Урок-игра по
русскому языку в 4 классе
Тема: «Творительный и предложный падежи имён
прилагательных мужского и среднего рода»
Ф.И.О. Учителя: Ринчинова
Валентина Дугаровна
Должность: учитель
начальных классов
Тип урока: урок
закрепления.
Технология:
информационно - коммуникативная технология
Цели урока:
1.Образовательные: научить учащихся правильно писать окончания
имен прилагательных мужского и среднего рода в предложном и творительном
падежах.
2.Развивающие: развивать умение распознавать данные падежи,
формировать умение обосновывать написание окончаний, познавательную активность,
самостоятельность, внимание.
3.Воспитывающие: воспитать желание заниматься спортом, вести
здоровый образ жизни, самоконтроль.
Ход урока
Создание
ситуации комфорта
- Улыбкой дверь отвори в пути,
Улыбку
нельзя удержать взаперти
Улыбка
цветёт, растёт на устах.
Улыбка
прогонит и злобу и страх.
Давай,
подарим улыбку друг другу.
Скажи,
пожалуйста, сейчас у нас в России какое событие идет? С Бурятии туда уехали спотсмены,
артисты, в том числе Лудуп Очиров, мальчик, который очень хорошо поет. 35
волонтеров от Бурятии работают на Олимпийских объектах в Сочи. И мы с тобой
сегодня тоже побываем в Сочи. Назови какие виды спорта ты знаешь. (Лыжный
спорт, фигурное катание, лёгкая атлетика, баскетбол, волейбол, настольный
теннис, шахматы).
Организационный момент и сообщение целей урока
Итак, сегодня у нас будет урок-игра на
тему.... И мы должны закрепить знания, умения и навыки в правописании окончаний
имен прилагательных мужского и среднего рода.
На каждом
задании игры, а заданий будет 5, мы с тобой будем представителями разных видов
спорта.
Открой Программу
Пайропад, запиши сегодняшнее число и классная работа
1 задание. Фигурное катание . Чистописание с со (Фанбрайш)
2
задание.
Словарно-орфографическая работа (№ 3 Пайропад, слайд 4)
«Кёрлинг»
Кёрлинг — командная
спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают
по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни» ) в сторону размеченной
на льду мишени.
Запиши в тетради новое слово Кёрлинг.
Словарно-орфографическая работа (№ 3
Пайропад, слайд 4)
Р…ССИЯ,
ЭЛ…КТРИЧЕСТВО, ЭЛ…КТР…СТАНЦИЯ, К…Л…ГРАММ, ИНЖ…НЕР, Д…РЕКТОР, АДР…С, СП…РТСМЕН,
ИЗДАЛ…КА, БЕР…Г.
3
задание .
«Разделите на две команды» (№4
Пайропад, 8 слайд презентации 2)
- Сейчас мы будем хоккеистами.
В ТЯЖЁЛ…
РЮКЗАКЕ, С ТЯЖЁЛ… РЮКЗАКОМ, В СТАРИНН… ДВОРЦЕ, ЗА СТАРИНН… ДВОРЦОМ, ПЕРЕД
ВЫСОК… ДЕРЕВОМ, НА ВЫСОК… ДЕРЕВЕ, С ГОРЯЧ… ЧАЕМ, В ГОРЯЧ.. ЧАЕ,НАД СИН…
ЦВЕТКОМ, НА СИН… ЦВЕТКЕ, В БЛИЖН… ОЗЕРЕ, ЗА БЛИЖН… ОЗЕРОМ, О ХОРОШ… ЧЕЛОВЕКЕ, С
ХОРОШ… ЧЕЛОВЕКОМ, ПОД ХРУПК… ЛЬДОМ, НА ХРУПК.. ЛЬДУ.
8 слайд
презентации 2 — показываю таблицу:
Т. п. П. п.
Каким? О каком?
- ым -им - ом -ем
Верным хорошим о верном хорошем
- На какие
две группы можно разделить данные словосочетания? ( предложный и творительный
падежи)
-Назовите словосочетания в творительном падеже.
- На какой вопрос отвечают прилагательные в
творительном падеже? (каким?)
-Какие окончания у прилагательных мужского и среднего
в творительном падеже? (-ым, -им)
-Теперь назовите прилагательные предложного падежа.
-На какой вопрос отвечают прилагательные предложного
падежа? ( о каком?)
- Какие окончания у прилагательных мужского и среднего
рода в предложном падеже? (-ом, -ем)
Вывешиваю
таблицу:
Т. п. П. п.
Каким? О каком?
- ым -им - ом -ем
Верным хорошим о верном хорошем
Физминутка
(слайд 6)
Гимнастика
для глаз
4
задание Футболисты -
Составить предложения (Перволого
1 и 2)
1.
есть,
фрукты, нужно, овощи, постоянно, творог
2.
ежедневно, зарядкой,
утрам, занимайтесь, по
3.
зубы,
забывайте, перед, почистить, не, сном
4.
воздухе,
на гуляйте, больше, свежем
- В каком совете нашли прилагательное мужского рода? В
каком падеже? ( четвертый совет, на свежем воздухе – т.п.)
Гимнастика для рук — ладонь - кулак
5
задание. Работа по
учебнику –упражнение 308 (слайд 7) – легкоатлеты
·
Списать, вставляя
пропущенные окончания прилагательных. Указать падеж.
·
Проверка упражнения 308
Итог урока.
1.
На
какой вопрос отвечают прилагательные мужского и среднего рода в творительном
падеже? (каким?)
2.
В
предложном? ( о каком?)
3.
Какие
имеют окончания в творительном падеже? (-ым, -им)
4.
В
предложном? (-ом, -ем)
- Что
нужно делать, чтобы быть здоровыми?
-
Интересные факты о ЗОЖ
1.Минимальная
норма количества шагов взрослого человека за 1 день – 10000 шагов. А для того,
чтобы сохранить баланс двигательной активности, школьник должен делать 23-30
тыс. шагов.
2. У людей
не занимающихся спортом, частота пульса на 20 % выше. Это приводит к быстрому
изнашиванию сердца. По статистике на 100 детей у 20 с течением времени
развивается плоскостопие, связанное именно со слабостью сердца.
3.По
мнению медиков, от 1 до 15 лет гораздо важнее для сохранения будущего здоровья,
чем от 15 до60.
Выставление
оценок
Домашнее задание (слайд 8)
Упражнение 309
Рефлексия
фото
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.