Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-игра по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (5 класс)

Урок-игра по математике на тему "Умножение обыкновенных дробей" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Стахановская средняя общеобразовательная школа I-III ступеней № 18»













Урок-игра

«Полет на планету МИФ»

по теме «Умножение обыкновенных дробей»

для учащихся 5-го класса







Учитель математики

высшей категории,

учитель-методист

Слюсарева Т.В.









г. Стаханов

2016 г.



Тема урока: игра «Полет на планету МИФ ( Математика и Фантазия)»

Цели урока: обеспечить повторение темы «Умножение обыкновенных дробей; развивать у школьников познавательный интерес, наблюдательность; воспитывать аккуратность, чувство коллективизма, умение сконцентрироваться, прийти на помощь товарищу.

Тип урока: урок обобщающего повторения.

План и ход урока

I. Организационный момент

  1. Учитель объясняет ход игры.

  2. Выборы командиров двух экипажей-команд (по вариантам) и их заместителей.

  3. Доклад командиров экипажей о готовности к полету.

II. Актуализация опорных знаний учащихся

  1. Включается метроном.

  2. Учитель: «Объявляю пятиминутную готовность. Командирам и экипажам обеих команд внимательно слушать и выполнять команды центра»

  3. «Всем членам экипажа первой команды приступить к проверке блока памяти компьютера!»:

  • что называется произведением двух обыкновенных дробей?

  • как умножить дробь на дробь?

  • как умножить целое число на дробь?

  • как умножить смешанное число на дробь?

  • как найти дробь от числа?

  • как найти число по его дроби?

  1. «Всем членам второй команды приступить к проверке работы процессора!»

Вычислить устно:

  • ;

  • ;

  • ;

  • ;

  • ;

  • ;

  • ;

  • ;

  • .


III. Математический диктант

Проконтролируем работу электронно-вычислительной машины в диалоговом режиме: (диктант записан заранее, двое учеников пишут его на откидных досках, остальные на листочках):

  1. Вычислить а) ;

б);

в) .

  1. Найти: а) ;

б) 18% от 80;

в) 2,5% от 6,4

После написания диктанта командиры и их заместители проверяют выполнение задания и докладывают руководителю полета (учителю) результаты.

IV. Решение задачи

Внимание! Экипажу приступить к вычислительному эксперименту по проверке основных параметров корабля! Сообщаем данные: масса первой ступени ракеты носителя нашего космического корабля составляет 750 тонн, масса второй ступени – массы первой, а масса третьей ступени – массы второй. Сколько тонн топлива необходимо для нашего полета, если оно составляет массы корабля? Будет ли нужна дозаправка в полете, если на Земле вам было закачано 725 тонн топлива? Задачу решают в тетрадях.

  1. (т) масса II ступени.

  2. (т) масса III ступени.

  3. 750+300+50=1100 (т) масса всего корабля.

  4. (т) топлива необходимо.

Ответ.

После решения задачи командир команды, которая первой решила задачу, докладывает «Внимание, центр! В результате вычислительного эксперимента экипаж пришел к выводу, что дозаправка нужна!»

V. Решение примеров

Внимание всем членам экипажа! Наш корабль приближается к границе неизвестности. Экипаж готовится к новому испытанию: командиры готовят команду судей – по 2 человека, а заместители назначают членов экипажа, которые будут выполнять ответственное задание.

Вычислить (в ходе игры-соревнования «Кто быстрее сядет в ракету?»):










а) .

б) .


V I. Подведение итогов урока

Звучит музыка. Итак, все трудности полета позади и наш экипаж добрался на планету «Математика и Фантазия». Вы слышите прекрасную музыку, воздух наполнен особым ароматом знаний, все жители этой планеты любят и знают математику. А вы получаете заслуженные оценки и записываете домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: ДБ-276004

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»