Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра по геометрии "Признаки параллельности прямых"

Урок-игра по геометрии "Признаки параллельности прямых"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-игра «Угадай правильный ответ» для учащихся коррекционных 7-х классов

Тема: Обобщающий урок-игра по теме «Признаки параллельности прямых» слайд 1

Тип урока: урок-игра (обобщение материала)

слайд 2 «Дорогу осилит идущий, а геометрию мыслящий»

Цель: Проверить знания учащихся о видах углов, образованных в результате пересечения двух прямых секущей, о признаках параллельности прямых, о свойствах углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей.

Разминка (занимательные задачи)

  1. Как поймать льва в пустыне?

(в пустыне нет львов)

2. Почему ходит слон? (по земле)

3. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая лошадь?(40км)


4. Двое пошли – 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – Много ли гвоздей найдут? (ничего не найдут)

5. Горит 7 свечей. Из них четыре потушили. Сколько осталось свечей? (4 останется)


6. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?(50)

7. Шла старушка в Москву и встретила 3 стариков. Каждый из них нес 3 мешка, в каждом мешке – по 3 кота. Сколько живых существ двигалось в Москву? (1 старушка)

8. Можно ли так бросить мяч, чтобы он пролетев некоторое расстояние, остановился и начал двигаться в обратном направлении? (бросить вертикально вверх)

10. В двух карманах денег поровну. Если из одного кармана переложить 3 рубля в другой, то на сколько рублей во втором станет больше? (на 6 рублей больше)


9. Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять». Что он забыл? (двоеточие после двадцать) слайд 3




ІІ. Реши кроссворд. Теоретический материал мы повторим, отвечая на вопросы кроссворда. слайд 4

1. Прямые, которые не пересекаются (параллельные).

2. При пересечении прямых секущей образуются такие углы (соответственные)

3. Исходное положение, на основании которого доказываются теоремы (аксиома)

4. Теорема, в которой условием является заключение, а заключением – условие (обратная)

5. Какая геометрия изложена в "Началах" (евклидова)

6. Как могут располагаться углы, образованные при пересечении прямых секущей (накрест)

7. То, что в теореме Дано (условие)

8. То, что в теореме требуется Доказать (заключение)

9. При пересечении прямых секущей образуются такие углы (односторонние)

ІІІ. Блиц опрос.

слайд 5

Какие взаимные расположения прямых на плоскости мы знаем. (Две прямые могут пересекаться (в одной точке а∩b=O) или не пересекаться (параллельны с||d) или совпадают (одна линия).

- Какие прямые называются параллельными? (Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются. а||b)

слайд 6

- Что такое секущая? (Прямая с называется секущей по отношению к прямым а и в, если она пересекает их в двух точках.)

слайд 7

- Перечислите признаки параллельности прямых

слайд 8

- Соедини стрелками чертежи с их описанием.



IV. Найдите на рисунке: слайд 9 ответы на слайде 10

а

b

с

2

1

4

3

5

7

6

8


а) вертикальные углы

б) односторонние углы

в) накрестлежащие углы

г) соответственные углы




V. Решение задач по готовым чертежам. слайд 11

Параллельны ли прямые а и b? Почему?

Ответы: а) да т.к. 1100+700=1800 сумма внутренних односторонних углов; б) нет; в) да, соответственные углы.

VI. Гимнастика для глаз слайд 12



слайд 13

VII. По рисунку выберите верные утверждения:

Image7610

а) hello_html_50cb262d.gif1 и hello_html_50cb262d.gif3 - вертикальные

б) hello_html_50cb262d.gif5 и hello_html_50cb262d.gif1 - односторонние

в) hello_html_50cb262d.gif7 и hello_html_50cb262d.gif6 - соответственные

г) hello_html_50cb262d.gif5 и hello_html_50cb262d.gif3 - накрест лежащие

д) hello_html_50cb262d.gif2 и hello_html_50cb262d.gif4 - смежные

е) hello_html_50cb262d.gif7 и hello_html_50cb262d.gif1 - накрест лежащие

ж) hello_html_50cb262d.gif3 и hello_html_50cb262d.gif7 - односторонние


VIII. Супер-игра

Сумма длин сторон треугольника. (периметр)

Равенство, содержащее неизвестное. (уравнение)

Луч, выходящий из вершины и делящий угол пополам. (биссектриса)

Треугольник с равными сторонами. (равносторонний)

Отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий сторону пополам. (медиана)

Прямые, образующие при пересечении прямые углы. (перпендикулярные)

Не пересекающиеся прямые на плоскости. (параллельные)



IX. Домашняя работа слайд 14

Повторить п.24-29. Вопросы на стр.68.

Подготовить кроссворд

X. Рефлексия слайд 15























Краткое описание документа:

Материал подготовлен для проведения урока в коррекционном классе, в котором дети плохо говорят, с трудом запоминают материал. Урок получился очень эмоциональным, детям понравился, старались и показали лучшие результаты. Буду рада, если кому-то материал пригодится в работе. К конспекту прилагается презентация Урок-игра по геометрии "Признаки параллельности прямых".

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-371337
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх