Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок-игра по теме "Египет. Междуречье"

Урок-игра по теме "Египет. Междуречье"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Повторение и обобщение изученного материала по истории Древнего Египта и Междуречья

Урок игра “Умники и умницы”

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся по истории Древнего Египта и Междуречья

Развить умения и навыки соотносить и сравнивать полученные знания, использовать их при ответе на поставленные вопросы.

Воспитание культуры общения, умений выслушивать мнение других.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Тип урока: урок игра.

Оснащение урока: карты “Древний Египет ” и “Древнее Междуречье ”, плакат с кроссвордом, учебник “История Древнего мира”, бланки с заданиям и для ответов, игровые дорожки, медали для участников.

Действующие лица

Судья, жюри (несколько самых подготовленных учеников класса)

Учащиеся 6 класса

Ведущий (учитель)

Можно применить проверку по готовым ответам –шаблонам, если в классе мало детей.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Перед уроком учащиеся, заранее предупрежденные, рассаживаются в классе, получают листочки для ответов и задания, по ходу выполнения которых будут выявлены три участника игры. Участниками игры становятся те, кто набрал больше орденов. Оценивает игру, проверяет работы участников жюри.

II. Проведение урока игры

Ведущий: “Здравствуйте ребята, гости и жюри. Все мы любим смотреть телевизор, а по нему часто показывают различные игры: “Поле чудес”, “Счастливый случай”, “Умники и умницы”, “Что, где, когда”. В одну из этих игр мы сегодня поиграем, а заодно проверим наши знания и вспомним интересные факты из жизни древних египтян, вавилонян, финикийцев и шумер. Итак, мы начинаем урок игру “Умники и умницы”. Для игры нам необходимо выбрать трех участников, а для этого вы должны выполнить следующие задания.

Задание “Напиши правильно”

Ведущий: “Я буду читать, называть имена известных правителей, царей, фараонов, а вам необходимо правильно их написать. Тот, кто не допустит ни одной ошибки, или сделает их меньше всех, получает орден. Ваши работы проверяет и оценивает жюри”.

Задание

ТУТАНХАМОН, ХАММУРАПИ, НАВУХОДОНОСОР, СОЛОМОН, АШШУРБАНИПАЛ, АШОК, ГАУТАМА.

Ведущий: “Итак, я собираю ваши листочки с первым заданием, и жюри начинает проверять его”.

2. Задание “Кто чей бог”

Ведущий: “С первым заданием вы справились, переходим ко второму. Теперь мы проверим, помните ли вы, не путаете ли богов Египта, Вавилонии, Двуречья. Сейчас я буду называть имена богов, а вам необходимо написать страну, где им поклонялись. Тот, кто не допустит ни одной ошибки, или сделает их меньше всех, получает орден. Ваши работы проверяет и оценивает жюри”.

Задание

Ответы

1. АМОН-РА

1. Египет

2. МАРДУК

2. Вавилония

3. БРАХМА

3. Индия

4. ЯХВА

4. Древнееврейское царство

5. БУДДА

5. Индия

6. КОНФУЦИЙ

6. Китай

7. ИШТАР

7. Вавилония

Ведущий: “Итак, я собираю ваши листочки со вторым заданием, а жюри скажет, кому мы вручаем ордена за первое задание.

После вручения жюри проверяет второе задание, а мы переходим к третьему заданию”

3. Задание “Терминология”

Ведущий: “Сейчас я буду читать, называть термины, а вам необходимо будет написать на листочках определение этих терминов. Тот, кто не допустит ни одной ошибки, или сделает их меньше всех, получает орден. Ваши работы проверяет и оценивает жюри”.

Задание

Религия.

Каста.

Царь.

Джунгли.

Иероглифы.

Ответы:

Вера человека в сверхъестественные силы.

Особая группа людей в Индии.

Правитель страны.

Труднопроходимые леса.

Знаки для письма у египтян и китайцев.

Ведущий: “Я собираю ваши листочки с третьим заданием, а жюри скажет, кому мы вручаем ордена за второе задание”.

После вручения жюри проверяет третье задание, а класс переходит к разминке - кроссворду, который нарисован заранее на плакате и помещен на доску.

img1


Вопросы

Растение, из которого делали египтяне папирус.

Особая группа людей в Индии.

Это в Древней Персии называли “дарики”.

Древние китайцы построили для защиты своей страны самую высокую …

Что изобрели жители Шумер, без чего не было бы математики.

Непроходимый лес в Индии.

Египет состоял из двух …

Так называлась самая известная правящая династия в Китае.

Это напиток пришел к нам из Древней Индии.

Главный бог Индии.

Ответы

img2

Ведущий: “Молодцы, хорошо знаете историю, ну а теперь жюри объявит результаты третьего конкурса, и мы подведем итоги отборочного тура”.

Если возникает спорная ситуация для участников предлагается мини-опрос “что здесь лишнее”

Мини-опрос “что здесь лишнее”

Тигр, Нил, Евфрат.

Инд, Гималаи, Ганг.

Брахма, Цинь, Будда.

Ганг, Инд, Хуанхэ.

Бумага, папирус, бамбуковые дощечки.

Брахма , Мардук, Будда.

Хлопчатник, тростник, виноград.

слон, крокодил, корова.

Ведущий: “ Вот отборочный тур завершен, у нас есть три лидера, они набрали больше всех орденов. Перед доской у нас размещены три полосы – зелёная, желтая, красная и приглашаю тройку лидеров пройти к доске. Как мы видим среди них тоже есть лидеры. Согласно правилам, тот, кто набрал больше остальных орденов, получает право первым выбрать игровую дорожку, тот, у кого меньше всех орденов играет на оставшейся дорожке.

Я напомню правила. У нас три дорожки – зелёная (можно ошибаться два раза), жёлтая (можно ошибиться один роз) и красная (ошибаться нельзя). Зеленая самая длинная, красная самая короткая. Выбирайте!”

Ведущий: “Итак, дорожки выбраны, игроки встали на позиции, и мы продолжаем игру. На доске вы видите слова:

БОГИ

ПРАВИТЕЛИ

МИФЫ

ВЕЛИКИЕ СООРУЖЕНИЯ

КАРТА

Каждое слово означает раздел, который будет освещать вопрос. Вы выбираете любое слово, и я задаю вам соответствующий вопрос. Начинает зеленая дорожка. Если ответ правильный вы делаете шаг вперед. Затем в игру вступает другая дорожка. Побеждает тот, кто пройдет дорожку первым. Приступаем!”.

БОГИ

Из губ этого бога появились жрецы, из рук этого бога появились воины, из ребер этого бога появились земледельцы, о каком боге идет речь? (БРАХМА)

Он был великим мудрецом, писателем, путешественником, его учение широко распространилось в Китае, а сам он возведен в ранг бога. Учил почитать старших, соблюдать приличия, повиноваться правителям, о ком идет речь? (КОНФУЦИЙ)

В Вавилонии она была самой любимой богиней, в ее честь строили храмы, её именем названы одни из ворот Вавилона, она покровительствовала любви, красоте, плодородию. О какой богине идет речь? (ИШТАР)

У индийцев было немного богов. Самым древним и почитаемым был бог изображаемый на рисунках с головой слона, о каком боге идёт речь? (ГАНЕШ)

ПРАВИТЕЛИ

Законы этого царя были высечены на черном базальтовом столбе, правил Вавилонией. (ХАММУРАПИ)

Он был самым могущественным царём Персии, покорил все Междуречье. В своей стране ввел почтовую службу и печатал золотые монеты, названные его именем. (ДАРИЙ I )

Этот царь объединил под своей властью все индийские царства в 3 веке до н.э. (АШОК)

Китай стал, единым государством в 3 веке до н.э., под властью могущественного и сильного императора, его имя? (ЦИНЬ)

МИФЫ

О этом известном боге Индии существует много легенд. Родился он принцем, жил в прекрасном дворце. А когда вырос, стал отшельником, голодал, терпел лишения. О каком мифе идёт речь? (МИФ О БУДДЕ)

У разных народов мира есть своя легенда или миф о этом событии. В Двуречье этот миф звучит так: “Построил Утнапишти корабль и погрузил на него весь свой скот, всю родню свою. И вот черная туча закрыла небо. Шесть дней ночей шёл дождь. О каком мифе идет речь? (МИФ О ПОТОПЕ)

У древних евреев много мифов связано с именем этого правителя, так его считали самым мудрым и справедливым, самым богатым и щедрым. О ком идет речь? (ЛЕГЕНДА О СОЛОМОНЕ)

Это индийский миф. В нем говориться, что из губ этого бога Брахмы появились жрецы, из рук появились воины, из ребер появились земледельцы, о каком мифе идет речь? (МИФ О ПРОИСХОЖДЕНИИ КАСТ)

ВЕЛИКИЕ СООРУЖЕНИЯ

1.Чтобы защитить себя от набегов кочевников китайцы построили это, оно было длиной 4000 метров. (ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА)

2.Самое известное чудо света, построенное египтянами и сохранившееся до наших дней (ПИРАМИДЫ)

3. Одно из чудес света, не сохранившееся до сегодняшнего дня, построено в Древней Вавилонии царём Навуходоносором (ВИСЯЧИЕ САДЫ)

4. Самое высокое сооружение, построенное в древности в Вавилонии, стало одним из чудес света, высота более 100 метров. Построили это в честь бога Мардука. О чем идёт речь? (ВАВИЛОНСКАЯ БАШНЯ).


КАРТА (показать на карте)

Расположение и реки Индии.

Расположение и реки Китая.

Расположение и реки Междуречья.

Где проходила Великая Китайская стена.

Ведущий: “Итак, игра окончена, победитель выявлен, финалисты получают по праву заслуженные оценки. Мы сегодня повторили большой материал, узнали много нового. Все молодцы, спасибо за урок”.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров303
Номер материала ДВ-173676
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх