Пояснительная записка
Нетрадиционный
урок-игра «Загадки Африки» по географии по теме «Африка» разработан по типу
игры «Пять звёзд».
Цель применения данной формы:
Повышение
познавательного интереса и мотивации к предмету.
Задачи:
- Включить в
деятельность всех обучающихся в классе.
- Привить навыки
коллективной работы учащихся.
- Сплотить
коллектив.
Данный
урок можно использовать в 7 классе в конце изучения темы «Африка», а также в
рамках предметной недели среди учащихся 7 – 11 классов.
Урок содержит 3 этапа:
1.
Организационный: деление учащихся на команды, название
команд;
2.
Основной этап: игра команд согласно правилам;
3.
Заключительный этап: подведение итогов, оценивание
учащихся.
Критерии оценивания:
В
течение игры учащиеся за правильные ответы получают жетоны: «звёзды» и
«старки». Учащиеся (команда), набравшие наибольшее количество звёзд – получают
оценку «5»;
Оценивание
остальных учащихся проводится таким образом: каждому ребёнку раздаётся «листок
оценивания участников команды», где ребята оценивают по пятибалльной системе учащиеся
своей команды. Итак, максимальное количество баллов, которое могут набрать
учащиеся – 25, исходя из этого, ставятся оценки за урок:
23 – 25 баллов – оценка «5»
18
– 22 балла – оценка «4»
13
– 17 баллов – оценка «3»
Данная
форма занятий проводилась среди учащихся МОУ «Кейзесская СОШ». Как результат
можно отметить следующее:
§
Заняты 100% учащихся;
§
Повышение познавательного интереса, мотивации
учащихся к предмету географии;
§
Повышение уровня знаний учащихся с более низкими
учебными возможностями
Листок оценивания участников игры:
Фамилии
участников
команды
|
Оценка
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
|
Список
используемой литературы:
- // Последний
звонок. № 6/ 2006г. «Игра «Пять звёзд» тема «Мы – за здоровый образ
жизни»». Г.А. Капецкая, стр. 14.
- Коринская В.А.,
Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов, 7 класс., 2005г.,
Дрофа
- География. 7
класс: Поурочные планы по учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А.
Щенева / Авт. – сост. И.И. Нагорная. – Волгоград: Учитель, 2005г.
- Хрестоматия по
географии материков и океанов: Пособие для учителя / Сост. Т.А. Смирнова.
– М.: Просвещение, 1987г.
- Занимательная
география на уроках и внеклассных мероприятиях. 6 – 8 классы / сост. С.Г.
Зубанова, Ю.В. Щербакова. – М.: Глобус, 2007г.
- Зотова А.М. Игры
на уроках географии. 6 – 7 классы.: Методическое пособие для учащихся /
А.М. Зотова. – М.: Дрофа, 2007г.
Тема «Загадки Африки»
Цель урока:
Закрепить и
углубить знания по теме «Африка»
Задачи :
- Развивать устную
речь учащихся, познавательный интерес, память и внимание.
- Воспитывать
навыки коллективного труда, взаимодействие и сотрудничество между
учащимися.
Оборудование для игры:
- Для проведения
игры необходимо подготовить следующий стенд произвольных размеров (можно
использовать школьную доску):
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ж
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
- Изготовить 49
квадратов, которые размещаются на стенде тыльной стороной наружу.
- На квадратах в
произвольном порядке размещаются рисунки: «звезда» (10 квадратов),
«планета» (15 квадратов), «скаутская лилия» (7 квадратов), «астероид» (7
квадратов), «стрелка» (5 квадратов), «чёрная дыра» (5 квадратов).
- Кроме
перечисленных рисунков необходимо подготовить жетоны: 15 звёзд и 45
старков.
Правила игры:
- В игре принимают
участие пять команд (игроков).
- Если играют
команды, то у каждого игрока в команде должен быть свой номер.
- В начале
соревнования игрок называет любой номер, например, В-5. ассистент ведущего
поворачивает квадрат с названным номером, на обратной стороне квадрата
изображён рисунок:
- Квадрат
«звезда». Игрок должен ответить на вопрос ведущего, при правильном ответе
игрок получает жетон-звезду.
- Квадрат
«планета». Игрок должен ответить на вопрос-тест, при правильном ответе он
получает три жетона-старка. За 10 старков можно “купить“ одну звезду.
- Квадрат
«скаутская лилия». Переход хода. (можно этот знак заменить знаком
«скрипичный ключ», что обозначает исполнение номера художественной
самодеятельности).
- Квадрат «астероид».
Игрок теряет все старки, ход переходит к следующему игроку (команде).
- Квадрат
«стрелка». Открывается следующий квадрат по ходу стрелки.
- Квадрат «чёрная
дыра». На обратной стороне этого квадрата спрятан номер, игрок под этим
номером выбывает из игры. От «чёрной дыры» можно “откупиться“,
пожертвовав звезду.
- Побеждает тот,
кто первым набрал пять звёзд, если пять звёзд нет ни у кого, победитель
тот, кто имеет большее количество звёзд.
Правильные
ответы на вопросы указаны курсивом в скобках; ответы к тестам – полужирным
шрифтом.
Ход урока:
1 этап.
Деление
учащихся на команды: в начале урока учащимся раздаются жетоны с изображением
различных символов: «звезда», «планета», «скаутская лилия», «скрипичный ключ», «астероид».
Игроки с одинаковыми жетонами садятся за столик с изображением данного символа.
Командам даётся 1 минута для названия своей команды (можно назвать команду
согласно символу, например «Звезда»), выбора капитана, который будет озвучивать
ответы команды.
До
начала игры учащимся разъясняются правила игры.
2 этап.
Проведение игры
согласно правилам.
Вопросы на
получение «звезды»
- Самый «печальный»
остров, находящийся у самой западной точки Африки, напротив Дакара
современной столицы Сенегала. Оттуда в далёком прошлом «живой товар»
вывозили в «ворота без возврата» в Америку. Как называется этот остров?
(Горе)
- Климату какой
страны Африки принадлежит мрачный рекорд, связанный с «небесным
электричеством»?
(Зимбабве)
- Почему Сахель
называют поясом голода в Африке?
(Здесь частые и сильные засухи вызывают голод и гибель. «Великая
засуха» длилась 5 лет: 1968 – 1973г.г. в результате погибло 250 тыс. человек и
70 % поголовья скота).
- Какое из
стихийных бедствий жители стран Африки называют «Летающая чума», «Ковёр
дьявола»?
(Нашествие саранчи)
- В какой стране
ЮАР распространён дорожный знак – голубой треугольник с белым символом
коровы и почему?
(Ботсвана. После алмазов скот – главное богатство).
- Этот город
Северной Африки называют «городом мёртвых», так как почти треть восточной
части занимают древние кладбища. Что это за город?
(Каир)
- Это государство
Западной Африки имеет второе название «Золотой берег», так как после
сильных дождей видны обнажившиеся крупицы золота. Как называется это
государство?
(Гана.)
- Почему туарегов,
населяющих Нигер, называют «синими людьми пустыни»?
(Их праздничная одежда цвета индиго под яркими лучами солнца
отбрасывает синие отсветы на смуглую кожу, а нестойкая краска в неё впитывается).
- На границе Уганды
и Судана живут изолированные от внешнего мира племена. Это самые высокие
люди планеты: средний рост женщин – 190
см, которые гораздо ниже мужчин. Как называют эти племена?
(Карамоджонги).
- Какую
восточно-африканскую страну называют краем тысячи холмов и семи вулканов?
(Руанда)
Вопросы-тесты на получение трёх старков
- Остров,
расположенный на юго-востоке Африки:
а)
О. Святой Елены
б)
Мадагаскар
в)
Сокотра
- Какая страна
находится восточнее?
а)
Египет
б)
Алжир
в)
Мали
- Страны Алжир,
Египет, Ливия, Марокко расположены в …регионе Африки:
а)
Северная Африка
б)
Восточная Африка
в)
Центральная Африка
- «Лесные люди»,
отличающиеся желтоватым цветом кожи, тонкими узкими губами, широким носом:
а)
Пигмеи
б)
Банту
в)
Бушметы
- Наиболее сухая и
жаркая область Африки расположена на побережье:
а)
Мозамбикского пролива
б)
Гвинейского залива
в)
Полуострова Сомали
- Эта страна -
самая большая по численности населения, имеет широкий выход к морю:
а)
Нигерия
б)
ЮАР
в)
Алжир
- Большая часть
страны расположена на нагорье. Родина ценных сортов пшеницы, ржи, кофе, проса:
а)
Алжир
б)
Эфиопия
в)
ЮАР
- В каком году
впервые был объявлен «Год Африки» (появилось 17 новых независимых
государств)?
а)
В 1960 году
б)
В 1945 году
в)
В 1999 году
- Жители саван
(примерно 160 млн. чел.) – воины, пастухи, земледельцы, ремесленники:
а)
Банту
б)
Туареги
в)
Пигмеи
- К представителям
европеоидной расы относятся:
а)
Арабы Северной Африки
б)
Нилоты Северо-Восточной Африки
в)
Малагасийцы Мадагаскара
- Для какой
территории Африки характерно растение с двумя жёсткими листьями?
а)
Сахара
б)
Намиб
в)
Калахари
- Водопад Виктория
расположен на Африканской реке:
а)
Лимпопо
б)
Оранжевая
в)
Замбези
- Район размещения
месторождения алмазов и золота:
а)
Равнины Северной Африки
б)
Южная и Центральная Африка
в)
Северо-Восточная Африка
- Какое из
перечисленных государств имеет большую площадь:
а)
Египет
б)
Судан
в)
Чад
- Самая длинная
река Африки:
а)
Нигер
б)
Нил
в)
Сенегал
3. Подведение
итогов, оценивание учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.