Несмотря на
существующие особенности, в целом купля-продажа валют организована на тех же принципах,
что и торговля любым другим товаром. Соответственно и курс валют в общем виде, подобно равновесной цене на
товарных рынках, формируется под действием спроса и предложения. Предлагаемая деловая игра позволит смоделировать этот
процесс.
Для проведения игры
понадобятся карточки денег (скопируйте листы раздаточного материала): 10 карточек
"долларов", 60 -100 карточек "песет" (количество
"песет" зависит от числа учащихся), а также какие-либо сладости
(лучше всего конфеты в обертках - 20 -30 штук).
Ход игры
1. Распределите
"испанские песеты" Не поровну между школьниками - в среднем по 3-4 банкноты,
выберите одного ученика, который будет выполнять функции банкира. Цель игры (но
не
урока!) для школьников - купить конфеты. Чтобы сделать это, им необходимо
продать имеющиеся "песеты" и приобрести "доллары" в ходе
проводящихся валютных торгов. Такая процедура необходима потому, что
"песеты" на вашем рынке не являются конвертируемыми и конфеты
можно приобрести только за "доллары".
2. Банкир
выставляет на продажу на каждом этапе торгов только 5 "долларов", и
это означает, что за одни торги можно купить не более 5 сладостей
(каждая из них стоит 1 "доллар"). Перед началом торгов
передайте банкиру все карточки "долларов". Не говорите ученикам, что
за первыми торгами последуют еще несколько серий - это должно стимулировать
их активность.
3. Участники
торгов (ученики) должны предлагать вам (ведущему аукциона) свои варианты цен "доллара" в
"песетах". Естественно, первые предложения курса "доллара"
должны оказаться низкими, и поначалу количество предлагаемых школьниками к
продаже "песет" будет расти, скорее
всего, медленно. Это не страшно, пусть первые "доллары" окажутся
дешевыми, потом школьники увлекутся
процессом, и спрос на "доллары" вырастет. Ведите торги по принципу
"кто предложит больше",
останавливаясь в тот момент, когда участники перестанут увеличивать ставки. Можно использовать классическую формулу
"раз, два, три - продано".
4. После первой
совершенной сделки ученик, выигравший торги, должен подойти к банкиру и получить
свои "доллары" в обмен на "песеты", а банкир - занести курс
"доллара" в таблицу на доске. Вслед за тем обладатель
"долларов" обменивает их у вас на сладости (не забудьте вознаградить
также труд банкира). Карточки "долларов" возвращаются в банк.
5. Повторите
торги по той же схеме еще 2-3 раза (не больше!).
Обсуждение
результатов игры
1. Спросите, чем
смоделированный в ходе игры валютный рынок отличался от настоящего (были
ограничены количества валют, число участников на реальном
валютном рынке значительно больше, курс валюты не подвержен таким
резким колебаниям в ходе одного дня торгов).
2. Обсудите, в силу чего
менялся курс "доллара".
Раздаточный материал
Карточки
"долларов" (10 штук).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.