Урок-игра по физике на тему "Повторим физику"

Игра «Звездный час»

          по физике

                        (  для 8-х классов)

ПОДГОТОВИЛА:    Константинова ЛюбовьФеликсовна,

учитель высшей категории

 МАОУ СОШ № 9 г. Боровичи Новгородской обл.

Цели: 1) развивать умения учащихся  пользоваться      основными понятиями за курс 7-8 класса,

                     2) развивать широту взглядов учащихся,

                         показать связь физики с другими

                         предметами, прививать интерес к предмету,

                     3) воспитывать активность, любознательность,

                         внимание, умение бороться до конца.

Что необходимо иметь:

1)Магнитная доска с держателями, разделённая на 5 секторов,каждый сектор имеет свой номер, цифры от 1 до 5 на магнитах,карточки со словами,портретами, картинками.( или мультимедийное оборудование)...

2)«Звезды» для участников.

3) Задания на этапы.

4) Грамоты участникам.

5) Подарки участникам.

6) Мультимедийный  проектор

7) Экран

8)          У каждого участника 5 картонных кругов с цифрами от 1 до 5(на обеих сторонах)

Ход игры

1.Вступление.

Дорогие ребята! В школе идет неделя физики. В зачет этой недели идет и наше мероприятие – игра «Звездный час» для 8 классов. В игре 4 тура: "Вопросы", "Что лишнее?", "Составь слово" и "Гонка лидеров". Перед вами лежат картонки с цифрами от 1 до 5 для первых двух туров, где из 5 ответов надо выбрать нужный и показать его номер.

В игре участвуют следующие пары: (представляем).

Наблюдать за игрой, помогать мне вести игру будет жюри в составе: (представление жюри).

Итак, в добрый путь ,друзья! Чтобы вас подбодрить, успокоить, мы дарим вам песню…

Начнем игру…

1тур      «вопросы»

1)резина; 2)алюминий; 3)дерево; 4)стекло; 5)бумага

 1.какое из этих веществ лучше проводит электрический ток?

1)Архимед; 2)Ньютон; 3)Галилей; 4)Ломоносов; 5)Паскаль

2.кто из этих учёных первый закричал "Эврика"?

1)линейка; 2)весы; 3) мензурка; 4)барометр; 5)динамометр

                                                                                                                    3.каким из этих приборов можно измерить объём тела?

1)давление; 2)сила; 3)скорость;4)масса; 5)плотность 4.какая из этих величин измеряется в Ньютонах?

Жюри подводит итоги 1 тура.Правильные ответы:

1 вопрос-2 (5 очков), 2 вопрос- 1 (6 очков), 3 вопрос-3 (5 очков), 4 вопрос- 2 (5 очков).

Последние по количеству очков выбывают из игры, им даётся поощрительный приз(конфета).Подарок  всем выбывшим участникам.

2  тур      «что лишнее?»

1.

1)ложка; 2)стакан; 3)монета;4)сталь; 5)кирпич физические тела?

1)амперматр;2)реостат;3)барометр; 4)манометр;5)вольтметр физические приборы?

1)путь;2)скорость;3)ускорение; 4)время;5)плотность физические величины?

1)см, 2)км, 3)кг, 4)мм,5)дм единицы измерения длины?

     жюри подводит итоги 2 тура:

1вопрос-ответ4(сталь не тело, а вещество),(5 очков)

2 вопрос-ответ2(реостатом не измеряют никакую физическую величину), (6 очков)

3 вопрос-ответ5(плотность не характеристика движения), (6 очков)

4 вопрос-ответ3(кг-не является единицей измерения длины),(5 очков)

Последние по количеству очков выбывают из игры.

.Подарок  всем выбывшим участникам.

3 тур.             Составь слово. 

К,                  О,                  Е,                   Х,

А,                  Л,                                                        М,                  Н,                Ш,

И ,                 Ь.

На экране - набор букв( если нет мультимедийного оборудования-принести деревянные кубики с буквами и  выбрать из пакета наугад 10 кубиков).

Задание-составить слова из этих букв, используя каждую букву только 1 раз.

У кого самое маленькое слово, тот выбывает, в конце этого тура должно остаться 2 человека- лидеры.

4 тур   Гонка лидеров    

электродинамика

Оставшимся ученикам предлагается длинное слово, например, электродинамика.             

Задача: составить как можно больше слов, каждую букву можно использовать несколько раз.

Даётся несколько минут не размышление и запись слов, затем слова произносят вслух по очереди, начинает тот, у кого меньше очков. Жюри следит за тем, чтобы слова не повторялись. Побеждает тот, кто заканчивает говорить последним. Проигравший ученик получает утешительный приз.

В конце, если останется время, можно провести конкурс болельщиков:

« КООРДИНАТА».

Кто больше составит    слов.

Всем участникам – поздравление ( песня). Подведение итогов и награждение.

Краткое описание документа:

Урок проводится в форме телевизионной игры-"Звёздный час", используются знания по программе 7-8 класса, можно провести как внеклассное мероприятие в рамках недели физики. Основная задача урока-кроме повторения материала-развивающая стремление к победе,воспитывающая активную позицию ученика, умение общаться в коллективе.