Урок-игра по информатике на тему "Путешествие в страну Компьютерщиков" (5 класс)

На координатной плоскости отметьте точки и соедините последовательно

1-(6,2), 2-(9,5), 3-(9,8), 4-(6,11), 5-(9,14), 6-(11,16), 7-(11,20), 8-(9,18), 9-(7,20), 10-(7,16), 11-(14,10), 12-(14,2), 13-(18,2), 14-(20,4), 15-(16,4).

Соединение: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8 - 9 - 10 -11 -12 - 13 -14 -15 -12-1

	2.
1.		3.	4.

		3.
			4.
	2.
1.

Вопросы:

1.      Устройство ввода числовой и буквенной информации.

2.      Схема выполнения команд.

3.      Электронное устройство для обработки информации

4.      Операция, которую осуществляет принтер.

Вопросы

1.      Устройство для считывания и записи информации.

2.      Устройство вывода информации.

3.      «Сердце» компьютера.

4.      Квадратик-непоседа на экране компьютера.

• 1 слайд

  Путешествие
  в страну
  Компьютерщиков
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Рис. 1
  Рис. 2
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Система координат
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Кто хочет стать
  программистом
  

• 10 слайд

  Вопрос №1:
  Персональный компьютер
  включается кнопкой:
  220 v
  Reset
  Turbo
  Power
  

• 11 слайд

  Вопрос №2:
  Справка обычно вызывается…
  По кнопке F1
  При произнесении
  заклинания
  После того,
  как ничто другое
  не помогло
  По телефону 02
  

• 12 слайд

  Вопрос №3:
  Селерон, Пентиум - это..
  Процессоры
  Компьютеры
  Программы
  Windows
  Клоуны 80-х
  

• 13 слайд

  Вопрос №4:
  Что называют английским
  словом hardware?
  Аппаратное
  обеспечение
  Твердую
  копию
  Железную
  логику
  Программное
  обеспечение
  

• 14 слайд

  Вопрос №5:
  Как называется внутренняя
  память процессора?
  Кыш-память
  Кишмиш-память
  Брысь-память
  Кэш-память
  

• 15 слайд

  Вопрос №6:
  Как называется главная
  плата компьютера?
  Отцовская
  дочерняя
  сыновняя
  материнская
  

• 16 слайд

  Вопрос №7:
  Как называют внутреннее
  устройство компьютера?
  начинка
  интерьер
  анатомия
  архитектура
  

• 17 слайд

  Вопрос №8:
  Почему клавиатура вдруг стала
  писать заглавными буквами?
  в компьютере
  вирус
  Клавиатура
  сломалась
  Вы 5 раз
  нажали клавишу
  Shift
  Нажали на
  Клавишу
  Caps Lock
  

• 18 слайд

  Вопрос №9:
  Как расшифровывается
  аббревиатура ЭВМ?
  Энциклопедия
  высшей
  математики
  Электро-
  вышивальная
  машина
  Михалева
  Эльвира
  Васильевна
  Электронно-
  вычислительная
  машина
  

• 19 слайд

  Вопрос №10:
  Windows- это…
  Окно
  Марка монитора
  Учебник по
  информатике
  Операционная
  Система
  компьютера
  

• 20 слайд

  Вопрос №11:
  Мыши бывают -?
  С оптическим
  прицелом
  Со встроенной
  ракетницей
  На гусеничном
  ходу
  На колесах
  

• 21 слайд

  Вопрос №12:
  Компьютер «думает»:
  головой
  монитором
  клавиатурой
  Системным
  блоком
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  Поздравляем!
  
  
  
  
  
  Из вас получатся
  настоящие программисты!!!
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  ПОЗДРАВЛЯЕМ
  С ПОБЕДОЙ!
  

Информатика и ИКТ, урок-игра

«Путешествие в страну Компьютерщиков»

Макарова Ольга Евгеньевна

Учитель МКОУ «СОШ №1 г. Пудожа» РК

(5 класс)

Цель мероприятия: проверка в игровой форме теоретических знаний по темам «Информация», «Устройство компьютера».

Задачи:

·         развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• активизирование мыслительной деятельности учащихся посредством участия каждого из них в игре;
• формирование умения четко и ясно излагать ответы на вопросы;

·         повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

• показать, какое значение имеет информатика в жизни;

• учить коллективной и самостоятельной работе.
• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Оборудование:

презентация и карточки с заданиями.

 

План мероприятия

1.                    Постановка задачи.

2.                    Первый конкурс «Кроссворд».

3.                    Второй конкурс «Ребусы».

4.                    Третий конкурс «Система координат».

5.                    Четвертый конкурс «Кто хочет стать программистом».

6.                    Подведение итогов.

 

Ход мероприятия

Постановка задачи:

Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок будет необычным, в виде игры-соревнования. В процессе этой игры мы повторим темы «Информация», «Устройство компьютера», для этого давайте поделимся на четыре команды,  кто родился осенью – одна команда, зимой – вторая, весной – третья, летом – четвертая. (Ребята делятся на команды).

Сейчас мы с вами отправимся в компьютерную страну,

Слайд 1:     

чтобы помочь ее жителям избавиться от коварного и злого Вируса.

Слайд 2:

                  

 Но почетными гостями будут провозглашены лишь участники той команды, которая успешно пройдет через все испытания, встречающиеся на ее пути. За каждое испытание засчитывается 5 баллов той команде, которая первой пройдет испытание, 4 балла – второй, 3 балла – третьей, 2 балла – четвертой. Баллы будут выдаваться в виде жетончиков.

И вот уже первое испытание - это волшебный мост через реку Информация, которая протекает вокруг компьютерной страны. Для того, чтобы перейти через мост. Нужно отгадать волшебное слово, которое образуется в заштрихованных клетках кроссворда.

Слайд 3:

                 

Ответы записываются в кроссворды только по вертикали.

Вопросы к рис. 1:

1.      Устройство ввода числовой и буквенной информации.

2.      Схема выполнения команд.

3.      Электронное устройство для обработки информации

4.      Операция, которую осуществляет принтер.

Ответы:

1)     Клавиатура        2) Алгоритм       3) Компьютер      4) Печать

Вопросы к рис. 2

1.      Устройство для считывания и записи информации.

2.      Устройство вывода информации.

3.      «Сердце» компьютера.

4.      Квадратик-непоседа на экране компьютера.

Ответы:

1. Дисковод. 2. Монитор. 3. Процессор. 4. Курсор.

Пройдя успешно первое испытание, команды оказываются перед воротами в страну Компьютерщиков. Ворота на замке.

Слайд 4:

           

Замок не простой, а с кодом. Чтобы открыть замок нужно расшифровать код.

Слайд 5:

           

Код в виде ребусов, которые нужно расшифровать каждой команде (Командам даются по два ребуса).

1.

  Ответ: задача.

2.

Ответ: клавиатура.

3.

Ответ: дисковод.

 

4.

Ответ: дискета.

 

5.

Ответ: монитор.

6.

 

  Ответ: курсор.

7.

Ответ: Клавиша.

 

8.

Ответ: Интернет.                           

Ворота             открыты.     

Слайд 6:

              

Команды попадают в город Координатиков, где им придется пройти еще одно испытание, которое приготовил Вирус, - координатная система.

Слайд 7:

              

Задача команд выяснить, какое графическое изображение представлено в системе координат. Население этого города занимается составлением различных графических изображений в системе координат. Но Вирус постоянно портит их координаты. Жители города попросили восстановить изображение.

На координатной плоскости отметьте точки и соедините последовательно

1-(6,2), 2-(9,5), 3-(9,8), 4-(6,11), 5-(9,14), 6-(11,16), 7-(11,20), 8-(9,18), 9-(7,20),

10-(7,16), 11-(14,10), 12-(14,2), 13-(18,2), 14-(20,4), 15-(16,4).

Соединение: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8 - 9 - 10 -11 -12 - 13 -14 -15 -12-1 (см. Приложение)

Слайд 8:

          

С незапамятных времен

Город техники возрос,

«Компьютроном» звался он.

Там, не ведая невзгод,

Очень славный жил народ.

Электронный, незлобивый,

Дружный и трудолюбивый.

Позади осталась страна Координатиков с ее необыкновенно умными жителями. Впереди нас ждет новый город: город Программистов. Чтобы избавить этот городок от злого вируса, нужно, чтобы ребята представили сами себя программистами (Кто такие программисты? Люди, которые создают и восстанавливают компьютерные программы).

Слайд 9:

                 

Ответьте правильно на предлагаемые вопросы и вы поможете жителям городка Программистов. (Каждая команда последовательно отвечает на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл).

Слайды 10-21:

                  

        

      

    

    

    

 Ответы на вопросы:

1. Power

2. По кнопке F1

3. Процессоры

4. Аппаратное обеспечение

5. Кэш-память

6. материнская

7. архитектура

8. Нажали на клавишу Caps Lock

9. Электронно-вычислительная машина

10. Операционная Система компьютера

11. На колесах

12. Системным блоком

Молодцы! Жители городка благодарят вас за помощь.

Слайд 22:

Не устояв перед знаниями и умениями команд, Вирус произвел самоуничтожение.

Слайд 23:

 

 

Подведение итогов.

Победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда “…”, мы вас поздравляем!

Давайте обсудим наш урок. Что вам понравилось? А что нет? Какой конкурс понравился вам больше всего?

Источники:

1.     Учебник для 5 класса Информатика. Автор Л.Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.

2.     Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю. Г. «Занимательные задачи по информатике»;

3.     Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов. Босова Л.Л., Босова А.Ю.: приложение к журналу «Информатика и образование»