри» без экипажа. Предполагается, что разведчики поникли в город, а может быть, даже во дворец.

Учитель: это НЛО было совсем некстати. Сотрудников Секретной службы и так лихорадило – готовилась поездка творческой интеллигенции за границу и всех участников в который раз проверяли на лояльность и патриотизм. Сам маршал Феррум железной рукой вычеркивал из списка «лишние» кислоты.

Задание: найдите в каждом ряду лишнюю кислоту и укажите по какому признаку вы это определили.

HNO₃ H₂SiO₃ H₂SO₃ H₂CO₃ H₃PO₄ HBr H₂SO₄

HCl HBr H₂S HI HF

H₂SO₄ HNO₃ H₂SiO₃ H₂SO₃ H₂CO₃ H₂S

Команды вычеркивают и дают на проверку маршалу Ферруму

Учитель: У Секретной Службы Королева дел невпроворот, а тут еще это НЛО. Г де их разведчик, или сколько их там было? Голова у королевы гудела от напряжения, как старый компьютер. Королева сейчас не смогла бы сама отличить кислоту от соли, а тем более от оксида. Помогите ей расставить все на свои места, указывая названия веществ.

ZnS H₃PO₄ Na₂CO₃ HPO₃ NaOH CaO CuSO₄ CuO NaBr Fe₂O₃ P₂O₅ KCl Al₂O₃ HI CO₂ MgO Na₂O MgCl₂ H₂CO₃

3. Закрепление материала

Ее Кислейшество При моем дворе постоянно находится сыщик, обмануть которого было невозможно и королева это ценила. Он доносил на всех – захочет ли какая заезжая щелочь или соль выдать себя за знатную кислоту - сыщик тут как тут. По него даже песенку сочинили

Индикатор Лакмус – красный,

Кислоту укажет ясно.

Индикатор Лакмус – синий,

Щелочь здесь – не будь разиней.

Когда нейтральная среда

Он фиолетовый всегда.

Задание: в трех пронумерованных пробирках кислота, щелочь и соль. Определить с помощью индикатора в какой что находится, заполнить таблицу и сдать Маршалу Ферруму

Номер пробирки

Цвет индикатора

Вещество

Ее Кислейшество Королевский этикет – дело тонкое! Согласно ему знатным кислотам разрешалось общаться не со всеми металлами. Определите, с какими группами металлов может взаимодействовать хлоридная кислота, запишите уравнения реакций

а) Na, Pb, Ag б) K, Ca, Ni в) Mg, Al, Zn г) Pb, Fe, Cu

Маршал Феррум Ваше Кислейшество, мы окружены инопланетянами. Нам срочно нужно водородное оружие! Всего один грамм водорода спасет королевство.

Ее Кислейшество Ну хорошо поручите нашим исследователям рассчитать – какого металла: магния, алюминия или натрия потребуется меньше всего для получения 1г водорода из соляной кислоты.

Решают задачу: вычислите массу магния, алюминия и натрия, которая необходима для получения 1г водорода из хлоридной кислоты.

Маршал Феррум Мы начинаем операцию «Извини-подвинься», которая направлена на внедрение в соседнее государство наших агентов путем их последовательного превращения в местных жителей. Нами разработано несколько вариантов внедрения для разных агентов.

Ее Кислейшество Я хочу видеть уравнения реакций, в результате которых будут осуществлены эти превращения.

CuO →CuSO₄ S→SO₂→H₂SO₃→Na₂SO₃

↓↑

Cu

Маршал Феррум Ваше Кислейшество, случилось несчастье. Маршал Кальций упал в бассейн, который расположен в придворном саду. При этом образовался какой-то газ и послышался хлопок. Теперь вы не сможете плавать по утрам в своем бассейне

Ее Кислейшество Почему? Мои исследователи, помогите!

Решают задачу: Какой газ и какого объема выделился, если масса полковника Кальция бала равна 240г. Какое вещество образовалось в бассейне? Почему Гидроген Сульфатовне теперь нельзя плавать в бассейне. Напишите уравнение соответствующей реакции.

IV. Итог урока.

Учитель после гибели полковника Кальция в городе начались беспорядки и паника. Возле дворца дежурили журналисты, они чуть не выбили передние зубы маршалу Ферруму, тыча ему в лицо микрофоны. Без вашей помощи он не справится с их вопросами.

Пресс-конференция

1. Какие вещества называются кислотами?

2. По каким признакам классифицируются кислоты?

3. Со всеми ли металлами вступают в контакт кислоты? Если нет то с какими?

4. Как называется такая реакция?

5. С какими веществами еще взаимодействуют кислоты?

6. С помощью какого индикатора можно определить кислоту в растворе?

7. Как можно увеличить численность города Кислотоводска? (Реакции получения кислот)

Ее Кислейшество Спасибо, ребята. Вы нам очень помогли. Но мы с вами не прощаемся, потому что мы будем рядом не только на протяжении всех лет, пока вы будете изучать химию, но со многими из нас вы встречаетесь и дома. Вспомните какие-нибудь кислоты.

А дома сравните состав и химические свойства моих придворных дам Фосфатной и Хлоридных кислот.

Маршал Феррум Подводит итоги, объявляет победителей.