Инфоурок Начальные классы Конспекты"Урок-игра" по литературному чтению

"Урок-игра" по литературному чтению

Скачать материал

 

Конспект урока

 

 

 

         Предмет:  Литературное чтение

 

 

Тема   урока:

 

«Рифма и смысл»

 (на основе отрывка из рассказа Н.Носова Приключения Незнайки и его друзей)

 

 

Учебник: «Литературное чтение»  Н.А.Чуракова  УМК           «Перспективная     начальная школа»

 

 

   Тип урока:  урок – игра

   Продолжительность 35 мин.

   Возраст:  1 класс

 

 

 

 

Автор:   Коровина Валентина Васильевна

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория

                           

                                          

 

 

 

 

Ход урока

 

Тема урока:    «Рифма и смысл»

 (на основе отрывка  из книги  Н.  Носова «Приключения Незнайки и его друзей»)  

Цель:

На материале отрывка из произведения Н.Носова продолжить рассматривать понятие рифмы и ввести сам термин «рифма». Подвести школьников к выводу, что рифма (то, что делает текст складным) – это и есть созвучные концы слов.   

Задачи:

1. Начать работу, связанную с пониманием того, что поэзия – это не просто рифмованные строки, поэт помогает нам по-другому увидеть мир.

2. Развитие внимания к музыке стиха: ритму, рифме.

3.  Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать;

4. Развивать познавательные интересы учащихся, чувство юмора, расширять читательский кругозор учащихся;

5. Способствовать активизации каждого ребёнка в деятельности (работа в парах), формированию умения взаимодействовать с одноклассниками.

6. Создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг на примере  произведений Н.Н.Носова.

 

Оборудование:  Выставка книг и портрет Н. Н. Носова; иллюстрации героев произведения;  карточки со  стихами  для  работы в группах.

 

 

 

Ход урока.

I. Организационный момент.

II.  Актуализация знаний.

1. Отгадаем кроссворд.

 

 

Н

е

з

н

а

й

к

а

А

в

о

с

ь

к

а

 

 

 

Г

у

с

л

я

 

 

 

 

 

 

Т

о

р

о

п

ы

ж

к

а

 

Ц

в

е

т

и

к

 

 

 


1. Коротышка озорной,
В яркой шляпе голубой.
Неумейка и зазнайка,
И зовут его….                  .

2. Один из двух братьев, про которого Незнайка сочинил стихи:
У …….. под подушкой  
Лежит сладкая ватрушка.

3. Замечательный музыкант Цветочного города. Умел играть на разных инструментах.

4. Этот герой управлял газированным автомобилем и всегда торопился.

5. Этот герой жил на улице Одуванчиков. Звали его Пудиком. А как звучит его псевдоним (вымышленное имя)?

У.: Прочитайте,  какое слово получилось? (Носов)

 

III. Постановка цели урока.

У.:  Дети, попробуйте сформулировать тему нашего рока. О ком, и  о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

(выслушав ответы детей – постановка учебной цели)

 

 Беседа о писателе.

У.:  Жизнь    Н.Носова полна творческих поисков и открытий. Почти сорок лет Носов отдал благороднейшему делу воспитания наших мальчишек и девчонок.  Детский писатель Лев Кассиль так отзывался о творчестве Носова: «Носов пишет с заразительной веселостью. Но за веселыми ситуациями, забавными историями и очень смешными диалогами проступает всегда какая-то умная, нужная мысль. И она помогает….. яснее разглядеть жизнь, понять смысл дружбы и труда человеческого, показать себя надежным человеком…»

Работа с выставкой книг.

У.: Обратите внимание на нашу выставку книг. Если вы захотите их прочитать, обратитесь в библиотеку или к своим одноклассникам.

Целая серия романов - сказок о сказочных человечках «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне». Персонажи этих книг полюбились не только нашим, но и зарубежным ребятам.

IV. Работа над отрывком произведения.

·        После чтения учителем, дети  читают отрывок из сказки «Приключения Незнайки и его друзей» (с. 28-30) по цепочке с опорой на цветные пометки на полях учебника, преодолевая технические трудности чтения текста;

·       В учебнике прочитать вопросы на с. 31; организовать частичное перечитывание текста детьми  в поисках разговора Незнайки и Знайки и чтение в парах; работать над развитием  способности детей  к выразительному чтению;

·       В учебнике при ответе  на последний вопрос на с. 31 выслушать                       мнения детей и подвести их к выводу, что рифма – это не главное в стихах  (ведь у Незнайки в стихах есть рифма, а поэзией их не назовешь);  выяснить вместе с детьми, что в стихах, кроме рифмы, должен быть какой-то  пусть даже шуточный смысл.

V.  Физкультминутка.

VI. Беседа по прочитанному произведению.

У. Что же такое рифма? /Созвучие слов в конце стихотворных строк/.

У. Прочтите вопрос Ученого Кота в конце произведения (с. 30)

У. Правильно. Что еще должно быть в стихах? (сысл)

У. Получился ли из Незнайки поэт? Почему?  (Ответы детей)

У. На что похожи стихи Незнайки? (На дразнилки)

У. Перечислите героев, с которыми мы встретились в нашем произведении.

У.  А сейчас расшифруйте  имена других  коротышек  Цветочного города:

НУМОЛЧ (Молчун), ШУМКА (Мушка), МАШКАРО (Ромашка), КИБЮТ (Тюбик)

У. А хотите попробовать сочинять стихи?

(работа в парах)

У вас на партах лежат стихи незаконченные. Вы их прочтите и закончите, подобрав созвучные слова.

После окончания дети зачитывают получившиеся стихи.

За лучшее стихотворение дети получают от Незнайки призы.

 

VII. Итоговая беседа.

У. Дети, что же надо для того чтобы писать стихи?  (Рифма и смысл)

- Что нужно для того, чтобы стать поэтом? (Надо учиться, быть наблюдательным, трудолюбивым, уметь дружить)

 

 

 

 

 

Не   кричит,   а всё    _________.

 

 

 

Мушка   –  вертушка

Классная  ________.

 

Мушка   и Ромашка

Подружки   ______.

 

Очень краски любит Тюбик

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Урок-игра" по литературному чтению"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2015 1395
    • DOCX 67 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коровина Валентина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коровина Валентина Васильевна
    Коровина Валентина Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11339
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 33 регионов