513107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок-игра "Строим дом" по математике в 4 классе по теме: "Умножение и деление на однозначное число. Геометрический материал".

Урок-игра "Строим дом" по математике в 4 классе по теме: "Умножение и деление на однозначное число. Геометрический материал".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Урок математики в 4 классе на тему: «Закрепление и обобщение знаний по теме: умножение и деление на однозначное число. Геометрический материал»



















Цель: закрепить умение выполнять умножение и деление на однозначное число;

совершенствовать умение учащихся решать задачи разных видов;

находить площадь прямоугольника; развивать внимание и память, воображение,

смекалку;

воспитывать любознательность, желание узнавать сведения о профессиях;

прививать трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: доска, учебник, карточки с примерами, карточки с задачами, индивидуальные карточки, презентация.

Форма урока: урок – игра.



Ход урока

I Оргмомент

1. Приветствие. Свой урок мы начинаем. Девиз и тему прочитаем.

II Мотивация учебной деятельности.

Девиз нашего урока: «Что одному не под силу – легко коллективу».

«Мозговой штурм».

- Объясните, как вы понимаете это высказывание?

III Сообщение темы и цели урока

- Сегодня у нас необычный урок на тему «Умножение и деление», на котором мы закрепим умения:

- умножать и делить многозначные числа на однозначное число;

- решать задачи разных видов;

- находить площадь прямоугольника.

Запись даты учащимися

- А урок наш посвящен профессии. Какой, вы угадаете, разгадав загадку.

- Как вы считаете, чем занимаются люди, которые работают строителями?

- И сегодня мы с вами будем осваивать эту профессию. А поможет нам в этом знание математики.

- Прежде, чем приступить к строительству дома, нужно подготовить площадку – убрать камни.

- Это мы сможем сделать, если выполним минутку каллиграфии: посчитаем семерками и запишем. (18 25 32 39 46 53 60 67 74 81)

- Остался один огромный камень. Чтобы его убрать нужно выполнить математический диктант.

1. Первый множитель – 42, второй – 100. Чему равно произведение? (4200) – М

2. Какое число меньше 7200 на 100? (7100) – А

3. Увеличьте 920 на 80. (1000) – У

4. Найдите разность чисел 456 и 200. (256) – Д

5. Запишите наибольшее четырехзначное число (9999) – Й

- А теперь, чтобы заложить фундамент, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте слово. (Думай)

Работа в парах. Взаимопроверка.

- Обменяйтесь тетрадями и сверьте ответы с доской.

- Мы помогли бетонщикам заложить фундамент. Для этого нам еще понадобятся кирпичи.

А кирпичи – это компоненты действий умножения и деления. Назовите их.

- Как найти неизвестный множитель?

- Как найти делимое?

- Как найти делитель?

- Молодцы! Фундамент заложен.

Подготовка раствора для кирпичей

- А теперь мы подготовим раствор для кирпичей. Выполним умножение, поработаем с учебником: стр. 91 №3

- 1й ряд – 1й столбик.

- 2й ряд – 2й столбик.

- 3й ряд – 3й столбик.

Возведение стен

- Теперь мы – каменщики. Подготовим кирпичи для возведения стен.

- У вас на партах лежат листочки прямоугольной формы – это «кирпичи». На них записаны примеры на деление. За 5 минут вам нужно решить как можно больше примеров.

1 Вариант 2 Вариант

618 : 6 1896 : 6 2435 : 5 656 : 4

1722 : 6 15780 : 5 6512 : 4 912 : 3

8571 : 3 7504 : 8

Самопроверка: сверить ответы с доской

- Задание выполнено, и стены дома возведены.

- Пришло время отдохнуть и поразмяться.

Физкультминутка. «Строим дом»

Целый день тук да тук раздается звонкий стук.

Строим дом, дом большой - и с крылечком, и с трубой.

Разукрасим мы дом, наверху флажок прибьем.

Принесем мы цветов. Новый дом, встречай жильцов!

Строительство крыши

- А теперь нам нужна крыша. Мы – кровельщики.

- Чтобы крыша не протекала, необходимо решить задачи. Они разноуровневые: 1я – высокого уровня, 2я – достаточного, а 3я – среднего уровня. Составьте условия задачи по краткой записи.

- Начнем со среднего уровня.

3 Решить задачу (средний уровень)

2010 год – 146 домов

2012 год - ?, в 2 раза больше

2 Решить задачу уравнением (достаточный уровень)

Привезли – 2340 кирпичей

Использовали – х кирпичей

Осталось – 2048 кирпичей

1 Решить задачу (высокий уровень)

I день – 400 плит

II день - ?, на 108 плит больше 1200 плит

III день - ?

- Выберите такую задачу, которую вы решили бы легко и быстро. Определились?

- Поднимите руку, кто выбрал 1ю (2ю, 3ю) задачу.

Проверка: 3 учащихся работают у доски.

- Сверьте свое решение с решением учеников на доске. Что необычного вы заметили в этих задачах? (одинаковый ответ)

- Молодцы, ребята! Крыша готова.

Установка оконных рам и дверей

- А теперь мы – плотники! Нам нужно установить оконные рамы и двери. Для этого нужно преодолеть еще одно препятствие – решить задачу №30 на стр. 93

- Молодцы! Вот какой дом у нас получился! Теперь мы можем сделать вывод:

Мы строили, строили и, наконец, построили!



Подведение итогов урока

- Много труда вложили строители, но не зря – дом получился красивый. А все потому, что мы работали дружно. Но в строительстве дома принимали участие не только строители, а и бетонщики, каменщики, кровельщики, плотники. Без их помощи мы бы не построили такой дом. Поэтому можем сделать вывод:

Все работы хороши, все работы так важны!

- А что мы повторили и закрепили на уроке?

Выставление оценок. Домашнее задание.

- Теперь можно заселять жильцов. Для этого нужно подобрать ключи. В этом вам поможет ключевое задание, которое вы выполните дома. (стр. 94 № 38, 43)

- Спасибо, дети, за урок! Урок окончен.









Общая информация

Номер материала: ДВ-345163

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация