Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок-игра по русскому языку в 6 классе на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Лексика.Культура речи".
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-игра по русскому языку в 6 классе на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Лексика.Культура речи".

библиотека
материалов

Урок-игра на повторение по разделу «Лексика. Культура речи» (6класс)



Цели:

  1. Повторение материала по разделу «Лексика. Культура речи».

  2. Формированию интереса к русскому языку.


Задачи урока:


Образовательные:

  • повторить темы:

- «Антонимы»

- «Синонимы»

- «Омонимы»

- «Профессионализмы»

- «Диалектизмы»

- «Жаргонизмы»

- «Устаревшие слова: архаизмы и историзмы»

- «Исконно русские и заимствованные слова»

- «Новые слова (неологизмы)»


Развивающие:

  • развивать умения планировать, контролировать, регулировать и анализировать собственную учебную деятельность;

  • развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей;

  • развивать сообразительность, мышление, память.


Воспитательные:

  • создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;

  • воспитывать потребность оценивать свою деятельность.

  • воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;

  • воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.


Тип урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Лексика. Культура речи».


Форма урока: урок-игра.


Ход урока

I.Организационный этап.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведём необычный урок русского языка. Для начала проверим свою готовность к уроку.

- Ребята, как называется раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав? (Лексикология).

- Что такое синонимы? (Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи).

- Что такое антонимы? (Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением).

- Что такое омонимы? (Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению).

- Что такое диалектизмы? (Слова, употребляемые только жителями той или иной местности).

- Что такое профессионализмы? (Слова, связанные с особенностями людей той или иной специальности).

- Что такое жаргонизмы? (Слова, ограниченные в своём употреблении определенной социальной или возрастной средой).

- Какие слова называются устаревшими? (Слова, вышедшие из употребления)

- Какие слова называются неологизмами? (Слова, возникающие в языке)

- Какие слова называются заимствованными? (Слова, вошедшие в русский язык из других языков).


II. Сообщение целей урока. Подготовка к основному этапу занятия.

Молодцы, ребята! Сегодня мы будем играть в «Лото». Перед каждым участником игры лежит одинаковая таблица, разделенная на 15 ячеек. Каждая ячейка отведена под определенную тему из раздела «Лексика»:


- «Антонимы»

- «Синонимы»

- «Омонимы»

- «Профессионализмы»

- «Диалектизмы»

- «Жаргонизмы»

- «Устаревшие слова: архаизмы и историзмы»

- «Исконно русские и заимствованные слова»

- «Новые слова (неологизмы)»


Вы должны будете заполнить ячейки своей таблицы карточками, на которых написаны слова с пропущенными буквами на вышеперечисленные темы.

В коробке, с которой я буду подходить к каждому из вас по очереди, находятся карточки со словами на определенную орфограмму. Участник, к которому я подошла, достаёт одну карточку. Перед тем, как закрыть ячейку карточкой на определенную тему, участник должен вслух прокомментировать свой ответ.

Например: участник достал следующую карточку – БЕЛЫЙ – …. Его комментарий: «БЕЛЫЙ – антоним к нему – ЧЁРНЫЙ». Называет устно антоним и закрывает данной карточкой соответствующую ячейку таблицы. На карточке после слова (в данном случае слово БЕЛЫЙ) будет стоять тире и многоточие, если вы должны будете подобрать антоним или синоним к этому слову.

Если вам попалась карточка с подчеркнутым словом, вам будет необходимо назвать все омонимы к данному слову и закрыть данной карточкой соответствующую ячейку таблицы. Например: участник достал следующую карточку – КОСА. Его комментарий: «Коса – инструмент, прическа, длинный мыс в водоёме или в водотоке».

В остальных случаях на карточке написано слово без подчеркивания или многоточий. Вам нужно будет назвать, к какой области относится данное слово. Например: участник достал следующую карточку – ЧЕЛО. Его комментарий: «ЧЕЛО – устаревшее слово, а именно архаизм – слово, вышедшее из употребления в силу того, что говорящий заменил его более удобным современным синонимом». После комментария участник закрывает данной карточкой соответствующую ячейку таблицы: архаизмы.

Когда вам попалось карточка со словом, например, ФОРТЕ, вам нужно не только правильно определить к какой области относится данное слово (профессионализмы), но и сказать к какой профессии оно относится. ФОРТЕ относится к профессии музыканта.

Игру продолжает следующий участник. Он тоже достаёт одну карточку, так же закрывает ячейку и комментирует свой ответ.

Участник, который неправильно ответил или отказался дать ответ, должен вернуть карточку обратно в коробку. Он продолжает игру в следующем круге, то есть когда право вынуть карточку из коробки дойдет до него снова.

Если у вас уже закрыты ячейки на тему, со словом на которую вы достали карточку, вы должны положить карточку обратно в коробку. Но вам дается право вынуть ещё одну карточку. Если вы опять достали карточку со словом на тему, ячейка под которую закрыта, ход передается другому участнику. А вы продолжаете игру в следующем круге.

Выигрывает тот, кто первым сумеет закрыть все ячейки своей таблицы. Второе место у того, кто закроет все ячейки вторым и т.д. Игра продолжается до последнего участника.


III. Основной этап. Игра.


Комментарий для учителей.

На таблицу одного участника:


Карточки со словами на тему «Антонимы» 2 шт.

Карточки со словами на тему «Синонимы» 2 шт.

Карточки со словами на тему «Омонимы» 2 шт.

Карточки со словами на тему «Профессионализмы» 2 шт.

Карточки со словами на тему «Диалектизмы» 2 шт.

Карточки со словами на тему «Жаргонизмы» 1 шт.

Карточки со словами на тему «Архаизмы» 1 шт.

Карточки со словами на тему «Историзмы» 1 шт.

Карточки со словами на тему «Заимствованные слова» 1 шт.

Карточки со словами на тему «Неологизмы» 1 шт.


Например: если участников 20 человек, то количество карточек на каждую тему умножаем на 20.

Размер каждой карточки должен совпадать с размерами ячеек.

Например:


БАШМАК


ПАЛИТРА




БУРАК


АЙФОН






КАФТАН



ЧИФ

антонимы



синонимы

омонимы

профессионализмы

жаргонизмы



диалектизмы

архаизмы

историзмы



неологизмы

профессионализмы

заимствованные слова


диалектизмы

антонимы

синонимы



омонимы





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-401788

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"