Урок-игра по обществознанию «Экономическая сфера общества» (8 класс)

«Экономическая сфера общества»

( урок - игра)

 Обществознание   8 класс.

                                            Учитель истории и обществознания

Федотова В.Е.

        МБОУ Трыковская СОШ

                                       Карачевский район, Брянская область 

Тема урока: «Экономическая сфера общества»

Тип урока : Обобщение и проверка знаний.

Форма урока : Урок - игра

Цель: Обобщить и закрепить знания учащихся по теме

 «Экономическая сфера общества»

Образовательная задача:

 Развивать  и совершенствовать  умения и навыки по закреплению  экономических понятий и терминов  .

Развивающая задача:

 Дать возможность учащимся реализовать интеллектуальный потенциал Воспитательная задача:

 Способствовать укреплению коллектива на основе общего дела и сопереживания за свою команду

Ход урока

1.     Орг. момент.

2.     Вступительное слово учителя. Сообщение темы и цели урока, правил игры .

Сегодня на уроке мы повторим и закрепим тему«Экономическая сфера общества»

Таблица конкурсов

№	Конкурс	Баллы
1	Термин , понятие  -  определение	10
2	Реклама – двигатель прогресса.	10
3	Найди ошибку и исправь	6
4	Портфель бухгалтера	4
5	Кроссворд	10

Конкурс  1  - Термин , понятие  -  определение .

Команды получают конверты с 10 терминами  и 20  определениями

Надо подобрать каждому термину  - определение

Импорт - Ввоз товаров из- за границы .

Экспорт - Вывоз товаров за границу .

Эмиссия - Выпуск денег , банковских билетов , ценных бумаг .

Инфляция - Обесценивание денег .

Государственный бюджет - Роспись доходов и расходов государства на определенный период ( год ).

Государственный долг - Сумма ссуд , взятых государственными органами и еще не возвращенных кредиторам.

Спрос - Желание покупателя приобрести товар .

Предложение - Желание продавца продать свой товар .

Цена - Денежное выражение стоимости товаров .

Конкуренция - борьба , соперничество между товаровладельцами за более выгодные условия производства , купли - продажи товаров на рынке .

Инвестиции - долгосрочные вложения капитала в экономику внутри страны и за рубежом.

Заработная плата - количество денег выплачиваемых за использование рабочей силы.

Налог - Обязательный платеж , взимаемый государством ( центральными и и местными органами власти ) с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты .

Косвенный налог - Сбор в пользу государства, взимаемый с граждан или хозяйственный организаций только при осуществлении ими определенный действий , например при покупке определенного товара .

Прямой налог - Сбор в пользу государства , взимаемый с граждан или хозяйственный организаций в зависимости от размеров их доходов или стоимости имущества.

Труд - Использование (эксплуатация ) человеческого времени , энергии и способностей для производства и распределения товаров и услуг .

Безработица - Явление , при котором часть трудящихся не может найти себе работу.

Бизнес - Любой вид хозяйственной деятельности , приносящий прибыль .

Монополия - Исключительное право производства и торговли , принадлежащее одному лицу , определенной группе  или государству .

Олигополия - группа крупных фирм , которые осуществляют продажу основной части продукции определенной отрасли хозяйства , что позволяет им влиять на уровень цен .

Импорт	Экспорт	Эмиссия	Инфляция
Косвенный налог	Прямой налог	Безработица	Олигополия
Инвестиции	Труд	Бизнес	Монополия
Спрос	Предложение	Цена	Конкуренция
Государственный бюджет	Государственный долг	Заработная плата	Налог

Ввоз товаров из- за границы

Вывоз товаров за границу

Выпуск денег , банковских билетов , ценных бумаг

Обесценивание денег

Роспись доходов и расходов государства на определенный период ( год )

Сумма ссуд , взятых государственными органами и еще не возвращенных кредиторам.

Желание покупателя приобрести товар

Желание продавца продать свой товар

Денежное выражение стоимости товаров

Борьба , соперничество между товаровладельцами за более выгодные условия производства , купли - продажи товаров на рынке

Долгосрочные вложения капитала в экономику внутри страны и за рубежом

Количество денег выплачиваемых за использование рабочей силы

Обязательный платеж , взимаемый государством ( центральными и и местными органами власти ) с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты

Сбор в пользу государства, взимаемый с граждан или хозяйственный организаций только при осуществлении ими определенный действий , например при покупке определенного товара

Сбор в пользу государства , взимаемый с граждан или хозяйственный организаций в зависимости от размеров их доходов или стоимости имущества

Использование (эксплуатация ) человеческого времени , энергии и способностей для производства и распределения товаров и услуг

Явление , при котором часть трудящихся не может найти себе работу

Любой вид хозяйственной деятельности , приносящий прибыль

Исключительное право производства и торговли , принадлежащее одному лицу , определенной группе  или государству

Группа крупных фирм , которые осуществляют продажу основной части продукции определенной отрасли хозяйства , что позволяет им влиять на уровень цен

Конкурс 2 . Домашнее задание

« Реклама – двигатель прогресса»

Команды учащихся получили подготовить рекламу какого – либо товара .

Конкурс 3 . Найди ошибку и исправь

Ученик попросил одноклассника проверить его работу , подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их . Одноклассник оказался не на высоте .

Вместо трех ошибок, которые были в работе на самом деле , Он обнаружил шесть.

Ваша задача:

Написав рядом с соответствующей цифрой «да»

( если это правильное утверждение )

или «нет»  ( если оно ошибочное),

исправить те утверждения , которые вы считаете ошибочными

Государственный бюджет в Российской Федерации разрабатывается правительством (1), а исполняется президентом (2). В бюджете отражаются доходы , которые государство планирует получить в течение года .

Расходы государства в бюджете не отражаются (3).

Главные источники доходов бюджета - налоги (4) .Налоговая политика оказывает существенное влияние на экономику .

В условиях инфляции эффективным инструментом является , например , понижение налогов (5). В кризисных ситуациях государство нередко расширяет закупку товаров и услуг (6).

(1) – Да 

(2) – Нет , бюджет  исполняется правительством

(3) –   Нет  , бюджет отражает доходы и расходы государства

(4)  –  Да

(5) –   Нет  ,  в условиях инфляции  государство стремиться к повышению налогов , чтобы уменьшить  денежную массу , находящуюся в обращении (6) – Да

Конкурс 4  Портфель бухгалтера

Под музыку «Бухгалтер , милый мой бухгалтер..» вносится портфель . Задаётся вопрос , после ответа  извлекается предмет

1. Простое приспособление для подсчёта

( Счёты )

2. Орудие труда ведущего аукциона

( Молоточек )

3. Товар , на который долгое время сохранялась монополия .

В 1648г. , при царе Алексее Михайловиче вспыхнул бунт

( Соль )

4. Прибор  для автоматических вычислений

( Калькулятор )

5. Вид налога  на товары , которые вам не продадут из- за возраста

( Акциз )

6. Она мала по размеру, ей несколько сот лет, изменилась форма, материал из которого она изготовлялась, а название осталось прежнее.

( Копейка )

7. Благородный металл, основное содержание валюты, основа денежных систем многих стран мира.

( Золото )

8. Дары моря  ,используемые в качестве денег.

( Раковины )

Конкурс  5  -    Кроссворд

По вертикали.

1 Наука о рациональном ведении  хозяйства

По горизонтали.

1.  Нечто равноценное другому,  вполне заменяющее его.

2.  Оповещение различными способами , с целью привлечения покупателей.

3.  Место , где сходятся интересы покупателей и продавцов

4.  Посредник , обеспечивающий хождение товаров и услуг

5.  Продукт труда , изготовленный для продажи и обмена.

6.  Наёмный управляющий на предприятии.

7.  Недостаток , нехватка чего – либо.

8.  Косвенный налог.

9.  Натуральный обмен, товарообменная сделка.

							1
				2  е
		3
				4
						5
							6					е
			7
					8
					9

1.э

к

в

и

в

а

л

е

н

т

2  р е

е

к

л

а

м

а

3 р

ы

н

о

к

4 д

е

н

ь

г

и

5  т

о

в

а

р

6 м

е

н

е

д

ж е

е

р

7  д

е

ф

и

ц

и

т

8  а

к

ц

и

з

9  б

а

р

т

е

р

Рефлексия

Подведение итогов